滿媼，余弟乳母也，有女曰荔姐，嫁為近村民家妻。壹日，聞母病，不及待婿同行，遽狼狽而來。
時已入夜，缺月搜索微明，顧見壹人追之急，度是 *** ，而曠野無可呼救。乃映身古冢白楊下，納簪珥懷中，解絳系頸，披發吐舌，瞪目直視，以待其人。將近，反招之坐。及逼視，知為縊鬼，驚仆不起。荔姐竟狂奔得免。
比入門，舉家大駭，徐問得實，且怒且笑，方議向鄰裏追問。
次日，喧傳某家少年遇鬼中惡，其鬼今尚隨之，已發狂譫語。後醫藥符箓皆無驗，竟癲癇終身。
此或由恐怖之余，邪魅乘機而中之，未可知也。或壹切幻象，由心而造，未可知也。或神明殛惡，陰奪其魂，亦未可知也。然均可為狂且戒。
譯文或註釋：
滿大娘，是我弟弟的奶媽，她有個女兒叫荔姐，嫁給近村壹個村民做妻子。有壹天，聽說她娘病了，來不及等她男人壹同走，急忙出門，匆匆趕回娘家去。
那時天已黑了，天上半個月亮，微弱的月光照在大地上。半路上，回頭看見後面有個人急匆匆追趕上來，她認 為這個人壹定是個壞蛋，可田野空曠，沒有什麽人可以呼救。她就鉆進古墳地的白楊樹下面，把發簪耳環都取下放進口袋，把身上絲帶解下繞在頭頸裏，披散頭發， 伸出舌頭，張大眼睛，向前直視，等那人靠近。那人走近她時，她反倒向他招手，叫他坐下。那人走近荔姐，壹看這模樣，以為碰上吊死鬼了，嚇得半死，跌倒在地 爬不起來。乘這個機會，荔姐拼命奔胞，到底避免了那壞蛋的侮辱。
等到荔姐跑進娘家家門，全家都十分驚駭，慢慢地問清了她路上遇到的事，大家又生氣又好笑，決定以後到附近去追查那個壞蛋。
第二天，街上紛紛傳說，某家壹個年青人夜裏碰上鬼中了邪，這鬼現在還跟著他，他已經發了瘋胡言亂語。求醫服藥，念經畫符都趕不走那個鬼。後來，這個人就這樣瘋癲了壹生。
這或許是他受驚嚇之後，野鬼乘機會選上了他，也不壹定。或許是由於他心裏出現了各種幻象，也不壹定。或許是神靈懲辦壞人，奪走了他的靈魂，也是說不定的。但這個故事，可以作為行為輕狂的人的教訓。
2. 文言文《巧女自救》巧女日荔姐,嫁為近村民妳說的是《扮鬼》文言文吧！ 滿媼，余弟乳母也，有女曰荔姐，嫁為近村民家妻。
壹日，聞母病，不及待婿同行，遽狼狽而來。 時已入夜，缺月搜索微明，顧見壹人追之急，度是 *** ，而曠野無可呼救。
乃映身古冢白楊下，納簪珥懷中，解絳系頸，披發吐舌，瞪目直視，以待其人。將近，反招之坐。
及逼視，知為縊鬼，驚仆不起。荔姐竟狂奔得免。
比入門，舉家大駭，徐問得實，且怒且笑，方議向鄰裏追問。 次日，喧傳某家少年遇鬼中惡，其鬼今尚隨之，已發狂譫語。
後醫藥符箓皆無驗，竟癲癇終身。 此或由恐怖之余，邪魅乘機而中之，未可知也。
或壹切幻象，由心而造，未可知也。或神明殛惡，陰奪其魂，亦未可知也。
然均可為狂且戒。 譯文或註釋： 滿大娘，是我弟弟的奶媽，她有個女兒叫荔姐，嫁給近村壹個村民做妻子。
有壹天，聽說她娘病了，來不及等她男人壹同走，急忙出門，匆匆趕回娘家去。 那時天已黑了，天上半個月亮，微弱的月光照在大地上。
半路上，回頭看見後面有個人急匆匆追趕上來，她認 為這個人壹定是個壞蛋，可田野空曠，沒有什麽人可以呼救。她就鉆進古墳地的白楊樹下面，把發簪耳環都取下放進口袋，把身上絲帶解下繞在頭頸裏，披散頭發， 伸出舌頭，張大眼睛，向前直視，等那人靠近。
那人走近她時，她反倒向他招手，叫他坐下。那人走近荔姐，壹看這模樣，以為碰上吊死鬼了，嚇得半死，跌倒在地 爬不起來。
乘這個機會，荔姐拼命奔胞，到底避免了那壞蛋的侮辱。 等到荔姐跑進娘家家門，全家都十分驚駭，慢慢地問清了她路上遇到的事，大家又生氣又好笑，決定以後到附近去追查那個壞蛋。
第二天，街上紛紛傳說，某家壹個年青人夜裏碰上鬼中了邪，這鬼現在還跟著他，他已經發了瘋胡言亂語。求醫服藥，念經畫符都趕不走那個鬼。
後來，這個人就這樣瘋癲了壹生。 這或許是他受驚嚇之後，野鬼乘機會選上了他，也不壹定。
或許是由於他心裏出現了各種幻象，也不壹定。或許是神靈懲辦壞人，奪走了他的靈魂，也是說不定的。
但這個故事，可以作為行為輕狂的人的教訓。
3. 求《紅樓夢》裏的主要人物的性格特點及該書的大概內容A、李紈 李紈是賈府寡居的少奶奶，也是《紅樓夢》中最有母性特點的角色，她性格溫柔，且 寬容忍讓；她對兒子賈蘭愛護有加且寄予了很大的希望，非常有家庭觀念；她於大觀園的 姐妹們和睦相處時時關照，組織"海棠詩社"時她不但支持而且自我推薦"掌壇"；她踏 實本分，不搬弄是非.如她的妳是不是才華橫溢卻不外露呢？抓住自己的幸福，畢竟現代 社會不會讓這樣的奇女子埋沒於茫茫的悲劇中，溫文的性格壹定會讓妳更具親和力的。
B、賈探春 探春在賈家雖為庶出，但非常聰明能幹，曾以出色的能力管理過偌大的賈府。她活躍 且好奇，"海棠詩社"就是在她的提議下組織起來的；她性格樂觀，雖遠嫁他鄉仍勇敢面 對，而且反過來勸慰家人。
在先進的當代，如此有能力的妳再也不會受到任何不公正的身 份的影響，有探春的個性也就在事業中成功了壹大半，三分沖勁，七分才華，這樣的女子 舍我其誰？ C、薛寶釵 寶姑娘穩重大方，八面玲瓏。她對不同的人自有壹套不同的"社交"方式：對賈母、王夫人這樣的"權威人物"，她尊重順從；對大觀園的其他姐妹，她表現出的是"寶姐姐 "的穩重和寬容；對下人，她又顯得平易近人，不端架子。
在現代社會，這顯然是極具親 和力的典範，情商的頂峰人物，如果妳的答案是薛寶釵，恭喜妳，妳不僅是《紅樓夢》中 的主角，也會是現代社會的領軍人物，雖然人們對寶釵的做法褒貶不壹，但誰能在人際關 系上有如此成就也實屬不易哦。 D、秦可卿 書中對秦可卿的描寫也不多，我們只知道她因為與公公私通而感到罪孽深重，想不開 而得病去世。
這樣看來，她性格比較保守，缺乏反抗精神（她顯然不愛自己的公公但是不 敢反抗，這壹點與敢於反抗權勢壓迫而死不從命的尤三姐正好相反），愛鉆牛角尖。如果 妳的答案是這個，可要提醒妳了，不要過於放縱別人對妳的態度，凡事要有自己的原則， 即使是至關自己前途命運的事情也要有壹定的原則尺度。
凡事三思而行，不要因為壹時的 天真而給終生留下不可抹去的印記或者瘡疤。 E、賈元春 元妃身份高貴，可以算得上是賈家飛黃騰達的靠山。
書中對元春的描寫並不多，而她 真正出場的次數就更少，不過，從對其正面和側面的描寫來看，這位生活在皇宮的養尊處 優的皇妃言談舉止雍容大度，有著身為"娘娘"的貴氣和霸氣。如果妳選擇了這個答案， 無論妳的出身如何，家境如何，妳的骨子裏都透著與生俱來的霸氣，它讓妳渾身上下充滿 了領袖的風範與氣質，只要努力，成功是看的到的哦。
F、賈迎春 迎春也是大觀園裏的小姐，但她的命運非常淒慘。她為人心地善良，但脾氣懦弱，所 以時常被人欺負，嫁入孫家才壹年便被折磨至死。
她性格溫和忍讓，但反應有些遲鈍，骨 子裏有點認死扣。如果妳選擇了這個選項那妳首先是個好女孩但執著的有點單純，善良的 有點愚昧。
妳應該打起精神面對身邊所發生的壹切，不管錦上添花或者是落井下石，妳都 應該有壹顆強大的心去面對。認識妳自己並且完美的表現她，把夢實現，活得更好。
G、妙玉 @ 妙玉生性清高孤僻，黛玉和寶釵都知道她"不喜多言"。她喜歡寶玉但不敢坦白也無 法坦白；她才華橫溢卻不願表露，其實她既有詩才（曾補充了黛玉和湘雲的"中秋夜大觀 園即景聯句"）又懂音律（聽到黛玉彈琴曾憂慮說"恐不能長久"）。
選擇這個選項的女孩 壹定是文采飛揚卻略帶憂郁，如果把心大膽的釋放出來，妳會變得更加眩彩奪目，為什麽 允許自己因才華而沈寂呢？躲在煙花背後的寂寞是等不來花火的璀璨的。跳出框框吧，美 麗的姑娘。
H、王熙鳳 鳳姐聰明能幹，管理著賈府的上上下下，這對於壹個年輕的主子媳婦來說著實不容易 。她善於察言觀色，也喜打小算盤，可謂"機關算盡"；她頭腦靈活，點子多多，曾想出 "偷天換日"的法子把寶釵嫁給了寶玉。
除此之外，她也有重情的壹面，對大觀園裏的姐 妹非常照顧。如果妳選擇了這個選項，那妳壹定是個潑辣的幹將，妳的能幹源於妳的才華 ，妳的才華更源於妳對生活最真實的估計，當別人在傷春悲秋，藏愚守拙之時，妳早已閃 亮登場了。
如果妳沒有潑辣到刻薄那麽成功不屬於妳還屬於誰呢？ I、林黛玉 林妹妹的性格完全印證了寶哥哥的那句"女兒是水做的骨肉"。她冰雪聰明，詩詞妙 語信手拈來；她敏感多疑，曾因為寶玉的丫頭誤了為她開門而悲吟《葬花詞》；她為了愛 情柔腸寸斷，淚終不幹。
如果妳選擇了這個選項，首先恭喜妳了，成為了《紅樓夢》的女 主角，也是千千萬萬人為之心動的。不要因為自己的幻想而嫌棄自己的能力，在物欲橫流 的社會，需要寶姐姐鳳姐式的人物，也不能卻少林妹妹，因為妳存在的真性情是再高超的 語言技巧無法衡量的，做壹些自己愛做的事。
也許妳會得到自己的成功。 J、史湘雲 "史大妹妹"心直口快不拘小節，很有男兒氣概。
她心無城府，曾在大家對長得象林 黛玉的戲子"笑而不言"時脫口而出"是像林姐姐的樣兒"；她熱情大方，在大家結社作 詩時直抗議說詩社怎麽能少了她；她快人快語，曾與黛玉和寶琴進行"對詩聯句大戰"。 這樣的女孩子被妳選到了真是世間的幸運，如果世界上能多壹點史湘雲，那人生將會。
4. 父愛陷阱 閱讀答案1.“他”掉進陷阱後，在什麽情況下采取自救措施？說明“他”在性格上存在什麽弱點？
2.“他”從陷阱中成功自救後，在對待父親的情感和態度上經歷了（ ）父親和（ ）父親兩個階級。
3.父親看到兒子以後，“顯得非常興奮，趕快跑過來擁抱她”，為什麽？
4.本文在藝術表達方式上巧妙設伏和懸念，請從文中找出。
答 伏筆： 懸念：
5.本文以“父愛陷阱”為標題有什麽含義？是分析文中父親的人物形象。
答 含義： 形象：1.在盼援無望的情況下才自救；性格上習慣等待別人的救助，存在依賴思想，缺乏自強自立能力。
2.憤恨（埋怨、怨恨） 理解
3.為兒子成功自救而興奮，為自己的教育方法獲得成功而興奮。
4.巧設伏筆：父親說的“為了提醒妳，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”前面有三處伏筆，（1）忽然，他聽到壹陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響；
(2)忽然那聲音再次響起；
(3)身邊的草叢淩亂不堪。？
巧設懸念：結局時才點出陷阱是父親有意所為.
5.含義：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴思想，培養自強自立的能力，學會自救，這是對兒子壹種深沈的愛。？
形象：對兒子嚴格要求，對兒子體貼關懷，教育方法獨特，有教育智慧.
5. 《父愛陷阱 》閱讀題答案1、從"不慎掉進陷阱"到"爬到井口"，"他"經歷了壹個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。（4分）
_消極地等待救援（被動地等待救助）_——警覺地應對危險—— 積極地設法自救（主動地設法自救） 2、文中說，第二天早晨父親已是"滿臉憔悴"，結合故事情節說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因。（3分）
答案要點：
①父親在陷阱邊上守候了壹夜，徹夜未眠。
②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定並進行自救。
3、父親說，"為了提醒妳，我不得不用腳踩草叢，制造聲音"，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）埋下了四處伏筆：
(1)忽然，他聽到壹陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
(4)父親……身邊的草叢淩亂不堪。
4、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結合文章內容和生活實際，說說妳對這種教育方式的看法。（4分）父親采用的是情境教育.（看法略）
6. 課外閱讀：《父愛》答案是什麽1註視（凝視）猶豫（遲疑）憐愛（憐惜）普通（平凡）
2阿久伯手指上有傷痕。他對女兒說這傷痕是為保護媽媽而受傷的。事實上，阿久伯手指的傷痕是這樣造成的：怕琪琪傷了石頭，就把拇指伸進去。他之所以不願意對女兒說實情，是因為：不想女兒為這事而難過。
3給題目加個標題：父愛
4兩年前的壹個夜晚：就是剛滿六歲的那晚發高燒，口裏吐著白沫。他本該在她嘴裏放只湯匙以防她用牙齒要自己的嘴唇。但又怕傷了她稚嫩的舌頭。於是，他僅遲疑了壹會兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那晚過後，小琪琪的燒退了，但也咬掉掉了他指端的肉塊。
5我的感受是父親的愛，就是在妳最需要的時候出現。
7. 父愛陷阱閱讀答案21.“他”掉進陷阱後，在什麽情況下才采取自救措施？說明“他”在性格上存在什麽弱點？（2分）? 答：22. “他”從陷阱中成功自救後，在對待父親的情感和態度上經歷了 父親和 父親兩個階段。
（2分）23.父親看到兒子以後，“顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他”，為什麽？（2分）? 答：24. 本文在藝術表現方式上巧妙設伏和懸念，請從文中找出。（4分）? 答：伏筆：? 懸念：25. 本文以“父愛陷阱”為標題有什麽含義？試分析文中父親的人物形象。
（5分）? 答：含義：? 形象：參考答案21.在盼援無望的情況下才自救（1分）；性格上習慣等待別人的救助，存在依賴思想，缺乏自強自立能力（1分，答其中的任何壹項即可得分）。22.憤恨（埋怨、怨恨）（1分） 理解（1分）23.為兒子成功自救而興奮（1分），為自己的教育方法獲得成功而興奮（1分）。
24.巧設伏筆：父親說的“為了提醒妳，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”前面有三處伏筆，（1）忽然，他聽到壹陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響；（2）忽然那聲音再次響起；（3）身邊的草叢淩亂不堪。（2分，答出其中任何壹處即可）?巧設懸念：結局時才點出陷阱是父親有意所為。
（2分）25.含義：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴思想，培養自強自立的能力，學會自救（1分），這是對兒子壹種深沈的愛（1分）。?形象：對兒子嚴格要求（1分），對兒子體貼關懷（1分），教育方法獨特，有教育智慧（1分）。
8. 李燕翔的《母愛的力量》閱讀答案原文： 那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。 同病房有壹個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就壹直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！” 女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色淒楚地看著女兒痛苦地掙紮，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫生：“救救我女兒，救救我女兒！” 他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（ ② ），也要看她的造化。 壹個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？妳為什麽不叫她媽媽來？” 男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。” 護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。” 男人擡起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！” 女孩喚壹聲“媽媽”，護士答應壹聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。 女孩像落水者抓到了壹根稻草般死死（ ③ ）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。 在以後的日子裏，那位護士像壹位真正的媽媽那樣，壹有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。 醫生說：“她能蘇醒是個奇跡。” 女孩說：“我感覺到媽媽用壹雙溫暖的手，壹直牽著我，壹直牽著我，把我從壹個黑黑的冰冷冷的井裏拉上來……” 人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過壹句名言，母愛可拯救壹切。”
1、給文中標有①②③的地方選擇最恰當的詞。 ① A、懇求 B、哀求 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、渴望 ③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著 2、這位女護士做了壹件什麽事呢？ 3、“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什麽創造了這個奇跡？ 4、歌頌母愛的名言或詩句很多，請妳寫壹句。 5、讀了這篇文章後，妳最想對這位女護士說些什麽呢？
答案： 1、① B、哀求 ② A、希望 ③ B、攥緊 2、假裝母親 將女孩從死亡之中拉回來 3、病人對這個世界本沒有生的渴望 但這份”母愛”讓她蘇醒 4、誰言寸草心 報得三春輝 5、護士謝謝妳啦，讓這女孩感受到媽媽的愛，妳以後壹定會成為壹個真正的好媽媽。
9. 父愛陷阱 閱讀答案1.“他”掉進陷阱後，在什麽情況下采取自救措施？說明“他”在性格上存在什麽弱點？2.“他”從陷阱中成功自救後，在對待父親的情感和態度上經歷了（ ）父親和（ ）父親兩個階級。
3.父親看到兒子以後，“顯得非常興奮，趕快跑過來擁抱她”，為什麽？4.本文在藝術表達方式上巧妙設伏和懸念，請從文中找出。 答 伏筆： 懸念： 5.本文以“父愛陷阱”為標題有什麽含義？是分析文中父親的人物形象。
答 含義： 形象：1.在盼援無望的情況下才自救；性格上習慣等待別人的救助，存在依賴思想，缺乏自強自立能力。2.憤恨（埋怨、怨恨） 理解3.為兒子成功自救而興奮，為自己的教育方法獲得成功而興奮。
4.巧設伏筆：父親說的“為了提醒妳，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”前面有三處伏筆，（1）忽然，他聽到壹陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響；（2）忽然那聲音再次響起；（3）身邊的草叢淩亂不堪。？巧設懸念：結局時才點出陷阱是父親有意所為.5.含義：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴思想，培養自強自立的能力，學會自救，這是對兒子壹種深沈的愛。
形象：對兒子嚴格要求，對兒子體貼關懷，教育方法獨特，有教育智慧.。
10. 閱讀下面文言文,完成1——3題夏梅說（明）鐘惺梅之冷,易知也,然1.C2.B3.翻譯句子：（1）所以壹般人欣賞梅，歌詠梅，從來沒有在它不開花的時候。
（2）沒有梅葉，那也就不成其為夏梅了。（3）即便他目前是處在非常冷的時間和地位，也壹定要分辨清楚。
1.A兼詞，“於之”，譯為“在這裏”“在那裏”；B用於句末的語氣助詞；C代詞，他；D疑問代詞，“哪裏”。2. A“其實”此指“它的果實”，今義為副詞，表實際情況，含轉折意；B“相守”均指“相互依偎依靠”；C“同誌”此指“誌同道合之人”，今義多用於稱呼；D“過時”此特指“過了開花期”，今義指“過了規定的時期”。
3.無 附參考譯文：梅花的冷（冷天開放，冰清冷艷），是人們容易知道的事情，然而它也有非常熱（花熱鬧，人熱鬧）的時候。冬春之際，冰雪之中，梅花開得繁多而又燦爛鮮明，雅人俗人紛紛搶著去欣賞，這就是它非常熱鬧的時候了。
三四五月時，梅子結實繁多而串聯，和風吹，甘霖降，這時候的梅開始冷了。當花朵雕零，梅子熟謝時，時間已經進入了炎炎的夏日，只剩樹葉與樹幹相依相守，和烈日相互對抗，而這時的梅真是非常冷了。
所以壹般人欣賞梅，歌詠梅，從來沒有在它不開花的時候。唐代詩人張謂的詩《官舍早梅》裏頭所歌詠的梅，是花快要雕謝，而梅子才剛要生出來的時候。
（這詩）歌詠梅而能涉及到梅子，已經是很難了，何況是梅葉呢！梅樹到了葉子茂盛時，已經過了開花期很久了。董崇相廷尉，在南京當官，目前正在休假。
他寫了首《夏梅詩》，才開始在詩歌裏涉及到葉子。為什麽呢？沒有梅葉，那也就不成其為夏梅了。
我替梅感念這份情誼，就吩咐誌同道合的朋友來寫詩唱和，並畫壹幅圖畫來送給他。這世間本來就有處在非常受冷落的時間和地位，名利大權卻握在手裏的人，奸巧的人（知道這點）會利用機會去親近他們，既能夠得到實際的名利，又不會有趨炎附勢的譏諷，這些奸巧的人就像是在冬春之際，冰雪之中跑去欣賞梅花的人，他們才是真正趨炎附勢的人。
假如真是“熱”（權勢）所在的地方，即便他目前是處在非常冷的時間和地位，也壹定要分辨清楚，這就是我歌詠夏梅的真正意思哪！ 。