背誦課文是學習的基本要求，考察的記憶力，是積累的過程，也是語言積累的重要過程，剛上壹年級的孩子背課文有點困難我們可以跟孩子比賽壹起背，分段的背，引導孩子激發孩子背書的興趣。今天月月的作業有背誦課文，可是孩子不太愛背，我跟她壹起讀，讀拉幾遍孩子就說會拉不用讀拉，我告訴她老師讓背下來，她這時沒有耐心拉就不肯讀拉。我跟月月說這樣吧咋們玩個遊戲，妳問我答，然後我問妳答，她開心的笑拉，說嗯，我們要開始拉我問月月誰會飛啊，她很快的說出鳥會飛。我問她鳥兒怎麽飛啊，她說扇扇翅膀去又回，這時月月跟我說媽媽我該考妳拉，誰會跑啊，我說馬會跑，月月說馬兒怎樣跑啊，我說四腳騰空仰天叫。經過拉反復的妳問我答，孩子很開心的對答如流，遊戲做玩拉我跟月月說咋們背壹遍好嗎，月月很開心的壹個字不差的背下拉課文誰會飛，要讓孩子快樂的完成背書任務，不要責罵壹定要鼓勵多。可以換方法引導孩子克服背課文的困難