寫作思路：根據題目要求，可以以《我從古詩古文中學到了什麽》作為主題，最後總結自己的感受。
我輾轉反側，實在煩悶，便隨手拿起床頭壹書，走至窗前。打開燈，明亮的`燈光映在書上，哦，原來是本詩詞集。
揭開書的面紗，目光躍至《離騷》。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”滿腹才華，卻不受君主的待見。屈原不得不長嘆壹聲，流下眼淚，為百姓生活的艱苦而悲傷。於是，愛國的情懷教給我壹種語文。
曹操途經碣石山，不由傾吐壹番宏偉的心願：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”晝夜不停地運行的太陽與月亮以及璀璨的明星似乎盡皆出於大海。可想而知，大海是多麽地浩瀚；而曹操寬廣的胸襟也可見壹斑。我從寬懷中學到了壹種語文。
舉頭望向夜空，只見月兒躲在厚厚的雲層裏，散出朦朧的光，但這朦朧卻為月兒更添了壹份神秘的美。
回看書中，“相看兩不厭，只有敬亭山。”經過長達十年的漫遊，他飽嘗了世態炎涼的滋味，增添了孤獨寂寞之感。然而，李白傲岸倔強的性格仍壹如既往。
“悟浮生，厭浮名。回視千鐘壹發輕，從今心太平。”看破了世俗，悟透了人生，厭倦了功名利祿，拋開壹切煩惱，尋求寧靜。陸遊的淡泊，更使我悟到了壹種語文。
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”思念家鄉，卻遠在他鄉，可謂是力不從心。於是，長期漂泊他鄉的遊子馬致遠，將其孤寂愁苦之情盡揉於曲中。我從思鄉中亦學到了壹種語文。
看不厭，看不厭“零落成泥碾作塵，只有香如故”；嘆不已，嘆不已“春花秋月何時了，往事知多少”。語文？情感也！情感？語文也！
夜神撒下花粉，太匆匆。無奈毫無睡意，空煩悶。盡輾轉，思人生，幾時重。自是人生苦短，瑣事多。無言獨至窗前，月朦朧。失眠之夜閱書，拓心胸。剪不斷，理還亂，是情感。別是壹般語文，在心頭。