考題
面試招生考題
討論壹下《無極》、《壹個饅頭的血案》給網絡生活帶來的啟示。
如果妳是校長，會如何激發學生的創新能力？
說出全國政協常委委員名字。
說出現任復旦大學校長的名字。
描述妳所希望的大學生活的壹天。
說說對社會上乞討者的看法。
“兩會”是哪兩會？
評價妳校交響樂團成員？
簡述妳理想中的宇宙。
在1分鐘內列舉這瓶水的用途。
請談壹下數學以後的發展方向。
妳對“安樂死”有何看法？為何我們要禁止“安樂死”？
請為妳眼前的這個鬧鐘估價。
由妳自己選壹個話題闡述壹番。
用3、4、5、6算24點。
請列舉鐘有哪些用途？
請說出妳父母的生日。
簡述無罪推定和有罪推定。
三輪車有幾個主動輪？哪幾個？妳覺得地球上怎麽會產生生命？
說明生活是三角形物體。
語文試題
填空
馬克思唯物主義哲學的來源是黑格爾和__________。
古希臘的_________學派是數論的創始人。
風雅頌賦比興合稱為《詩》_________。
古希臘的三大史學家是希羅多德、修昔底德和___________。
康有為為了推動變法，假托孔子的名義寫了壹部《__________》。
在中世紀基督教會中居於很高的地位，並著有《懺悔錄》壹書的是_________。
請從“治學”角度簡要說明“才”、“學”、“識”的含義。
試列舉出演繹推理和歸納推理各壹例。
請妳列舉三種妳最喜歡的文學作品，每壹種請寫出不多於三句話的理由。
試從妳認為的角度對惠能的“下下人有上上智”作論證。
請用文言表達妳對文言文的喜愛或者不喜愛之情(200字以內)。
作文《如果重度高中時代》，1000—1200字。
復旦大學2005年大文科試題
大作文：以“流行”為主題，寫壹篇1500字以上的作文。
給壹段古文先加標點，然後翻譯原文。（文章內容和編年體、紀傳體之類有關）
有人說：抑郁是文學永恒的伴侶。以下列舉數多位文學家自殺的例子，以及弗洛伊德的名言以說明上述觀點。請對這壹看法發表妳自己的觀點，要求：感性、理性以及個人觀點相結合。
李商隱有句名詩：“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”，請問采用了何種對仗方式？
希臘哲人赫拉克利特說：人不可能兩次同時踏進同壹條河流；也有人說：人壹次也不可能同時踏進同壹條河流。請說明上述兩種觀點的理由。妳個人同意何種觀點？請進行相關論述。
世界五大宗教是什麽？（給出三種，請說出另外兩種）
請列舉幾位著名思想啟蒙家。
請列舉出六藝。
荀子的哪篇文章對《漢賦》產生了巨大作用？
原題給出三句話：a、要以史為鑒，人類發展不能忘卻歷史。b、當今社會對待歷史要註重科學精神。c、青少年歷史學家要抓住時代機遇，發展歷史學。請針對這三句話，闡述個人觀點。
07年復旦自主招生面試題
專業問題
妳對哪個專業比較感興趣，為什麽？
答：經濟，因為在我的認識當中，經濟是壹個有規律可循卻又難以撐控的東西，是壹個具有挑戰又力所能及的學問，如果和歷史作比較，歷史是死的，經濟是活的，歷史是壹面鏡子，經濟是壹件工具，鏡子用來看，工具用來做。（光說不練，學問不能產生直接的社會效益，）。還有，我覺得人的壹輩子應該最大程度的發揮自己的存在價值，我希望自己將來能在經濟學上有所建樹，比如找到破解經濟危機的鑰匙，這是我的向往，路漫漫，其修遠兮，現在只是壹個夢，而您，就是這個夢的主宰。您說是吧。
妳能談談妳對經濟的了解和看法嗎？
答：辭條上說經濟是社會生產關系的總和，這些具體的專業理論知識我沒涉及過，從現象和感覺上來說，我覺得經濟就好象是壹座水庫，調節大地上的萬物生長，水少了大地會於涸，水多了大壩要垮塌，而如何讓水有效的流動，就是經濟學的目的所在，我學得自己的理解很幼稚和浮淺，能否借此機會請老師指點壹下？
妳可知道基金，股票，怎樣看待它？
答：我覺得它是壹種獲利的載體或工具，如果參與的人都賺錢了，市場就發達了，可農民手上的錢就貶值了，就越來越窮了，大概是這樣的，我還理不太清楚頭緒，這也是我想學的原因之壹吧。
妳知道匯率和利率嗎
答：大概的理解是：利率是本金和利息的比率，匯率是不同幣種之間的兌換比率。
妳對現在的房價有何看法？
答：從國家來講，住房是人民安居樂業的根本，大多數人都買不起，住不起房子了，“無產階級”多了，社會就不穩定了，從個人來講，用壹輩子的勞動所得，換壹個居身的棲所，太不值了，也太不合理了。
妳覺得人民幣升值是好事還是壞事？
答：只要在現在和可以預見的將來利大於弊的就是好事，（妳有美元會怎樣做？——我想我會跟市場走的吧）
如果現在給妳壹筆錢，妳將如何使用它（或如何使它保值增值勤）？
答：我想我現在還沒這個能力和時間使它保值增值，我會找理財專家，請他給個具體的指導意見，如果是老師您私人的錢，我跑腿，不收傭金。
妳對妳的專業目標有過什麽設想？
答：還沒有具體的，只是想趕上謝國忠，超過吳敬璉。
妳都知道哪些財經人物，從啥渠道？
答：謝國忠，吳敬璉，朗鹹平，記得好象還有個叫樊剛的，復旦好象有張軍(有個經濟學網站)，華民。。。。我是從財經頻道知道，從網上略有了解的。
認為世博會對上海經濟會產生哪些影響？
答：這個，我不太說得上來，我覺得從源頭上來推理，和它相關的所有需求，比如場館，交通等都會帶來投資，所以會擴大就業，會增加流動人口，經濟活動增加了，政府會獲得更多的稅收。不過世博過後會怎樣，我想，北京的08奧運是老師，可以作借鑒的。
妳怎樣看個人財富？
答：基本需求之外，它只是個數字。
社會問題
妳能談談最近有些什麽新聞嗎？
答：我看電視的時間不多，相對而言比較關註臺灣問題和伊朗問題，最近馬英九被起訴，我覺得給國民黨上臺增加了不少障礙，根本上來講就是給國家的和平統壹制造了障礙。我覺得為了國家的長遠利益，必要時用武力解決也是應該的。
（如果中國對臺灣動武就沒核危機嗎——不會，這是國內問題，而且政府也有過承諾，臺灣則沒核能力）。而伊朗的核問題，首先會對以色列構成安全危險，進而可能會引發核危機，構成人類浩劫。如果說巴爾於半島是歐洲的火藥桶，那中東則是世界的火藥桶。）
（妳是從哪裏獲得這個認識的？——猶太教和伊斯蘭教在歷史上就是水火不相融的宿敵，再加上中東在世界能源上的特殊地位，所以那地方很復雜。。。。老師，我是試著想的，您能給個正確的提示嗎？）。
國內的是節前基金和股票指數的扶搖直上，農民工返鄉壹票難求。
妳如何看這個問題——股票指數的問題我還弄不懂，壹票難求的事我倒覺得是否可以允許甚至鼓勵社會車輛參與春運，提高社會資源利用率應該不是壞事吧，老師，您認為我的想法有道理嗎？
妳能感覺到現在的貧富差距嗎，有些什麽看法？
答：能啊，出了校門就能看至的，有人滿街訖討（地鐵，車站），有人紙醉金迷（門面堂皇的娛樂場所），窮人的生活遠遠不如寶馬車上跳下來的壹條狗，悲哀啊，我覺得這是人性的墮落。我認為政府有責任管理好社會這個大家庭，就差距而言，從前的我們做得比現在好，現在的人家，比如澳州，加拿大，做得比我們好。因此，這是管理問題。也就是主觀性的問題。老師，您同意我的看法嗎？（妳認為妳能做些什麽嗎？——網上呼籲，支教）
妳怎樣看三農問題？
答：我覺得這是國家的戰略安排（農業 農村 農民）答不上來，只是在農村看到的都是婦女老人和小孩，覺得別扭,覺得有問題。
妳怎樣看農民工，欠薪，礦難
答：我覺得農民工給我的是壹個流動的勞動者的概念，因為不屬於任何壹個地方，所以權利得不到相應的保障，他們是社會發展的基石，承載著所有的艱難困苦卻永遠被人們踩在腳下。（雖然這只是城市化工業化過程中的壹個現象，過程結束了，現象就消失了，但還會以另壹種形態出現）。
關於欠薪和礦難，我覺得這應該是個法律問題，沒人執法，問題自然多多。（能舉個例子嗎？——比如說欠薪，妳明知沒有錢卻來雇我，這是詐騙，如果妳有錢卻不給，這是違約或變相搶劫，比如說礦難，明知道安全措施不到位會死人,卻還讓人下去以剝削他的剩余價值，這不就是謀財害命麽?）
如何看食品安全，藥品安全
答：從最近的蘇旦紅，孔雀綠，多寶魚到前年的地溝油，瘦肉精，有毒奶粉，我們的食物鏈正在遭受到嚴重的汙染，現狀令人無比的擔憂，而藥品安全問題，象去年的受汙染註射液，也使人們對守護生命的最後壹環產生了懷疑和恐怖，我覺得這主要是執法上的問題，我想,法律不會漠視健康和生命，如果人們的健康和生命受到摧殘和威脅,而肇事者依然逍遙法外,問題依然層出不窮,那我真的想象不出法學院的老師該怎樣給他的學生們上課了。
妳如何看人口老齡化
答:我覺得人口老化未必是壞事,反過來講生命的作用時間因此而延長了,人的壹生,認知度隨時間而積累,積累越多,研究運用科學的能力就越強,而這正是推動社會進步的動力,相對於智力貢獻度來說,老齡人口所需的社會支付是微不足道的,而我們要做的,則是設計壹個科學合理的解決方案。
妳認為長假對經濟發展有何作用
答:我認為長假這種形式不太好,市場瞬間的供需反差太大了,造成的是供需的矛盾,給出的是扭曲的信息,得到的是短暫的繁榮,留下的是資源的浪費, 至於所起的積極作用,最多只是消費上的引導.
對今年春運的壹票難求現象,能談談妳的看法嗎?
答:我覺得有二個因素,1是客觀上運能不足,主觀上要壟斷利益,民間有很多車,為什麽不能允許參與春運? 2是倒票的雪上加霜,年年抓黃牛,黃牛年年有,我覺得如果聃請黃牛作顧問,情況可能會有所改觀呢,老師您說呢?
妳怎樣看失業問題
答:我還沒就業呢，老師，看不清楚的。不過，我覺得創業不就是就業了嗎？您說呢？
妳怎樣看創新（創業）問題？
答：我覺得創新就是基於發散思維的具體實踐，壹個社會沒有創新力，就沒有了生命力，創新應該基於基礎但不拘泥於基礎，源於需求但不局限於需求。比如互聯網的所有模式，都是由創新而來的，所以它生機勃勃，有些相互關系，因果關系我壹時理不清楚，請老師原諒。關於創業，我覺得是對個人綜合能力的壹種檢驗，如果有機會，我想我會試著去實踐的。當然，以後若是能有老師您這樣的成就，我就心滿意足了。
（關於理論和實踐，我覺得理論源於實踐，而實踐豐富了理論，這是從總體上說的，從個體上來說，人的知識95%來源於間接的認識，因此學習是不可或缺的大前提。）
（關於學習和創新，我覺得創新包含了學習，沒有學習談不上創新，而學習不壹定就能夠創新，因此創新是壹種更高級更有現實意義的狀態）
（關於實用人才，我覺得專業素質之外，和人的思維能力，知識寬度有關，比如壹個化學工程師，化五年時間研究出了壹個配方，卻是壹個十年前已過了專利期的東西，那工程師是專家，很難說是人才。）
如何看醫保問題？
答：我覺得這是壹個政府的道德底線問題，生命權在任何時候都是第壹位的。
如何看媒體？
答：我覺得媒體的發達程度顯示了壹個國家的民主程度，只是現在娛樂的東西好象太多了點，我對“好男兒”壹類的比較反感，但存在的總有它的需求，媒體總是跟著社會走，如果有行政於預，那就不叫媒體，叫宣傳部了。
教育問題
妳平時參加校外補課嗎，為什麽？
答：參加過，我崇拜名師，我認為學習需要博采從家之長，從前老人們都說。吃百家飯長大的，健康。我的認識就舉壹反三了。
妳如何看教師的課外補課
答：我覺得這個形式很好呀，可以人盡其材，物盡其用了，老師的學問可以轉換成他所需要的東西，學生能更多的得到優質的教學，國家擁有了更高素質的公民，多贏的局面，何樂不為呢。
妳平時上網嗎，如何評價它？
答：上的，我覺得網絡很容易讓人把大把的時間耗進去，但如果不是沈湎於遊戲聊天，我們得到的遠遠比失去的多。
妳怎樣看自主招生？
答：我認為這是好事，這給妳情我願的雙方都多了次機會，只是，我覺得自主度還太小。
妳能給推薦壹本妳認為的好書嗎？
答：如果是給您，推薦壹本“哈利波特”，讓您能暫時回到無憂無慮的童年，如果是給同學，推薦壹本“英語學習背景知識精粹”，
妳心目中的理想大學是怎樣的？
答：學術水平壹流，可以比較自由的挑選專業，可以方便的得到名師的指導。
進大學後，學業之外妳想做些什麽？
答：這還沒仔細想過，但我心裏壹直有二個願望，1是能搞個專業方面的學術沙龍，2是能組建壹個常年的支教機構。我希望我的壹生能對自己的祖國有所貢獻。
妳設計近自己的人生嗎？
答：沒具體設計過，但有想過，我希望不遠的將來，我能成為壹個經濟學家，壹個創新的慈善家，（我沒有做慈善的財力，我會想做慈善的辦法，）
作為團隊的領袖或壹員，妳認為該具備哪些素質？
答：我想，領袖要有氣度，有肩膀，要善於用人，隊員要有合作精神。
如果讓妳組織壹次活動，妳會怎麽做？
答：1是招集全體成員開會群策群力，2是制定方案集體評議，3是具體安排分工，4是按計謀實施。
如果妳被錄取了，第壹個想做的是什麽？
答：第壹個想做的就是找到老師您，請您吃飯，以報知遇之恩。
如果妳沒被錄取，妳認為會是什麽原因，妳會怎麽做？
答：我想，可能是老師您連日辛苦，出現了審美疲勞，至於我會怎麽做，老實說，我沒想過，也不敢去想，我有點兒迷信的。
人生問題
妳追星嗎，如何看這個問題？
答：有過，在初中的時候，現在也沒變，只是沒那時狂熱，我說不上來有什麽好或不好，只是放飛了壹下自己的心靈。
妳認為壹個理想的社會該是怎樣的？
答：我覺得在現實世界中應該是象加拿大澳洲那樣的高福利社會，在理想世界中應該是馬克思所描寫的***產主義社會。
妳做家務嗎？
答：沒機會做的，壹周回家二天，沒時間的，我覺得沒必要刻意去做家務，順其自然，畢竟只是簡單勞動，需要時再依瓢畫葫蘆吧。（那妳回家時都做些什麽？——-求學，有空余時間幫同學家的工廠發廣告，做市埸調查。如果假期長就旅遊。
妳有好朋友嗎？
答：朋友不少，包括小學初中高中，還有外地的，但好朋友不多，我覺得那是要彼此心裏都有認可的。
妳有信仰嗎？
答：好象沒有，但我很崇敬菩薩 ，有廟必進，見佛必拜。
妳覺得人生應該是怎樣的？
答：我想，這個大概要到人生走了好長壹段，回過頭來才能總結的，但我覺得（鋼鐵是怎樣練成的）中的主人公保爾-柯察金的那段話：人的壹生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而後悔，不會因為碌碌無為而羞愧。。。。。。。我認為這應該是最正確的。
能給我描述壹下妳的從前到現在嗎？包括學習，生活。
在妳的生命中，受哪能個人的影響最大，妳最崇拜哪能個人？
給妳壹支筆壹張紙，請妳在壹分鐘內畫幅圖，並說明它．
答：畫只無腳公雞，胸下壹只蛋（中國地圖輪廓加臺灣），外面狠狠畫壹大園．說明：國家壹定要統壹！
老師:——給妳壹個機會，妳可以向我提個問題。
答：那我問您壹個您肯定能回答出來的問題，正確答案也就只有壹個，如果您說不上來您就認輸，可那多不好意思，如果回答正確就是我輸，我在網上連發壹個月的貼子，宣傳您的偉大智慧，好嗎？
問題：請您告訴我，現在坐在您對面的學生，就是我，將會在哪所大學就讀？
哈哈，老師，唯壹的答案在您手上，如果您不錄取我，那您肯定沒答案，您就輸了，如果您錄取了我，答案就出來了，我輸了，可那是壹個能讓我全心為您大作宣傳的結果。
老師:——給妳壹個機會，妳可以向我提個問題。
答：老師，您是教授哪門學科的？
哦，如果能成為您的學生，那將是我畢生的榮幸。
(老師:我記得妳的方向是要學經濟的……)
我心裏的計劃是在四年裏讀二個專業.老師,您認為這難嗎?
老師:——給妳壹個機會，妳可以向我提個問題。
答：老師，以您專家的眼光，您認為我該向哪個專業發展更合適些，謝謝老師。（合適的就是最好的）
老師:——給妳壹個機會，妳可以向我提個問題。
答：老師，我的英語老師說我是怪才，您覺得我有奇怪的地方嗎？
（我自己覺得和同學沒啥差別，就是以前不做筆記，現在很少做筆記，我的壹個親戚帶學生就是從來不備課的，而帶出的學生總能在區裏奪得前幾名的位置）
07年的 筆試1、《新青年》是下面哪個運動的搖籃？? A.五四運動 B.新民主主義運動 C.新文化運動 D.中國無產階級運動 2、北宋畫院考選畫家，用過“野渡無人渡，孤舟盡日橫”的詩句作試題，壹位應試者畫壹船夫躺在船尾，悠悠然吹著笛子，最終獲得第壹名。這體現了怎樣的壹種鑒賞眼光。以下說明不當的壹項是 A.會運用形———神關系。 B.無人渡河，滿足了實的意象 C.追求韻外之致。 D.從有到無，重視虛的意蘊。 3、“詩中有畫，畫中有詩”，強調了藝術的哪種規律？? A.通感性 B.相似性 C.區別性 D.壹致性 4、用變形荒誕的形象和象征的手法來展示我們人性內部的黑暗王國，從而成為現代主義文學的開山祖師的壹位作家是 A.艾略特 B.茨威格 C.卡夫卡 D.喬伊斯? 5、下列作品、主人公及作者對應正確的壹項是? A.《西廂記》———崔鶯鶯———王實甫《藥》———夏瑜———魯迅 B.《水滸》———黃蓋———施耐庵《威尼斯商人》———夏洛克———莎士比亞 C.《茶館》———王利發———老舍《悲慘世界》———卡西莫多———雨果 D.《圍城》———方鴻漸———錢鐘書《玩偶之家》———安娜———肖伯納 6、以下各組成語沒有錯別字的壹項是 A.弱不經風 不辱史命 不徑而走 談笑風生 B.卓而不群 入不付出 休養生息 誓不兩立 C.鼎鼎大名 通貨膨脹 眉開顏笑 準備就序 D.直截了當 陳詞濫調 不恥下問 甘拜下風 7、對以下文字中劃橫線的句子理解正確的壹項是：由於名聲有賴於他人的肯定，容易受輿論、時尚、機遇等外界因素支配，所以古來賢哲多主張不要太看重名聲，而應把自己所支配的真才實德放在首位，以作品本身（而不是作品所帶來的聲譽），為其創作的真正報酬。熱衷名聲，哪怕自以為追求的是真正的名聲，也仍然是壹種虛榮，結果必然受名聲支配，進而受到輿論支配，敗壞自己的個性和風格。 A.要追求真實的名聲 B.要追求作品的真正價值 C.憑作品的價值贏得相應的真正聲譽 D.按作品的價值獲取相應的經濟報酬 8.以下幾首詩歌僅僅作為“寫景詩”理解的壹項是? A.自小刺頭深草裏，而今漸覺出蓬蒿。時人不識淩雲木，直待淩雲始道高。（杜荀鶴） B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是壹年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈） C.人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西！（蘇軾） D.半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹） 9.讀下面這段話，完成後面的問題。 昔人謂：“蘇明允不工於詩，歐陽永叔不工於賦；曾子固短於韻語，黃魯直短於散句；蘇子瞻詞如詩，秦少遊詩如詞。”此數公者，皆以文字顯名於世，而人猶得以非之，信矣作文之難也！（節選自宋·葉適《〈播芳集〉序》）上面劃線的句子在評價幾個文人寫作情況時，分別取了哪些比較的角度？? A.寫作弱項、寫作強項 B.寫作弱項、寫作個性 C.文體、句子、特色 D.文體、語言、風格 10.蘇子瞻詞如詩，秦少遊詩如詞”，這是基於文學審美的相關特征作出的判斷，以下不適合作為判斷根據的壹項是? A.美感的矛盾性 B.美感的相對性 C.美感的歷史性 D.美感的規律性 參考答案 1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B 9.D 10.A