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“我的老師,”他回答,“去找草藥的古詩

給缺席的賈島的壹封短信

當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時,“我的老師,”他回答說,“去采草藥了”。

但是,穿過這些雲,我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢?。

翻譯如下:

在松樹下,我問隱士的兒子,他的主人去了哪裏。

他說師傅去采藥了。

他指著那座高山說,在這座山上,

但是森林又深又密,我不知道他在哪裏。

詩的簡要分析如下:

詩人專程去拜訪壹位隱士,沒遇到他就把拜訪中的對話場景寫了下來。

第壹句“當我質問妳的學生時,在壹棵松樹下”指出見面地點是“松下”,接待人是“男孩”,說明了“不幸相遇”的情節。松樹是“老寒三友”之壹。古人筆下的松樹大多與表現孤傲高貴的品質有關,這句話也是為了突出隱士的高貴。下面三句都是男生的回答。第壹個回答是“我的老師”,他回答說,“去采藥了”。采藥是隱士們經常進行的活動。“采藥”這個詞很適合隱士的身份,介紹了師父外出的目的。第三句的回答繼承了第二句,說師傅在此山采藥,對師傅的大方向給出了明確的回答,是壹個溫暖的指引。第四句話是壹個轉折點,“我如何分辨,穿過所有這些雲?”,他說自己雖然在山裏,但是霧很大,我也不知道他在哪裏,所以委婉禮貌的謝絕了,並請遊客不要徒勞的尋找。?

這首詩以問答的形式講述了“遺書”的故事,表現了隱士的思想和性格。雖然隱士沒有出現,但他的形象已經通過側面描寫清晰地展現出來。