凱諾來教育樂園
壹、凱諾來介紹：
凱諾來(COLORLION)源自美國諾貝爾物理學獎獲得者約翰-霍爾教授親自開發的科學技術課程系統。凱諾來將創造力商（CQ，Creativity Quotient）的培養貫穿於整個教育過程中。托蘭斯試驗數據證明，全球大部分跨國集團公司的總裁們的CQ都是超群的。如今CQ的培養越來越被人們關註，它是綜合素質的壹種表現。美國印第安納大學的喬納森博士發現，和IQ相比，兒童時期的創造性和終生成就之間的關聯要大三倍。該系統結合教授自身成功經驗，針對4—12歲兒童特性，建立以發展孩子創造力為核心的整體知識體系，提高孩子思維和解決問題的能力，助力於孩子成就終生價值打下堅實的基礎。該模式在美國得到大批學生和家長的歡迎。
霍爾教授與凱諾來創辦團隊積極探索這種模式在中國的發展，歷經三年終於開創了具有中國特色、兼顧兒童通識教育、情商成長以及創造力培育的核心課程，成立了凱諾來教育樂園。凱諾來創辦團隊來自於著名高校教師、企業高管以及幼教專家，大部分具備博碩士以上學歷，兼具教育和管理兩大優勢。師資均出身於專業師範教育，同時接受凱諾來精品課程的高端培訓，對兒童教育培訓具有壹定的實踐經驗和心得，熱愛培訓事業，具備良好人際溝通能力。
霍爾教授和凱諾來
凱諾來中心占地約550平米，采取壹流環保材料建造，基於有利於兒童身心健康發展考慮，從色彩、空間以及功能區劃精心設計施工，分為親子樂園、科技探索、課外加油站三大板塊。為兒童熱愛學習、享受學習乃至產生持久的學習動力和激情營造美好舒適的人文和學習環境。
凱諾來分為凱諾來樂園和凱諾來教育兩大部分。凱諾來樂園提供社區兒童服務、育兒咨詢、心理輔導、兒童托管等項目，為繁忙的家庭解決兒童心理疏導、臨時監管等問題；凱諾來教育針對0-12歲的孩子分為兩個年齡階段進行培養，即0-5歲幼兒部和5-12歲的少兒部。
幼兒部培養，主要提供育教寓樂的學習課程，包括音樂詩歌、藝術創作和體能感統，引導父母和孩子壹起快樂成長。與此同時，凱諾來的幼教專家深知寶寶在0-5歲期間建立的親子關系和生活習慣都將對寶寶將來的人生帶來深遠的影響，於是專家們著力於幫助指導父母在尊重每個寶寶都是獨特個體的情況下如何科學育兒，包括：語言發育、社交發育、感官發育、音樂發育、性格發育、識別發育、體能發育及優秀習慣品質的養成。老師不僅僅要授之以魚，更要授之以漁，促進父母在寶寶成長的過程發揮至關重要的積極作用。凱諾來將指導初為人父人母的您，通過豐富多樣的學習課程，開發寶寶的潛能。
少兒部培養的特色在於科學實驗和機器人實驗。課程內容的設置和教學是凱諾來的特色，全部由國際知名大學相應專業的博士或教授編制與授課。主要理念在於指導孩子在觀察和動手的過程中體驗科學，理解科學，運用科學。愛因斯坦說自己只是比別人更有好奇心，對童年時代提出的問題，更樂於去尋找答案，而許多人成年之後早將這些問題忘了。他也認為想象力比任何知識更重要，想象力可以把不可能變成可能。霍爾教授也有同樣的體會，能獲得諾貝爾獎這類成就的科學巨人都離不開這幾個因素。凱諾來課程重在保持孩子的好奇心和創造力，培養孩子邏輯思考和動手創作的能力。少兒部也包括家長所關心的培優課程，當然這些課程除了關註成績的提高外，也從根本上保持著凱諾來的教育理念。
幼兒部和少兒部密切合作，對凱諾來的孩子們從基礎抓起，做好教育的每壹個環節，培養他們收益終身的學習態度和強有力的學習技能，為孩子的明天做好充分準備。
凱諾來專註於教育，致力於將更科學的成長理念帶進每壹個家庭，讓每壹個孩子都受到國際化的教育，得到個性化的發展。我們也非常樂意幫助和配合家長，使您在了解和提高自己孩子方面付出的努力事半功倍。我們孕育孩子，孩子孕育明天。最前沿教育理念，最精品課程設計，最科學的管理團隊竭誠為您服務，讓您的孩子開心學習，快樂成長。愛、意誌和創造力是我們***同追求的明天！
二、凱諾來Logo
凱諾來是壹頭充滿力量的可愛的小獅子，頭部由七彩花色組成。小獅子代表愛?意誌?創造力。凱諾來整體品牌基於愛而誕生，旨在給孩子營造快樂生活、激情成長的氛圍；小獅子代表意誌的象征，孩子學到的不僅是知識，更是自信感、責任感、使命感，懂得面對挫折、調整情感，懂得培養良好的習慣和堅持的勇氣；七色花是創造力的象征，讓每個孩子們都懂得動手、也懂得動腦，用心創造明天，為社會做出價值。七種顏色代表不同性格不同類型和特質的孩子，他們充滿熱情、理性、快樂、毅力、健康、活力和創意。正是因為孩子的不同，世界因此而斑斕多彩。凱諾來對每壹個孩子都將壹視同仁，因材施教，將愛的陽光灑播到每壹個孩子。
三、凱諾來教育哲學
傳統教育小孩的方法，特別是低年級兒童，並未能獲得所期望的效果，尤其是在科學與數學方面。作業負擔重，考試成績低，年復壹年，孩子從來沒有機會建立起必要的基礎和整體知識體系，從而他們不能成功進階，順利過渡到下壹階段去解決越來越復雜的問題或者創造出新穎的辦法解決新問題。目前的教育現狀急需壹種改變，尤其呼喚教育理念和模式上的變革，凱諾來教育品牌應運而生。
傳統封閉系統 凱諾來開放系統
學習模式 講授，通常聽老師授課 多變，有實物可視、可聽可掌控
評價方式 學年花在聽到的測試 學生主動、有創造性，學習如何學習
個人 記憶信息 終身受用的工具箱
課程 通常真實的專業信息 展示知識點間的關系，發現新思想
所用資源 通常是壹本教材，壹些研究材料可用 圖書館式不斷豐富的環境，補充材料及媒體的應用激發學習熱情
授課過程 較長時間，坐著聽講，記筆記，集中註意力需要較強意誌力 短間隔，展現方式各異，使學生保持高度興趣，鬥誌昂揚
方法 相同的體系，壹適多，以不變應萬變，總是相同的。 遵循大腦生理規律，知道學生如何學習，使課程體系與之匹配
動機 得到好的成績，做好測試，信息不經常被存留或應用 自主掌握所學，為自己做得好和學習識記所學知識而倍感驕傲
教學觀 課程驅動 以學生為中心
產出 集合思維——壹致的意見，每個人都同意，相同的觀點 分散思維——廣泛圍的獨創性，創造力
時期 學年末，壹般教學系統都知道 已發展出壹套可持續自我教學/學習的工具箱
性別取向 數學和科學的學習主要針對男生 女生同樣感覺到被接納、平等和受歡迎
年齡 年齡級別 自主級別
教室內 坐、聽、獨自工作，最終會變得緊張而焦灼 成對或成組地學習，從而可以相互分享和激勵，將會輕松而自信
側重 群體同質化 尊重差異化的個人
對待變化 研究基於灌輸 觀察學生在工作時的所需，讓他們參與設計與決定
人生計劃 學習主要視未來職業需要和大學專業而定 對每個人都有用的普通數學和科學知識，每日生活中都很重要，許多種選擇
人生觀 目光集中於當下 看到更遠的未來
目標 通過班級或團隊測試 舉壹反三，了解各種思想的聯系
跟隨老師 成為獨立學習者
學習事實 獲得各種各樣的知識
學習基本技能 發展與應用基本技能
四、課程詳解：
1.凱諾來親子課：（6 - 36個月）
凱諾來親子課程主要以多元智能教育理論為基礎，融合蒙特梭利、奧爾夫音樂和感覺統合等先進教育理念，適合6到36個月寶寶和家長***同參與。從五大領域（認知、大肌肉運動、語言、社會交往、精細動作）出發讓孩子在感官、身體發育、語言、人際關系及動手操作等方面的感受刺激、得到鍛煉，促進孩子五大領域的***同發展。根據寶寶不同月齡段心理和生理發育特點，進行科學全面的潛能開發。通過課堂上老師的遊戲和引導，讓媽媽了解自己寶寶相關月齡段發展特點，學會正確的科學育兒方式。同時還給寶寶提供壹個與外界交往的平臺，讓寶寶有機會參與集體生活，加強社會行為、秩序感的培養，使孩子自誕生之日起就步入健康的軌道。
2.凱諾來感統課：（2.5 - 8歲）
凱諾來感統訓練是根據80年代美國心理學家愛爾絲博士提出來的感覺統合理論，按不同幼兒的年齡特點精心設計的感統課程。教師以專業的教育技巧與手段，通過遊戲的形式，有意識地觀察孩子的感覺發展能力，量身定做地為孩子提供豐富的、不同的刺激，讓大腦將各種感覺器官傳來的信息進行良好的統合，使心智按照其內在規律平衡協調的發展。在這裏我們強調的是兒童心理發展內在規律，2至8歲作為感覺統合的關鍵期，決定了孩子後期的專註力、記憶力、口語發展能力、人際交往能力等。
3.凱諾來美工課：（2 - 12歲）
凱諾來手工課是采用安全環保的紙黏土、彩色卡紙、日常生活用品等制作材料，讓孩子通過親自動手感受到形與色的無窮變化，啟發想象力和創造力，同時促進手部小肌肉的發展，增強手眼協調能力和註意力及環保意識。編中國結，剪紙，貼紙，陶泥，做風箏，繪畫，十字繡，折紙折花等藝術。
4.凱諾來科學課：（3-12歲）
凱諾來科學課有不同級別的300多個科學實驗課程，不僅孩子愛學，您也可以參與。在科學的領域，抽象的光學知識很難理解，深奧的化學知識很難學會，枯燥的電子知識很難激發興趣；但在科學探索班，會把這些生澀、乏味的知識變得易如反掌，讓孩子在不經意間，親身感悟到了科學的真諦。孩子親自動手來制作，當孩子們利用課余時間完成學習，每次都帶回不同的作品，您會發現，孩子們的自信心和成就感日益增強，不經意間已成為快樂的小小科學家。
凱諾來機械小能人課程著重培養孩子動手能力、創新意識、探索欲望、合作精神、科學素養等，使孩子成為壹個全面發展的、能夠適應未來社會激烈競爭的優秀人才。這個課程有多個系列，涵蓋範圍非常廣泛，它是壹個跨學科的課程，也要靈活運用各種學科的知識（包括物理、邏輯、機械等），並且具有前瞻性。在機器小能人課程中，通過制作過程，孩子將會從中學到電子、機械等相關知識。通過該課程，不僅能夠培養學生們良好的興趣愛好，提高動手動腦能力，還能讓學生們領略成功制作帶來的樂趣，在快樂中學習。在遊戲中進行學習，在學習中享受快樂。
5.凱諾來加油站：（5 - 12歲）
通過小班教學與個性輔導，以凱諾來的方式增強學生的學習技能與知識掌握，幫助他們解決學校功課的問題並建立信心，從而形成良性循環。在良好學習習慣的保障下，以最短的時間獲得最大的進步，從而節省更多的課余時間，享受科技、藝術、音樂等學科帶來的樂趣。
五、評估體系
評估體系是立體教育方案的重要組成部分，科學的評估可以幫助我們更好地了解教育效果和兒童發展狀況，使教育更具針對性。
借鑒歐美發達國家的課程體系和評價體系，凱諾來創設了立體化的評估體系，為0－12歲兒童進行立體化的評估，並向家長提供個性化的教育方案。凱諾來的評估體系有如下特點：
1. 按0－12歲孩子的身心發展的6大領域、根據成長階梯作為裏程碑進行評估；
2．觀察與測評相結合，保證了評估結果的客觀性；
3．機構與家庭相結合，直接指導機構教育方案和家庭教育建議。
愛、意誌、創造力 是我們***同追求的明天
咨詢電話：027—82969716 82979617
網址 ： www.colorlions.com
地址 ：武漢市江岸區後湖興業南路東方華府D16—7號