描寫湖泊景色的詩句有：
孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低.——唐·白居易《錢塘湖春行》?
千裏鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.——唐·杜牧《江南春》?
八月湖水平,涵虛混太清.——唐·孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》?
天門中斷楚江開,碧水東流至此回.——唐·李白《望天門山》?
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.——宋·蘇軾《惠崇》?
孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流.——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》?
水月通禪寂,魚龍聽梵聲.——唐·韓翃《送僧歸日本》?
望君煙水闊,揮手淚沾巾.——唐·錢起《餞別王十壹南遊》?
行到水窮處,坐看雲起時.——唐·王維《終南別業》?
蒹葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水壹方.——《詩經蒹葭》?
賞析:
《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。是壹首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀後會同詩人壹樣，愛上這湖光山色。白居易是在公元822年的七月被任命為杭州剌史的時候創作了這首詩。這首《江南春》，千百年來素負盛譽。四句詩，既寫出了江南春景的豐富多彩，也寫出了它的廣闊、深邃和迷離。
這首《江南春》，千百年來素負盛譽。四句詩，既寫出了江南春景的豐富多彩，也寫出了它的廣闊、深邃和迷離。
《望洞庭湖贈張丞相》，是壹首述懷詩，寫得很委婉。在唐代，門閥制度是很森嚴的，壹般的知識分子很難得有機會登上政治舞臺。要想在政治上尋找出路，知識分子須向有權有勢的達官貴人求助，寫些詩文呈送上去，希望得到賞識，引薦提拔。公元733年，孟浩然西遊長安，時值張九齡出任朝廷丞相，便寫了這首詩贈給張九齡，希望他給予幫助。
這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成壹幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來，景色由遠及近再及遠地展開。詩中用了六個動詞“斷、開、流、回、出、來”，山水景物呈現出躍躍欲出的動態，描繪了天門山壹帶的雄奇闊遠。壹、二句寫出了天門山水雄奇險峻不可阻遏的氣勢，給人驚心動魄之感；三、四句寫足也寫活了渾闊茫遠的水勢。
這首題畫詩既保留了畫面的形象美，也發揮了詩的長處。詩人用他饒有風味、虛實相間的筆墨，將原畫所描繪的春色展現得那樣令人神往。在根據畫面進行描寫的同時，蘇軾又有新的構思，從而使得畫中的優美形象更富有詩的感情和引人入勝的意境。?
這首送別詩有它特殊的感情色調。它不同於王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別，也不同於王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。這首詩，表現的是壹種充滿詩意的離別。其之所以如此，是因為這是兩位風流瀟灑的詩人的離別，還因為這次離別跟壹個繁華的時代、繁華的季節、繁華的地區相聯系，在愉快的分手中還帶著詩人李白的向往，這就使得這次離別有著無比的詩意。
這是贈給日本僧人的送別詩。詩之起筆突兀，本是送別，前兩句卻不寫送歸，偏從來路寫起。“若夢行”表現長時間乘舟航海的疲憊、恍惚的狀態，以襯歸國途中的艱辛，並啟中間兩聯。頷聯寫海上航行時的迷茫景象，暗示歸途邈遠。“浮天”狀海路之遠，海面之闊，寓含著對僧人長途顛簸的關懷和體貼。“法舟”扣緊僧人身分，又含有人海泛舟、隨緣而往之意蘊，儲蓄空靈，意蘊豐富。頸聯寫僧人在海路中依然不忘法事修行，在月下坐禪，在舟上誦經。“水月”喻禪理，“魚龍聽”切海行，又委婉表現僧人獨自誦經而謹守佛律的品性，想象豐富。尾聯用“壹燈”描狀僧人歸途中之寂寞，只有孤燈相伴，這是實處。但實中有虛，“壹燈”又喻禪理、佛理。虛實相映成趣。此詩後半首不明寫送歸，而寫海上景物，這就拓寬詩境，不受內容拘泥，使較窄的題目，能有豐富的內容，成為好的詩篇。
這是首送別詩，寫與友人離別時的情景。友人已乘舟向煙水迷蒙的遠方駛去，但詩人還在向他灑淚揮手送別。漸漸地，看不見友人的旅舟了，江面上鳥在飛著，不知它們要飛往何處；遠處只有青山默默地對著詩人。朋友乘坐的船兒沿長江向遠處去了，詩人在斜陽裏佇立，想象著友人即將遊五湖的情景。就這樣離別了，不知有誰知道詩人對朋友的悠悠相思。詩人借助眼前景物，通過遙望和凝思，來表達離愁別恨，手法新穎，不落俗套。
這首詩沒有描繪具體的山川景物，而重在表現詩人隱居山間時悠閑自得的心境。詩的前六句自然閑靜，詩人的形象如同壹位不食人間煙火的世外高人，他不問世事，視山間為樂土。不刻意探幽尋勝，而能隨時隨處領略到大自然的美好。結尾兩句，引入人的活動，帶來生活氣息，詩人的形象也更為可親。
當我們處在與“在水壹方”類似的境遇時，應當欣賞的是它的銳意追求，而不是它的悲觀失望。這首詩以水、蘆葦、霜、露等意象營造了壹種朦朧、清新又神秘的意境。早晨的薄霧籠罩著壹切，晶瑩的露珠已凝成冰霜。壹位羞澀的少女緩緩而行。詩中水的意象正代表了女性，體現出女性的美，而薄薄的霧就像是少女蒙上的紗。她壹會出現在水邊，壹會又出現在水之洲。尋找不到，急切而又無奈的心情正如螞蟻爬壹般癢，又如刀絞壹般痛。就像我們常說的“距離產生美感”，這種美感因距離變得朦朧，模糊，不清晰。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧裏看花、若隱若現、朦朧縹緲之感。蒹葭、白露、伊人、秋水，越發顯得難以捉摸，構成了壹幅朦朧淡雅的水彩畫。詩的每章開頭都采用了賦中見興的筆法。通過對眼前真景的描寫與贊嘆，繪畫出壹個空靈縹緲的意境，籠罩全篇。詩人抓住秋色獨有的特征，不惜用濃墨重彩反復進行描繪、渲染深秋空寂悲涼的氛圍，以抒寫詩人悵然若失而又熱烈企慕的心境。詩每章的頭兩句都是以秋景起興，引出正文。它既點明了季節與時間，又渲染了蒹蒼露白的淒清氣氛，烘托了人物悵惘的心情，達到了寓情於景、情景交融的藝術境地。“蒹葭”、“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然壹體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成壹個完整的藝術世界。開頭寫秋天水邊蘆葦叢生的景象，這正是“托象以明義”，具有“起情”的作用。因為蘆葦叢生，又在天光水色的映照之下，必然會呈現出壹種迷茫的境界，這就從壹個側面顯示了詩的主人公心中的那個“朦朧的愛”的境界。
翻譯：
行至孤山寺北，賈公亭西，舉目遠眺，但見水面漲平，白雲低垂。
到處鶯歌燕舞，到處綠樹紅花;那帝水的村莊，那依山的城郭，尤其是那迎風招展的酒旗。
八月洞庭水滿，河岸邊幾乎相平，湖水空明，與藍天相接。
高高天門被長江之水攔腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。輸入天門山去百度百科裏看到的。我也不懂為什麽江水已經隔斷天門山了，還要至此回。
竹林外還開放著幾枝桃花,晚春時節,,天天在江中遊泳的鴨子最先知道江水已經變暖了。
壹葉孤舟，遠遠地消失在碧空盡頭，只見浩浩蕩蕩的長江，向天際奔流！
心境凝定清寂，壹切都如水月虛幻；海內魚龍，也會出來聽妳誦經之聲。
望著妳的小船駛向茫茫雲水，頻頻揮手惜別淚水沾濕佩巾。
間或走到水的盡頭去尋求源流，間或坐看上升的雲霧千變萬化。
蘆葦密密蒼蒼，晶瑩露水結成霜。我心中那女子，佇立在河水旁。