贊美人品質的詩句 此曲只應天上有， 人間能有幾回聞 杜甫《贈花卿》 > 花中君子來哪方 婷婷玉立展嬌容 暖日和風香不盡 伸枝展葉碧無窮 縱使清涼遮炎夏 為甚委靡躲寒冬 既然不願纖塵染 何必立身淤泥中 > 陸上百花競芬芳 碧水潭泮默默香 不與桃李爭春風 七月流火送清涼 > 蕭瑟秋風百花亡 枯枝落葉隨波蕩 暫謝鉛華養生機 壹朝春雨碧滿塘 > 清塘引水下藕根 春風帶露沾儂身 待到花開如滿月 覽勝誰記種蓮人 > 江南風景秀 最憶在碧蓮 娥娜似仙子 清風送香遠 1. 珞珈山下， 東海之粻釘綱固蕺改告爽梗鯨濱， 桃李不言， 下自成蹊。
2. 落紅不是無情物， 化作春泥更護花。 3. 春蠶到死絲方盡， 蠟燭成灰淚始幹。
4. 青絲之間添華發， 三尺講臺蕩笑聲。 5. 奉獻幾多血和汗， 不求青史留英名。
6. 俯首甘為儒子牛。 7. 三尺講臺，三寸舌， 三寸筆，三千桃李 ； 十年樹木，十載風， 十載雨，十萬棟梁 。
8. 四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
9. 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
10. 鶴發銀絲映日月， 丹心熱血沃新花。
2.有關誇人的詩句衛風·淇奧
《詩經·國風》
瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。
瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。
瞻彼淇奧，綠竹如簀。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。寬兮綽兮，猗重較兮。善戲謔兮，不為虐兮。
白話譯文
看那淇水彎彎岸，碧綠竹林片片連。高雅先生是君子，學問切磋更精湛，品德琢磨更良善。神態莊重胸懷廣，地位顯赫很威嚴。高雅先生真君子，壹見難忘記心田。
看那淇水彎彎岸，綠竹裊娜連壹片。高雅先生真君子，美麗良玉垂耳邊，寶石鑲帽如星閃。神態莊重胸懷廣，地位顯赫更威嚴。高雅先生真君子，壹見難忘記心田。
看那淇水彎彎岸，綠竹蔥蘢連壹片。高雅先生真君子，青銅器般見精堅，玉禮器般見莊嚴。寬宏大量真曠達，倚靠車耳馳向前。談吐幽默真風趣，開個玩笑人不怨。
《國風·衛風·淇奧》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的壹首贊美男子形象的詩歌。全詩三章，每章九句。詩采用借物起興的手法，每章均以“綠竹”起興，借綠竹的挺拔、青翠、濃密來贊頌君子的高風亮節，開創了以竹喻人的先河。此詩運用大量的比喻，首章的“如切如磋，如琢如磨”到第三章“如金如錫，如圭如璧”表現了壹種變化，壹種過程，寓示君子之美在於後天的積學修養，磨礪道德，贊美了君子的溫潤如玉，款款有度。
3.描寫誇人的詩句1.珞珈山下，東海之濱，桃李不言，下自成蹊。
2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 3.春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。
4.青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲。 5.奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。
6.俯首甘為儒子牛。 7.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 ； 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 。
8.四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
9.蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
10.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 11.壹日為師，終身為父。
12.片言之賜，皆我師也。 贈送： ★★贊美老師詩二：★★ 我愛我師 老師就象紅燭， 燃起了學生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。
老師就象園丁， 養育著我們這壹株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。 我們長大了壹定要成為國家的棟梁， 啊！老師就是這麽無私！ 啊！老師我們愛您！ ★★贊美老師詩三：★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無麽奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這裏了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的壹絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！ ★★贊美老師詩四：★★ 金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。 老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。 教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。 老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。 老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來壹片春色。 老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。 是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好. ★★贊美老師詩五：★★ 妳獻上壹朵花， 我獻上壹朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。 您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 妳的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒， 永遠記住妳的情； 無論我們走到哪兒。 永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的壹朵花。 ★★贊美老師詩六：★★ 九月，如期而至。
世界因此燦爛。 我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。 九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 壹片真誠的祝福聲中， 請您幹杯。
九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。 ★★贊美老師詩七：★★ 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 ★★贊美老師詩八：★★ 教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳。
4.贊美別人詩寫得好的詩句有哪些贊美別人詩寫得好的詩句有
天下有才壹石，曹子建獨占八鬥，我得壹鬥，天下***分壹鬥。
解經不窮戴侍中。
才高詞美意幽遠，隔日尤思繞梁韻。
古人愛才，不吝誇獎，且用語每有新意，不落窠臼。相比，時下“妳太有才了”的時髦用語，實在是過於淺薄。
三國時的曹操之子曹植，自幼聰慧過人，曾有“七步成詩”之佳話。南北朝時的詩人謝靈運說：“天下有才壹石，曹子建獨占八鬥，我得壹鬥，天下***分壹鬥。”謝靈運在自負的同時，對曹植推崇備至。後人因此稱才學出眾者，為“八鬥之才”或“才高八鬥”。
割愁何處有並刀，傾座誰能奪錦袍。
唐開元年間的書生史青，上書唐明皇，說曹植七步方吟成壹詩，不算稀奇，自己只需五步就行。唐明皇以《除夜》為題面試。史青果然厲害，五步之內即“爆”出壹首五律，且趣味盎然。後人將才思敏捷之人稱為“五步之才”。
5.贊美人的詩句古詩有哪些1、回眸壹笑百魅生，六宮粉黛無顏色。
出自：唐·白居易《長恨歌》。
譯文：她回眸壹笑時，千姿百態、嬌媚橫生，六官妃嬪，壹個個都黯然失色。
2、西施越溪女，出自苧蘿山。
秀色掩今古，荷花羞玉顏。
出自：唐·李白《詠苧蘿山》。
譯文：西施是越國溪邊的壹個女子，出身自苧蘿山。她的魅力過去今天都在流傳，荷花見了她也會害羞。
3、北方有佳人，絕世而獨立。
壹顧傾人城，再顧傾人國。
出自：漢·李延年《李延年歌》。
譯文：北方有位美麗姑娘，獨立世俗之外，她對守城的將士瞧壹眼，將士棄械，墻垣失守；她對君臨天下的皇帝瞧壹眼，皇帝傾心，國家敗亡。
4、芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香。
出自：唐·王昌齡《西宮秋怨》。
譯文：盛開的芙蓉花也比不上美人嬌艷的妝容，清風襲來，水邊的宮殿中飄散著滿頭珠翠的美人的香味啊。
5、絕代有佳人，幽居在空谷。
出自：唐·杜甫《佳人》。
譯文：有位舉世無雙的美人，隱居在空曠的山谷中。
6.誇獎別人有才華的詩句1、魯中送二從弟赴舉之西京
唐代：李白
復羨二龍去，才華冠世雄。
平衢騁高足，逸翰淩長風。
舞袖拂秋月，歌筵聞早鴻。
譯文
令人羨慕的是妳們二位前去應舉，真如同二條出淵的膠龍，何況妳倆又有冠蓋當世的才情。試場上妳們將如奔馳在平坦大道上的駿馬，又將像展翅迎風的鯤鵬。酒後禁不住展袖在秋月下起舞，歌舞盡興處又從天邊傳來陣陣的雁鳴。
2、寄贈薛濤
唐代：元稹
錦江滑膩蛾眉秀，幻出文君與薛濤。
言語巧偷鸚鵡舌，文章分得鳳凰毛。
紛紛辭客多停筆，個個公卿欲夢刀。
譯文
錦江滑膩峨眉山秀麗，變幻出卓文君和薛濤這樣的才女。言語巧妙好像偷得了鸚鵡的舌頭，文章華麗好像分得了鳳凰的羽毛。擅長文詞的人都紛紛停下了自己的筆，公侯們個個想像王浚夢刀升遷那樣離開那裏，他們都自愧弗如。
3、賈生
唐代：李商隱
宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。
可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
譯文
漢文帝求賢，宣示召見被貶臣子。賈誼才能，確實高明無人能及。只是空談半夜，令人扼腕嘆息。文帝盡問鬼神之事，只字不提國事民生。
4、李白墓
唐代：白居易
可憐荒壟窮泉骨，曾有驚天動地文。
但是詩人多薄命，就中淪落不過君。
譯文
可悲的是這荒墳深穴中的枯骨，曾經寫過驚天動地的詩文。只要是詩人，大都命運不好，而詩人窮困失意，誰也沒有超過李君。
5、和董傳留別
宋代：蘇軾
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪誇世俗，詔黃新濕字如鴉。
譯文
生活當中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學問氣質自然光彩奪人。不喜歡陪伴著老儒壹塊清談過“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。口袋裏沒有錢不置辦那“看花”的馬，但會看取令人眼花繚亂的“擇婿車”。
考試得中仍然可以向世俗的人們誇耀，詔書上如鴉的黑字新寫著俺的名字。
7.贊揚別人的古詩有哪些蜀相 杜甫 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 天末懷李白 杜甫 涼風起天末，君子意如何？ 鴻雁幾時到，江湖秋水多。
文章憎命達，魑魅喜人過。 應***冤魂語，投詩贈汨羅。
贈孟浩然 李白 吾愛孟夫子，風流天下聞。 紅顏棄軒冕，白首臥松雲。
醉月頻中聖，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。
這是贊漢武帝的詩： 《有感五首》之壹 杜甫 將帥蒙恩澤，兵戈有歲年。 至今勞聖主，可以報皇天。
白骨新交戰，雲臺舊拓邊。 乘槎斷消息，無處覓張騫。
贊李廣的詩 《塞下曲》 盧綸 林暗草驚風，將軍夜引弓。 平明尋白羽，沒在石棱中。