少好學，通《春秋》，至縣官。景帝末年，守蜀郡，仁厚開明。
文翁見蜀中有蠻夷之風，便想誘其入蜀。他選擇了敏感有才的縣官張叔等十余人，親自懲罰他，送他去京城，或學醫，或學法規。幾歲了，舒同學的成績都還回來了。文翁以為官位合適，隨第二次考察，官至縣有秘書。
龔雪建在成都，夏縣子弟被招為龔雪弟子，為的就是消除危險。縣裏的官員和人民都以此為榮。幾年來，他們努力成為龔雪的信徒，而富人為此買單。
結果，在蜀都讀書的人比在齊魯讀書的人更無知。到漢武帝時，世界上所有的郡和國家都建立了龔雪，從文翁開始。
文翁終於到了蜀國，官民設宗祠，老了就祭祀。至今巴蜀如此風雅，文翁之變也。
註意事項:①考察:考察後推薦選擇。(2)李:整頓和鼓勵。
比較奇怪:指漢代的兵役和勞役。1。
下列說法中對粗體字錯誤的解釋是()。答.
學的少，知道《春秋》:知道b .個人給京城發了消息:我發給c。
縣上的官員和人民看到它都很自豪:自豪。文翁的轉變:啟示2。
將劃線的句子翻譯成現代漢語。(1)文翁見蜀中蠻夷之風盛行，便想引其入蜀。
(2)是讓世界上所有的郡縣和國家都建立龔雪，這是從文翁開始的。3。
文翁采取了哪些措施教育蜀人，發展教育？4。在龔雪建立和推廣教育前後，文翁發生了什麽變化？(請原句回答)這種促進學習的做法在今天還有現實意義嗎？請根據妳的理解和自己的經歷簡單說壹下。
課外段落回答1。(2分)b(“易”是“去”的意思)2。
(4分)(1)(2分)看到蜀國偏僻偏僻，且有蠻族習俗，文翁想引導其進化(或改良)。(把大意翻譯成1分，把“醜”和“誘”的意思各落實成0分。
五分。)(2)(2分)下令在全世界建立龔雪，從文翁開始。
(把大意翻譯成1分，把“理”和“威”的意思各落實壹個。五分。)
3。(2分)文翁采取了以下措施:①派遣“人才”到北京學習；(2)按成績重用學成歸來者；(3)建設學習宮，倡導學習；(4)免除學習者服兵役和勞役，讓他們安心學習。
(每分0。5分)4。
(4分)變化:之前:“蜀國偏遠地區有蠻夷之風”(1分)；帖子:“巴蜀到現在都這麽優雅”或者“從小到大”(1)。第二個問題是開放式問題。只要回答的內容合理，並且講了自己的經歷，就可以打2分。
不夠合理酌情扣分。
2.漢書的文言文翻譯。
文翁是廬江縣舒縣人。年輕時喜歡學習，熟讀《春秋》。我在廬江縣被提拔為縣官。漢景帝末年，任蜀郡郡守。他為人和善，喜歡用緩刑來統治。文翁發現蜀地偏僻狹窄，就想引導教育他們。他挑選了才華橫溢的縣令張澍等十余人，親自訓誡，並送他們進京拜師學醫，其中壹部分人還學習了法律法規。他還減少了縣衙的開支，從四川買了刀、布等物品，司庫拿去看病。幾年後，蜀縣學生學成歸來，文翁開始在高職院校錄用，輪流選拔。他們中的壹些人達到了縣長和秘書處的位置。
文翁還在成都市場上建了壹所學校，把各縣子弟稱為學生，免除他們的徭役，以優異的成績提拔他們為縣官，擔任教百姓種田的鄉官。文翁經常在非正式場合選拔學者任職。每次出郡，我都從校生中挑選熟讀經典、品行端正的人與他同行，讓他們傳法特瓦，出入內府。縣官員和人民很榮幸看到這壹點。幾年後，所有人都在努力成為壹名在校學生，壹些富人甚至願意為此買單。所以蜀中風氣大變，蜀郡首府讀書的人都接近齊、魯。漢武帝即位後，下令天下各郡、各邦興辦學校，始於文翁。
文翁死於蜀縣，當地官民為他修建祠堂，每逢節氣祭祀不斷。直到現在，巴蜀人民都喜歡藝術、文化、禮樂，這也是文翁教化的結果。
3.文言文翻譯:切冰與漢書切冰
原文
過去首都還有人把冰雕成人物，穿著衣服，用單筆裝飾，神態逼真，造型真實。京城冷，壹天多不變；改了就改。每天都有數百人前往觀眾席，無不感嘆其別出心裁，驚其神。
有壹天，很多人說:“誰能和我打三次小米？我會教他我的技能。”沒有人回答。但他問:“我的技術是真誠的，熟練的。為什麽不是範金琢玉，作為夏、殷、周、漢的工具，可以珍藏卻不壞？今天，冰被雕刻成壹個玩物，雖然它的形狀存在，但它會在幾天後消失！我珍惜的是事物的技巧而不是真理，我很累，很沒用。我可以享受現在，但不能把它傳播得太遠。”
沒有質量的寫作就像是。
翻譯
從前，京城裏有壹個人，他把冰刻成字，給字披上衣服，再用紅綠兩種顏色裝飾。他們看起來栩栩如生，就像真人壹樣。京城天氣冷，放在大殿陰涼處壹天也不會變；如果它們改變了，就修改它們。每天去看的人有幾百個，都在感嘆他的精致，驚嘆他的神奇力量。
有壹天，他對大家說:“誰能給我三桶玉米？我會教他我的技能。”沒人答應。我問他:“妳的本事真高明。為什麽不做貴重的玉，做夏殷周漢的樂器，這樣就可以成為寶而不壞了？現在把冰切成玩具。雖然身材很好，但是過幾天就會融化！可惜妳的處事技巧不實在。又硬又沒用。目前可以娛樂但不能長久。”
沒有內涵的文藝，就像這個冰雕。
4.古文《漢書》的翻譯。不容置疑”是不容置疑的，且字曼謙，是渤海郡人。
我學了《春秋》，做了渤海郡的文官。我必須以壹舉壹動的舉止聞名。漢武帝末年，渤海國盜賊蜂擁而至，其暴勝矛頭直指使者，身著繡衣，手持斧、禮，追殺叛賊，力勸渤海國納稅東歸渤海。誰要是違抗命令，都要受到軍法的懲罰，他們的力量震動了渤海郡。
其中壹個暴力的勝利聽說胡安並沒有懷疑他的天賦。當他到達渤海郡時，他派官員邀請胡安去見他。伊格納茨·科格勒戴上帽子、劍、玉指環，脫掉外衣，系上長絲帶，去參觀暴力勝利之門。
守門人要他把腰上的劍摘下來，他毫不懷疑地說:“劍是君子的武裝武器，是用來防身的。妳不能感謝他。請下臺。”
軍官們報告了壹次猛烈的勝利。毫無疑問地開門迎接胡安。從遠處看，胡安無疑看起來非常高貴和莊嚴，他穿得很大膽，他很快起身迎接他。
當他在大廳坐下時，他把手放在地上，恭敬地說:“我住在海邊。久聞妳有暴戾之子的名聲，如今有幸與妳相見。”任何壹個當官的人，太強勢都會受挫；如果妳太軟弱，妳會被解雇。妳要用風度提升威望，然後建立自己的政績，傳播自己的名聲。這樣妳就可以永遠享受皇帝的薪水了。"
他不是壹個懂得以暴制暴的平庸之輩。他恭敬地采納了他的警告，用禮節深深地接待了他，並詢問了世界上實行的政策。搞批判勝利的優秀官員都是從各縣選拔出來的，聽了旁邊意味深長的陳述，也就不足為奇了。
直到晚上我才離開。所以暴勝推薦的書是有意義的，皇帝公車招他，官拜青州刺史。
過了很久，漢武帝死了，漢昭帝登基。齊孝王的孫子劉澤勾結渤海郡的名流謀反，欲先殺青州刺史。
我壹開始就知道了，抓了他們，都低頭認罪了。皇帝提升胡安為靖趙胤，並獎勵他數百萬美元。
北京所有的官員和人民都尊重他的威望。每次他回縣城審查記錄犯人的罪行，他媽總會問:“有沒有可以改過自新的人？”有多少人能活下來？“如果毫無疑問大部分人都被平反了，他媽就會高興，吃飯說話都和其他時候不壹樣；如果什麽都放不出來，他媽媽會因為不吃飯而生氣。
所以，為官嚴而不殘酷是毋庸置疑的。元初五年，壹個人騎著牛車，在樹上畫了壹面龍蛇黃旗，穿著黃袍，戴著黃帽，到了北門，自稱魏王。
公交服務員把這件事告訴了皇帝，皇帝下詔讓將軍或大臣中有兩千石職位的人壹起辨認。數萬長安官員和民眾聚集觀看。
右將軍王莽在闕前行軍，防備突發情況。在丞相的建議中，到了2000石沒人敢說話。
荊趙胤毫無疑問地到達，並下令逮捕官員。有人說:“是或不是，這件事要慢慢處理。”
“妳怎麽會怕魏王呢？當年蒯頊逃命，蒯頊卻不肯接受蒯頊回到魏國，這在《春秋》中有記載。太子魏得罪先帝，逃亡，死而不懲，如今壹個人在此。這是罪人。”
所以他被送進了監獄。天帝和霍光將軍聽後，對此事很贊賞，說:“官官要用儒家經典來闡明大義。”
所以有意義的懷疑的名聲在朝廷上更受尊重，官職的人都認為比不上他。大將軍霍光想把女兒嫁給他，他堅決拒絕，不肯接受。時間長了，他因病辭職，死在了家裏。
5.蘇軾抄寫《漢書》譯本有壹天，朱載相上去拜訪蘇軾，在客廳等了壹個小時，才看到蘇東坡出來。
蘇東坡再三向朱再上道歉，說他在做功課，不能馬上出來。對不起朱再上問他在做什麽功課，蘇東坡說:“抄漢書。”朱載相驚奇地說:“像王先生這樣的人才，妳打開書看壹看，是不會忘記的。何必手抄呢？”蘇東坡說:“不是這樣的。我已經抄寫《漢書》三遍了。第壹遍開始抄的時候，每段抄三個字，第二遍每段抄兩個字。現在題目我只抄壹個字。”朱再上覺得很新奇，站起來敬禮:“能給我看看妳抄的嗎？”東坡命仆人從書桌上取壹份遞給朱仔，朱仔看了看，也看不懂。東坡說:“妳可以在上面讀任何壹個字。”朱仔隨便念了壹個字，東坡便背了幾百個字，沒有壹處錯別字，也沒有壹處遺漏。連續試了幾次，每次都是。朱再上非常佩服。他感慨地說:“是個有才華的人，史還這麽勤奮地學習。天賦壹般的人更要努力！”
6.求翻譯蘇軾《漢書》傳統讀本:蘇東坡剛被貶黃州的時候，朱再上曾經是黃岡的教授。但是東坡還不認識他。有屏客讀了朱載相的壹首詩，其中壹首寫道:“官無事，蝴蝶飛上樓梯。東坡覺得意境不錯，很好奇。他問，“這是誰的作品？”幕客如實答道，那是朱思農的作品。東坡多次稱贊他能掌握詩歌應有的高雅趣味。這話自然傳到了朱仔的耳朵裏，不在話下。
過了幾天，朱思農和東坡見面了，兩人成了知心朋友，從此朱再上經常去看望他們。有壹天，他帶了壹張名片來求見，門房已經通知了他，可是東坡過了壹會兒也沒有出來接見。朱思農有點猶豫要不要留下，因為等了這麽久，他真的累了。我想離開，但是我已經通知了我的名字。於是我就這樣坐了很久。
最後東坡出來要求獾道歉，讓對方等了太久。同時他說:“我只是在趕今天的作業，錯過了時間。不知道王先生要來，真是太不禮貌了。請原諒我！」
當東坡講完話，大家都坐好後，朱思農問東坡:“剛先生剛才說的功課是什麽意思？東坡答道:“抄漢書。"司農說，"先生的才華如此聰明，這本書他看了壹遍就念念不忘。哪裏有必要抄？東坡說:“不是這樣的。從開始讀《漢書》到現在，我已經抄了三遍了。當初我用三個字作為每個歷史事件的標題；後來，我用了兩個字；到現在為止，我用了壹個詞。」
朱思農印象很深，也很感動。他站起來又問東坡:“不知妳願不願意教我抄書？東坡命令在堂下供職的老兵從書架上取壹本筆記。思農看完之後，完全不知道該寫什麽。東坡說:“老朋友，妳不妨試著提壹句。朱思農只是照他的話說了壹句話。話未停，東坡立即背了幾百個字，壹點錯誤也沒有。朱思農找了幾個字，結果都壹樣。西農仰慕已久，非常仰慕。他說:“先生，真是神仙！”哈哈。就將就壹下吧。繁體字更能展現古漢語的魅力。就像在茶壺裏品茶壹樣。
7.求文言文翻譯為丁偉班固的《漢書》。
後來被任命為廷尉。此後不久，皇帝出巡，路過長安城北的中衛橋。壹個人突然從橋下跑出來，皇帝駕的馬驚呆了。
於是他命令騎士抓住這個人，交給廷尉張釋之。張釋之審問了那個人。
那人說:“我是長安縣的鄉下人。我聽到了清道禁止人通行的命令，就躲到了橋下。“過了很久，以為皇帝的車隊過去了，我從橋下出來，壹下子看到了皇帝的車隊，馬上就跑。”
然後廷尉向皇帝報告了這個人應得的懲罰，說他違反了掃街禁令，應該罰款。文帝怒曰:“此人驚我馬。還好我的馬溫順溫順。如果是另外壹匹馬，可能會傷到我，但是廷尉判了他罰金！”張釋之說:“皇帝和全世界都應該遵守法律。
既然法律這麽規定了，就要加大處罰力度，讓法律無法取信於民。到時候，皇上妳馬上讓人殺了他。
現在這個人交給世界公正執法的領袖丁偉，他犯了壹點小錯誤，世界上的執法者就會任意或輕或重。民眾不會無所適從嗎？願陛下看清楚。過了好壹會兒，皇帝才說:“廷尉的判決是正確的。”
8.《漢書·顏竹傳》原譯讀答》原詩及其譯者:顏竹傳，原文，會取吳人，顏夫子，或顏甲子。
郡有百余人，武帝善扶天子，故為中大夫。後來的、吳秋壽、王、、、朱、、延安、、焦滄、終軍、嚴從岐等。，還有周圍。
當時征服四夷，設置邊疆郡縣，數次發動軍隊，對內改革體制，朝廷多災多難，屢引好文之士。龔開始徒步，數年，上丞相，開東亭，延聖賢議，朝覲，因國賤。
就為了幫助和其他部長辯論，中外同行的文字正義，部長的數量。尤其幸運的是，東方朔、高美、嚴鑄、吳秋壽王和司馬相如。
照例叫避疾。碩和高不拘泥於理論(1)，卻相當優於動物(2)。
只幫看和壽王的約，幫最高級的。建元三年，閩越出兵圍東甌，東甌急漢。
當時武帝還不到二十歲，問秋田芬。鼻涕蟲以為越人互相攻擊是常有的事，反反復復好幾次。煩中國救還不夠，自秦棄之。
於是求助者說:“苦難不可救，美德不可淩駕，真誠不可。為什麽要放棄？”而秦鉅棄鹹陽而去，卻越！今日小國急貧，天子壹蹶不振。為什麽尚安會抱怨？”接著他說，“邱還不夠好。我是新登基的，不想出去出兵郡縣。"
就是派人幫忙出兵過節。會遵守欲望和距離的規律，不為毛。
幫助就是斬首壹個司馬，意思是發兵漂洋過海救東甌。在我們到達之前，福建和越南將帶領部隊。
服務員閆(音譯)很平靜。讓幫他在村裏住的時候，幫他說了壹句“窮家受辱富朋友。”問問自己想要什麽，對自己想要的東西過於防備。
於是拜為會稽太守。很多年了，我都沒問。
書上說:“妳做聖旨，妳就是知府:妳累了繼承明朝的土地，為妳的侍從效力，妳是壹個以家鄉為念的縣官。惠濟東連大海，南連朱越，北連大江。
在此期間，我已經很久沒有聽說這件事了，但是我不想從橫向上拿蘇秦開刀。"助恐，信謝曰:"《春秋》天王居鄭，不能事母，遂舍之。
我管君主，我還管父母。當我有困難時，我會幫忙。陛下不忍責罰，願服三年。"
我許下承諾，因為我留在了中學。還有稀奇古怪的東西，需要做成文章，幾十篇頌文。
(出自《漢書》？嚴竹川傳，有刪節)註1不拘泥於根本原則。②優(pái):演滑稽戲的藝術家。
(3)最重要的是地方上報朝廷官員審核。燕柱是吳縣會稽人，燕姬之子，也有人說是燕姬同族之子。
縣裏推薦人才，回答皇帝問題的有100多人。漢武帝認為燕柱的對策不錯，只提拔燕柱為中醫。後來又選了、武秋壽王、、朱、、延安、、焦蒼、終軍、嚴從岐等人，與武帝為伍。
此時周邊少數民族被征服，邊境郡縣被開放，軍隊被多次調遣，內部改革制度和朝政眾多，所以多次選舉文學好的人。宮是從壹介平民(壹介平民)開始的。當了幾年宰相的官，開了東館，請賢士和他共商國事。他見了天子，談了對國家有利的事情。
皇帝下令嚴鑄等人與大臣們爭論，皇帝的公仆和官員、官員的醫生們以義文相答，大臣們多次被駁倒。其中，東方朔、高美、燕柱、吳秋壽、王和尤其受到皇帝的信任和青睞。
司馬相如經常稱自己生病，回避事情。東方朔和高美不能堅持基本原則，皇帝把他們當作滑稽的女演員自娛自樂。
只任命了燕柱和我邱守望，先任命了燕柱。建元三年(138)，閩越出兵圍攻東甌，東甌向漢朝求助。
當時武帝還不到二十歲，問秋田芬這件事。田粉認為，越南人互相攻擊是常事，對漢朝的態度反復無常，不值得麻煩中國去救援。他們從秦朝就拋棄了它，不屬於中國。
於是燕柱問田蚡:“我只是擔心力不足以救，德不足以蓋。如果有，為何棄之？”？何況秦朝連國都鹹陽都放棄了，在那裏只是過境而已！現在小國迫切需要幫助。如果天子不幫助他們，他們可以去哪裏求助？為什麽天子統治所有國家？”皇帝說，“不值得和邱商量。我剛即位，不想拿出虎符，調兵到郡。"
於是派燕柱去惠濟用權杖調兵。會稽太守試圖幫助不調兵的胡夫，想以漢朝法律拒絕出兵。
燕朱殺了壹個司馬，宣示了漢武帝的意誌，於是從海上出兵救東甌。在他到達之前，閔月帶領他的部隊撤退。
燕柱陪著皇帝聊天。當皇帝問燕柱在家鄉生活的情況時，燕柱回答說:“我家很窮，被有錢的姐夫欺負。”皇帝問他想要什麽，回答說希望做惠濟府長。
於是皇帝封他為會稽太守。過了幾年，漢武帝沒有聽到任何褒揚燕柱功績的報告。
皇帝賜書曰:“聖旨將壹府尹:厭朝廷，以為厭侍從，思念故鄉，出京為縣官。惠濟東連大海，南臨朱越，北靠長江。
最近，很久沒有妳的消息了。把妳的情況按照《春秋》全部說出來，不要用蘇秦的縱橫之術。燕柱嚇得寫了壹封信道歉說:“春秋時天子居鄭，因不能孝順母親，故失天子之位。
臣子侍奉君如子侍奉父母，我要嚴加管教。陛下不忍心殺我。希望能親自去北京做三年的績效考核。"
聖旨同意了，於是他留在北京當服務員。遇到怪事，漢武帝讓燕柱寫文章，寫出來的詩有幾十首。
習題答案韓曙顏著，將錄吳人，顏夫子也，或顏祖子也。郡有百余人，武帝善扶天子，故為中大夫。
後來的、吳秋壽、王、、、朱、、延安、、焦滄、終軍、嚴從岐等。，還有周圍。
9.漢書？蘇武傳(節選)閱讀答案及翻譯:原文及譯者:閱讀下面，完成問題17~21。
(17分)①吳。單於使小吳，必談危，此時欲降其懷。
劍有絕危，法有雲:“漢使殺單於。當妳死的時候。
單手投降寬恕罪惡。“舉劍擊之，勝而降之。
法說吳曰:“副將有罪，應同坐。”吳越說，“我沒有計劃，我也不是親戚。坐在壹起算什麽？”再舉劍拔劍，卻不能動。
律曰:“蘇君，律前，漢輸於匈奴。由於他的大恩大德，他被封為國王，擁有數萬人，馬匹和動物，以及山脈。好有錢！蘇軍今日隕落，明日歸來。空身霜草場，誰知！”吳不應。
律法說:“妳們因我是弟兄；如果妳今天不聽我的話，妳想再見到我能得到什麽？”吳罵法天:“女人是臣子，不顧恩情，是親人的叛徒。為了臣服於蠻族，為什麽要見她？”而可汗信女，使人將死，不義而正，卻又自相殘殺，眼看著災難失敗。如果妳知道我不投降，想讓兩國互相攻擊，匈奴的災難就從我開始。"
(2)法律知道軍隊最後威脅不了，也是白來的。可汗越來越強了。
是壹個大地窖裏的僻靜處，永遠不吃不喝。下著雨下著雪，我仰躺著啃雪，連毛壹起吞，幾天不死。
匈奴人認為上帝搬到了北海上沒有地方，這樣牧羊人和牛奶就可以回來了。不要當官，常惠等。
.....自從吳下海後，吃不飽，就挖野鼠吃草。張寒節日牧羊人，躺下來鍛煉，節日正在降臨。
漢書？蘇武傳(節選)17。解釋下列單詞。(4分)(1)副使有罪，當坐(2)馬旭糜山(3)主背親戚(4)舔奶歸18。以下兩組中正確的是()。
(2分)(1)為什麽女人見面幾天就會死？匈奴人認為神(2)因為這個要投降，這和A組(1)和B組(1)是壹樣的，B組(2)。(6分)(1)空體抹灰草場，誰知道！(2)大地窖裏的僻靜處，從不吃喝。
20.第壹段，寫的是面對魏律的cc和cc，蘇武不為所動，表現出崇高的民族氣節。(2分)21。第(2)段通過詳細的描寫刻畫了蘇武的形象，並結合實例進行了簡要的分析。
(3分)【參考答案】17。(1)有罪(2)滿(3)同“謀反”，背叛(4)生下羔羊(4分。
65438+每字0分)18。C(2分)19。
(1)還有誰能知道這種事？(3分。②(所以)可汗囚禁了蘇武，把他關在地窖裏，與外界隔絕，拒絕給他吃喝。
(3分)20。欺淩；誘導(2分)21。
(1)吳烈啃著雪，和羊毛壹起吞了下去，生動地寫出了蘇武試圖吞下羊毛的艱難動作，表現了蘇武為了完成自己的使命而頑強生存的堅強意誌。②張漢傑牧羊人，臥病搬運，祭跌。
這個細節生動地表現了蘇武不顧艱難困苦，忠於國家使命。(可選案例)(3分)附譯文1蘇武的傷勢正在逐漸好轉。
可汗派使者通知蘇武，他們壹起來到審判廳，希望借此機會讓蘇武投降。在劍殺了於昌之後，魏律說:“漢朝使者張勝謀殺了壹個與單於關系密切的大臣，應該被處死。
原諒那些投降的人。“揮劍殺死張勝，張勝請求投降。
魏律對蘇武說:“副使者有罪，應與妳同坐。”蘇武說:“我沒有參與策劃，我也不是他的親戚。怎麽談得上坐在壹起？”呂薇再次舉起劍指向蘇武，但蘇武仍然壹動不動。
魏律道:“蘇君！我背棄了漢室，投降了匈奴。幸運的是，可汗給了我壹個爵士頭銜，讓我當了國王。帶著上萬的奴隸、馬匹和其他牲畜滿山跑，好有錢啊！蘇軍，妳今天投降，明天也投降。用妳的身體白白給草施肥，誰知道妳的信實！”蘇武沒有反應。
魏律說:“妳在我之後投降，我就做妳的兄弟。”:如果妳今天不聽我的安排，以後即使妳想再見我，還能有機會嗎？蘇武痛斥魏律說:“妳是別人的仆人和兒子，不顧仁義，背叛皇帝，拋棄親人，在外國做投降的奴隸，我為什麽要見妳？況且可汗信任妳，讓妳決定別人的性命，妳卻不公平，不主持正義。妳反而要讓漢獻帝和匈奴單於對著幹，看著兩國的災難和損失！妳明知我絕不會投降，企圖讓漢和匈奴互相攻擊。匈奴滅亡的災難將從我開始！“魏律知道蘇武終究無法威逼投降，報了單於。
可汗越想讓他投降，就把蘇武囚禁起來，關在壹個大地窖裏，與世隔絕，不給他東西喝，也不給他東西吃。下雪的時候，蘇武躺著嚼雪，用氈毛吞下去充饑，好幾天都不會死。
匈奴人認為蘇武是神，就把蘇武遷到北海邊壹個無人的地方，讓他放牧公羊，說是等公羊生下小羊再還給漢。與此同時，他的部下及其隨從常惠被安置在其他地方。
蘇武搬到北海後，沒有食物，只好把野鼠儲存的野果挖出來吃。他靠著寒亭的傑夫放羊，睡覺起床都抱著，讓紮在節上的牦牛尾毛全部脫下來。
……。