馬程明
世界上有多少歌劇是用面具表演的？
世界上有多少歌劇表演時沒有舞臺？
世界上有多少種劇可以演三到五天？
先說西藏高僧唐東傑布的傳奇故事。
當時雅魯藏布江上沒有橋，無數的牛皮船在野馬(jiāng)的洪流中傾覆，許多試圖過河的人被咆哮的河水(sh)吞沒。於是，小和尚唐東傑布許下了壹個很大的願望，發誓要修壹座橋，造福人民。壹無所有的唐東傑布只得到壹陣笑聲。
於是就有了這樣的傳說。唐東傑布在山南瓊(齊？Ng)結，結識了7個能歌善舞的姑娘，組建了西藏第壹支藏戲隊，以歌舞的形式表演宗教故事和歷史傳說，勸人行善、捐錢，與同修搭起橋梁。隨著雄壯的歌聲響徹雪山曠野，有人給錢，有人給鐵，有人送糧，大批農民和工匠跟著他們從壹個橋址到另壹個橋址，藏戲的種子撒滿了雪域高原。所到之處，人們都驚嘆於女孩們英俊的外表、優美的舞姿和優美清新的歌聲。觀眾驚呼:下來跳舞的不是Ajram嗎？今後，人們將把藏戲表演稱為阿吉姆。
就這樣，身無分文的唐東傑布在雅魯藏布江上留下了58座索橋，同時也成為了藏戲的鼻祖。
在藏戲中，同樣身份的人戴的面具，顏色和形狀基本相同。
善的面具是白色的，白色代表純潔；
國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴；
公主的面具是綠色的，綠色代表柔軟；
活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥；
女巫的面具(wū)壹半黑壹半白，象征著她的雙面性格。
怪物的面具是藍臉(李？o)牙齒顯示沮喪和恐怖；
村民老人的面具用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇挖壹個洞，以示淳樸和真誠。
面具運用象征和誇張的手法，使劇中人物形象突出，個性鮮明，這也是藏戲面具在長期發展中得以保存的重要原因之壹。
以雪山河流為背景，以草原為背景。藏戲藝人席地而唱，沒有幕布、燈光和道具，只有壹面鼓和壹只鈸(b？)來陪伴它。他們只想要壹個觀眾。
觀眾們三五成群圍坐在壹起，所有的情節都是熊舍巴的解說和藝人的說唱來描述的。藝術家們唱著，說著，跳著，詮釋著面具下的各種故事。
在數百年的發展中，藏戲形成了自己的固定節目:壹開始，它講述藏戲的歷史以吸引人們(L？I)觀眾是故事的主體，結尾意在慶祝演出的成功。
藏戲藝人的唱腔和動作多種多樣。不同的角色用不同的唱腔演唱，不同的舞蹈動作表達不同的情緒，不同的流派和劇團有不同風格的表演。觀眾是邊吃邊喝邊玩的在看戲。壹出戲持續三到五天是很平常的。每個人都可以自由的做自己想做的事情，無憂無慮，沒有倦意。
藏戲就是這樣，代代相傳。
教材解讀
1，簡短文字。
中國的民族歌劇歷史悠久，種類繁多。有275部歌劇可以根據證據進行檢驗。流行於藏區的藏戲，是祖國百花藝苑中的獨特劇種。藏戲藝術已有600多年的歷史，比被譽為國粹的京劇早400多年。它被稱為西藏文化的活化石。
正文是按照解釋事物不同方面的順序，文章的結構是以總分為基礎的。先用三個並列的句子來概括藏戲的主要特點:壹出戲戴著面具可以演三到五天，不用舞臺。接下來我詳細寫了藏戲鼻祖唐東傑布的傳奇故事，並許下了壹個很大的願望，誓要組建西藏第壹支藏戲隊，在雅魯藏布江上留下58座鐵索橋，同時成為藏戲鼻祖。然後介紹了藏戲的重要特征——面具的特點和作用。然後簡單說明其他特點:階段簡單；劇情以解說和說唱描述；有固定開場、劇情和結局的節目；唱功和動作豐富多彩；表演時間長等。最後用壹句話總結全文，指出藏戲這壹民族戲劇藝術是師承和發揚的。隨著作者清晰、全面、細致的描述，豐富多彩的藏戲及其不可抗拒的藝術魅力呈現在讀者面前。
這篇課文是壹篇知識性、人文性、趣味性都很強的民間散文。在描寫準確、描寫直觀的前提下，在內容、表達順序、表達方式、語言風格等方面與北京春節有較大不同。從內容上看，《北京春節》介紹了節日習俗，而本文則側重於藏戲的形成和藝術特征。從表達順序看，北京的春節以時間為序，而本文以事物的不同方面為序；從表現方法上看，《北京春節》運用了列舉數字、舉例子、比喻、比喻等方法，而本文主要運用比喻、設問、象征、誇張等手法來形象地說明事物。從語言風格上看，北京春節的語言自然、平實、準確、簡潔，充滿京味，耐人尋味，而本文的語言豐富多樣，生動傳神，頗具文學性。
編寫這篇課文的目的是引導學生了解這篇課文的表達方法和語言特點，學習作者生動的表達方式；二是通過了解藏戲的形成和特點，了解傳統戲劇獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵，了解藏族文化。
2.詞語分析。
(1)句子的理解。
(1)世界上有多少歌劇是用面具表演的？
正文開頭的表述新穎獨特，以反問句為主，強調了面具等藏戲的突出特點。同時也為本文描述面具的色彩、造型和功能做了鋪墊。
②先說西藏高僧唐東傑布的傳奇故事。
這句話在全文的布局中起著承上啟下的作用。前面總結了藏戲的三個特點，即利用或轉折，並介紹了唐東傑布的傳奇故事和藏戲的形成。唐東傑布是藏戲的創始人和鼻祖。沒有唐東傑布，就沒有藏戲。和尚:德高望重的和尚(和尚)。傳奇故事:指情節離奇或人物行為超常的故事。
當時的雅魯藏布江上沒有橋，無數的牛皮船在野馬般的洪流中傾覆，許多試圖過河的人被咆哮的河水吞沒。
作者用簡潔準確的語言和生動的描寫，再現了當時惡劣的自然環境，間接歌頌了唐東傑布的高尚品質，展示了他立下宏願、誓築橋梁的思想根源，也說明了民間藝術源於生活，根據時代需要而產生。
(4)面具運用象征和誇張的手法，使劇中人物突出，個性鮮明。
為什麽藏戲面具在長期的發展中被保留了下來？這句話給出了精確的答案。句子的前後是因果關系:象征和誇張的運用是原因，人物的突出和個性的鮮明是結果。象征手法:用具體的事物來表達壹種特殊的意義或思想感情。比如在藏戲中，白色面具代表純潔，戴白色面具的人是好人，是好人。誇張手法:為了激發觀眾的想象力，用誇張的東西來表達。比如在藏戲中，用壹個半黑半白的面具來形容雙面人物，用壹個藍臉獠牙的面具來形容妖魔。
他們除了觀眾什麽都不想要。
唐東傑布藏戲隊的宗旨是勸人行善，捐錢，與同修修橋。所以對表演舞臺和道具沒有過分的要求，只要有觀眾，就能起到宣傳的作用。
6藏戲就是這樣，代代相傳。
最初的藏戲沒有劇本，完全依靠師父的言傳身教，並在劇團的排練和演出過程中逐步加工完善，使有著600多年歷史的藏戲得以保存和發展，成為西藏文化的活化石。
(2)對單詞的理解。
戲劇:戲劇藝術的類型。
吼:形容水的奔騰咆哮，也可以形容人的憤怒吶喊。
吞食:吞食或咬。吞下去。
雄壯:本課指雄壯雄渾的唱腔。
活佛:本課指喇嘛教中轉世繼承王位的上喇嘛。
女巫:裝成鬼為別人祈禱的女人。
壓抑:限制感情、力量等。以至於不能充分展現和發揮。
敦厚:忠厚。
演繹法:壹種推理方法，從壹般原理中推導出關於特殊情況的結論。這壹課可以通過演戲和演戲來理解。
鼓起來:鼓起來。本課指的是藏戲開場，通過講述藏戲歷史來吸引觀眾。
優秀:優秀、美觀、舒適；唉，語氣詞表示感嘆。
開山鼻祖:開山，佛教術語，指在名山中首先建立寺廟。發起人是創始人的隱喻。最初指壹項事業的創始人。本課指唐東傑布為藏戲創始人。
兩面三刀:比喻狡猾，壹個當面，壹個背後。
想幹嘛幹嘛:想幹嘛幹嘛；欲望，想要，希望。做妳心裏想做的事。