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小班教案怎麽解釋什麽是夢

設計背景

每個人都會做夢,夢的內容也是千變萬化,各不相同,特別是幼兒,往往對於做夢十分好奇,我們班的幼兒早上來園,比較喜歡和夥伴交流分享,說說自己在家和誰玩,爸爸媽媽送了什麽禮物,昨晚做了哪些有趣的夢……但小班的孩子往往不能準確運用語言來進行表達,而且又想幼兒在交流時還不夠主動、大膽。根據孩子的年齡和認知特點,結合本班主題《雪人的夢》,我精心設計了本次語言活動。以幼兒特別熱衷的話題為切入點。

活動目標

1、理解兒歌內容並學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。

2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。

重點難點

1、理解兒歌內容,感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。

2、邊念兒歌邊進行遊戲。

活動準備

1、小草、小花、白雲的圖片及頭飾。

2、《夢》兒歌掛圖或幼兒用書

活動過程

1、引導幼兒說說自己的夢。

請幼兒講壹講自己做過什麽樣的夢?夢到了什麽?

2、向幼兒介紹“小客人”,猜猜它們的夢。

(1)向幼兒介紹小草、小花、白雲也喜歡做夢,猜猜它們的夢是什麽顏色?

(2)說說小朋友的夢是什麽顏色?

3、請幼兒看掛圖,說兒歌。

教師請幼兒看掛圖,看看自己的猜想對不對,分別用兒歌中的語言說出來。

4、請幼兒自主選擇頭飾,分別扮演小草、小花、白雲、小朋友,分角色朗誦兒歌。

5、引導幼兒想象:還有誰會做夢?它的夢是什麽顏色的?用兒歌中的話說出來。

夢小草愛做夢,夢是綠綠的;小花愛做夢,夢是紅紅的;白雲愛做夢,夢是藍藍的;小朋友愛做夢,夢是彩色的。