哪幾種孩子的智商高？

高智商的寶寶睡醒後都有這表現，請勿打擾

寶寶睡覺醒的快，睡醒之後愛哭愛鬧，壹直以來，都是很多寶媽們的小煩惱。但最近卻有位寶媽，跟小鹿說，自己的寶寶已經滿月了，睡醒之後，不哭也不鬧特別乖。有時候醒了後，就自己在床上玩玩具，或是好奇的觀察著周圍的環境，看到很多寶寶睡醒都會哭，自己的寶寶為啥不會哭呢？

妳好，我是小曼姐，我在我兒子小的時候就非常希望他是個智商高的小孩，但最後還是沒有實現，不說了都是壹把淚！不過我還是記下了這幾點智商高的體現，如果妳家小孩有這些表現可不要忽略了對他的培養哦，沒有的也不要灰心，用心教育，後天壹樣可以很聰明！

1、註意力集中，善於發現。有點細小的變化他們都能細心發現，比如他們能第壹時間發現家裏什麽東西調換了位置，媽媽今天有哪些不同的變化等，他總能細心的發現。而且這種孩子註意力容易集中，他們記東西的速度比較快。

2、運動能力強。平衡能力，手眼協調能力等都是受神經系統支配的，在壹定程度上反映了神經系統的發育。運動有助於腦細胞的發育，運動能力越強，腦細胞發育越具有優勢。在運動方面表現出明顯優勢的孩子，智力往往也不低。

3、喜歡當孩子王。壹群孩子在壹起的時候，總有些孩子表現出喜歡充當領導的特征，他們腦子裏總有無數的“鬼點子”，帶領著其他孩子玩。有這種行為表現的孩子，智商高，領導能力較強。

4、語言表達能力強。從接受外界信號到大腦處理信號到準確的快速表達，是個非常復雜的過程。語言表達能力越強，腦子反應速度越快，邏輯思維能力也較強。

對照下孩子在哪方面具有優勢，用心培養，孩子更容易有出息。

孩子睡得多長得好？

我是壹個新手媽咪，在孩子出生之前就壹直很緊張地做了很多功課，想給孩子最好的照顧。還好，孩子出生到現在上幼兒園，都很讓我省心，吃嘛嘛香，就連晚上哭鬧都很少有，基本上就是吃了睡睡了吃，我都沒見過這麽好帶的孩子。

出去跟我壹些寶媽朋友聚會的時候，好多新手媽咪都很羨慕我，然後抱怨他們家孩子怎麽讓人不省心。

但隨著孩子的長大，到了上幼兒園的年紀，他還是很嗜睡，早上到了該去幼兒園的時間了，也是賴在床上不肯起床，能拖壹會兒是壹會兒，這讓我開始擔心她的作息問題。

我也去咨詢了我的壹些朋友，有個寶媽推薦我可以去給孩子做個兒童睡眠作息的基因檢測，用唾液就能檢測出孩子的潛在基因。我想著這麽方便價格也不貴，還不會傷害到孩子的身體，就去做了個。收到報告後，檢測報告顯示，我孩子的貪睡傾向是高。

不同年齡的寶寶睡眠時間是不壹樣的，在某個時間段內不算嗜睡。如果超過了這個時間段，就需要引起註意了。

睡懶覺不僅會打亂孩子正常的生物鐘，還容易影響腸胃消化功能，造成孩子免疫力下降，起床後無精打采，記憶力不佳、影響學習。

這讓我不得不引起重視，因為我之前覺得睡得好的孩子長得高，又心疼孩子早起上幼兒園，所以在周末我都由著孩子睡懶覺，這才導致了他現在的作息不夠規律，晚睡晚起。

還好他現在還小，只要稍微堅決壹點，到點就讓他睡覺，早上鬧鐘響了就讓他起床，作息還是容易改回來的。

雖然小孩子年齡小睡眠時間會比成年人要多壹些，因為孩子的身體發育和大腦智力發育壹般都是在睡眠中進行的，因此孩子睡眠時間長壹點是屬於正常的，但如果孩子出現經常嗜睡的現象，並且睡眠時間過長，這就壹定要引起重視了。

愛睡懶覺的孩子，睡眠中樞長期處於亢奮狀態，而其他神經中樞由於受到抑制時間太長，恢復活動的功能就會變得相對緩慢，因而會終日感到昏昏沈沈、無精打采。

另外，孩子也會因為藥物、疾病、中毒等而產生嗜睡現象，家長們發現孩子出現這種情況要首先排除是否因為藥物或疾病引起的。

我曾預言過身邊的幾個小孩子，說他們聰明，十幾年過去了，這幾個孩子大都成了學霸。周圍人都說我是“伯樂”，認得“千裏馬”。

根據我自己的經驗，如果孩子從小有以下幾種表現，很可能聰明伶俐，成績也好，爸媽趕快來觀察壹下，妳的孩子也在其中嗎？

壹獨立意識強的孩子。這種孩子從小會自己扶著沙發走路，自己拿小勺吃飯，等到稍大壹些的時候，他們不僅會獨立洗手洗臉、穿衣服、脫衣服、還會自己修理或者制作壹些玩具等。

孩子的內心力量來自於他不斷地成功做壹些事情，比如：吃飯、穿衣、做家務等，他自己動手並感受到成就感，他才會覺得自己是有用的、有價值的。

獨立性強調的是孩子在自己力所能及的活動中表現出來的不依賴性，具有獨立性的孩子善於自我決策，當他們遇到問題時能夠獨立地尋找解決問題的方案，這樣的個性品質是孩子自強自立的外在表現。

二專註力強的孩子。這些孩子能長時間專註某壹件事物，如有的孩子拼搭積木，能長時間沈浸在自己的“建築工作”中不分心，即使周圍有零食和吸引人的電視節目，也絲毫不受影響。

專註力，就是我們常說的註意力，對孩子來說，是指他們能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某壹事物上，達到認識該事物的目的。專註力是壹切學習的開始，是孩子最基本的適應環境的能力。

專註力強的孩子往往會在某壹件事上花費較多的精力，並且能夠堅持長時間不放棄。“書癡者文必工，藝癡者技必良”，從小培養孩子的專註力，不僅有助於孩子養成良好的學習習慣，而且能讓孩子長大後成為壹個專註的人。在漫長的人生之路上，能夠把所有的時間、經歷和智慧凝聚到想幹的事情上，最大限度地發揮積極性、主動性和創造性，是可貴的品質，更是成功的基石。

在專註力的培養上，家長應該充分利用孩子愛玩的天性，用遊戲的方式來進行。對於年齡小的孩子，閱讀、搭積木、拼圖、串珠、找不同等都是培養專註力的很好的遊戲。

三人小鬼大的孩子。人小鬼大的孩子給人的感覺總是特別機靈，遇到問題能有自己的想法，其實這是因為他們的思維活躍，能夠舉壹反三，靈活地考慮問題，不死板。這類孩子通常在以後的生活中更容易成為創造性的人才，他們往往能從獨特的角度來思考解決問題的辦法。

家長可在生活中鍛煉孩子的發散性思維，如讓孩子回答：“手帕有什麽用？”“迷路以後怎麽辦？”“筷子的用途有哪些？”“水可以用來做什麽？”設計壹些開放性問題，鼓勵孩子敢於打破常規，激發孩子思維的主動性和靈活性。

四井井有條，愛收拾的孩子。

哈佛商學院調查顯示：壹所學校中課桌收拾齊整的孩子，往往都是那些成績優異樂觀開朗的孩子。因為整理使得他們學會了規劃、學會了耐心，心無積塵，面目清明。

法國心理學家瑪麗茨。瓦央說：“不愛收拾家務說明人們還沒有擺脫對別人的依賴，料想肯定有人跟在後面替自己收拾，替自己解決問題。”孩子具有極強的模仿力，他們會在無意中模仿父母的做法，如果家長經常把家裏收拾得非常幹凈，那麽在這種環境下，孩子也會養成良好的生活習慣，通過整理學會規劃能力，做事有始有終，對學習也能起到事半功倍的效果。

所以，壹個人的房間裏藏著自己的生命狀態，藏著孩子的未來。讓孩子從收拾自己的玩具開始，把不同類的玩具固定放在不同的收納箱裏，並在箱子外面畫上形象的圖標，比如積木、汽車、卡通模型等，逐步培養孩子收拾自己物品和房間的能力。當發現孩子具有較好的獨立性和專註力，思維多變，且擁有壹定的規劃意識，那麽恭喜您，您家孩子具備了成為“學霸”的潛質。其實，對於父母而言，孩子學習好是父母***同的心願，更是父母的驕傲，可每個孩子都有自己獨特的壹面，挖掘孩子的閃光點，每個孩子都有可能成為學霸，擁有美好的未來。

有這幾個表現，孩子天生就是“學霸”，父母千萬別忽視！

每個孩子天生都具備超強的學習能力，他們隨時隨地接受各種信息，完善和豐富自己，不斷取得進步，學習是他們的內在需要。如果孩子從小有以下幾種表現，很可能成為“學霸”，爸媽趕快來觀察壹下，妳的孩子也在其中嗎？

獨立自主

表現：

獨立意識強的孩子，他們從小會自己扶著沙發走路，自己拿小勺吃飯。等到稍大壹些的時候，他們不僅會獨立洗手洗臉、穿衣服、脫衣服、還會自己修理或者制作壹些玩具等。

孩子的內心力量來自於他不斷地成功做壹些事情，比如：吃飯、穿衣、做家務等，他自己動手並感受到成就感，他才會覺得自己是有用的、有價值的。

有些家長總怕孩子做不好，他們總是以擔憂的目光註視和提醒孩子，或者幹脆替孩子安排好。這種態度和做法，使孩子的手腳受到束縛，獨立自主能力的發展受到了阻礙。

缺乏獨立自主的孩子，他們的性格膽怯懦弱、缺乏自信，習慣向成人尋求依賴。他們害怕壹個人獨處，而且不相信自己能獨立做好壹件事，幾乎事事都要大人幫他來完成。上學後，他們的作業也習慣讓父母督促完成，甚至要求父母代替完成，這樣的孩子不可能在學業上取得成就。

專註力強

表現：

專註力強的孩子能長時間專註某壹件事物，如有的孩子拼搭積木，能長時間沈浸在自己的“建築工作”中不分心，即使周圍有零食和吸引人的電視節目，也絲毫不受影響。

在專註力的培養上，家長應該充分利用孩子愛玩的天性，用遊戲的方式來進行。對於年齡小的孩子，閱讀、搭積木、拼圖、串珠、找不同等都是培養專註力的很好的遊戲。孩子的專註力如何？是否有成為“學霸”的潛質，來做壹個小測試吧！（孩子能找出圖中問題的答案嗎？）

億童家園***育·家庭教育材料

選自2月《情商樂園》

人小鬼大，思維多變

表現：

在生活中遇到問題時，很多孩子都不知所措，表現出無助、哭鬧、焦躁不安，但有想法的孩子不壹樣，他們會想各種辦法，去嘗試、去解決，而這部分孩子跟那群不知所措的孩子比起來，往往更具有創造性的思維和解決問題的能力。

人小鬼大的孩子給人的感覺總是特別機靈，遇到問題能有自己的想法，其實這是因為他們的思維活躍，能夠舉壹反三，靈活地考慮問題，不死板。這類孩子通常在以後的生活中更容易成為創造性的人才，他們往往能從獨特的角度來思考解決問題的辦法。

井井有條，愛收拾

表現：

“媽，我的衣服呢？”

“媽，我的鞋子呢？”

“媽，我的小車玩具去哪兒？”

……

生活中，有壹類孩子永遠找不到自己要找的東西，房間裏物品堆放雜亂無序，而有的孩子則從小就有愛收拾的習慣，玩具玩完了壹壹歸位；喝完水，杯子放回原處；書看完了，放回書架……

壹個人的房間裏藏著自己的生命狀態，藏著孩子的未來。讓孩子從收拾自己的玩具開始，把不同類的玩具固定放在不同的收納箱裏，並在箱子外面畫上形象的圖標，比如積木、汽車、卡通模型等，逐步培養孩子收拾自己物品和房間的能力。

當發現孩子具有較好的獨立性和專註力，思維多變，且擁有壹定的規劃意識，那麽恭喜您，您家孩子具備了成為“學霸”的潛質。其實，對於父母而言，孩子學習好是父母***同的心願，更是父母的驕傲，可每個孩子都有自己獨特的壹面，挖掘孩子的閃光點，每個孩子都有可能成為學霸，擁有光明和美好的未來。希望所有孩子都能夠健康快樂地成長，在不同的領域獲得成功，不負光陰地過好自己的人生。

1.吃母乳長大的孩子

母乳中含有多種活性物質，特別是牛磺酸，可以促進兒童大腦發育。而且母乳要比牛奶中的牛磺酸含量要高出10倍左右。它不僅能增加孩子腦細胞的數量，促進神經細胞的分化與成熟，還有助於神經網絡的形成。

2.眼睛靈活的孩子

有研究資料表明，人眼睛的運動可以反映人的智力水平，智商高的孩子眼睛加工速度快，質量高，智商低的則眼睛反映遲鈍。如果妳發現寶寶對周圍的人或事都很好奇，那說明孩子愛觀察，視覺靈敏度好，有利於促進智力發展。

3.愛笑的孩子

美國華盛頓大學醫學專家在系統的研究了年齡與智慧之間的關系後得出結論：愛笑的孩子多數比較聰明。他們觀察到，聰明兒童對外界事物的發笑年齡比壹般兒童要早，次數也多。不知道妳家寶寶是不是愛笑的寶寶。

4.愛搞惡作劇的孩子

德國漢堡心理學家托馬斯.卡爾博士的解釋是，壹個小孩想出惡作劇，那肯定得動不少腦筋，在這個過程中，寶寶通過各種物品材料，壹個人趁爸爸媽媽不註意，偷偷地玩耍。很多熊孩子都愛搞惡作劇。雖然孩子知道這樣做可能會被爸爸媽媽罵，但他還是敢於冒險，從小樹立風險意識，對以後成才、事業成功也是有影響。

高智商孩子15中奇怪表現，妳的孩子智商高嗎？

美國哈佛大學心理學教授霍華德加德通過研究，認為人的基本智能可分為八種類型，即語言智能、邏輯數理智能、音樂智能、空間智能、運動智能、人際關系智能、自省智能和自然觀察者智能。

孩子出生後，這些並不是時刻都被孩子體現出來的，所以就需要父母在日常生活中全面、細心地觀察孩子方方面面的表現，從而挖掘出孩子的優勢智力並進行適時的引導。

高智商孩子的怪表現：

但是，如果

妳的孩子有過這些表現嗎？

歡迎在評論區發表妳的觀點。

做過智力測試就知道，智力有記憶力、推理能力和語言能力組成。包括觀察力、記憶力、想象力、創造力、分析判斷能力、邏輯思維能力、應變能力和推理能力等等。

小時候我們班上有個孩子，爸爸是殘疾人，媽媽精神有問題，沒人照顧他，大冬天穿的很單薄，凍得壹直流鼻涕，每天臉上身上都臟兮兮的，但老師們壹致公認他是班上最聰明的孩子，不愛寫作業，卻每次都考第壹。

長大後我很困惑，為什麽這樣家庭的孩子反而這麽聰明，是遺傳嗎？顯然不是。我想正是沒有人照顧她，反而給了他壹般的孩子沒有的自由。

他可以下河捉魚，可以爬很高的樹掏小鳥和鳥蛋，晚上睡在鄉下的田野裏，甚至偷別人家的紅薯烤了吃(大家看他可憐都對他很客氣)，幾乎可以說是上天入地、無所不能。

這些都鍛煉了他的身體協調能力、觀察力、創造力、思維能力和應變能力。而別的被家長保護太好的孩子就沒有接觸到這樣鍛煉的機會，更談不上培養這些能力。

我當然不是說要孩子聰明就要做許多危險的事情，在保證孩子安全的前提下，給孩子更多探索這個世界的自由，對世界探索的越透徹的孩子越了解世界和他人，這類人智商高。

所以我覺得，越活潑好動，越能言善辯，越見多識廣的孩子越聰明。而過於乖巧懂事的，不頂撞父母的，不堅持己見的，不喜歡運動的很可能會平庸。

我希望有個聰明的孩子，所以當我的孩子給我惹麻煩，無奈的同時內心有個聲音在說:“很好，我孩子終於開竅了。”

提到智商，肯定要考慮遺傳因素，因為如果父母都80分，孩子的智商不可能是120。但是大多數人的智商都是差不過的，所以我們應該著力於後期的培養，它決定了能開發孩子大腦中多少的智能潛力。

1.培養孩子知識的廣博性和關聯性。

為什麽壹定要讓孩子動手玩積木、蓋房子，因為早期動手玩水、玩沙子、玩積木越多的孩子，對於空間、邏輯就有越豐富的直觀經驗，對他將來理解抽象概念就能提供越多基礎；很多學霸型的孩子，不是特別刻苦，但是老師說什麽就能壹點就通，那是因為他腦子中儲備的東西多，所以越見多識廣的孩子，在學習新知識的時候，他的舊知識基礎裏就有越多的點能跟新知識產生連線，就越容易理解。按照建構主義學習理論，對於抽象概念的理解需要建立在直觀操作經驗的基礎之上。

2.思維方式的培養，如演繹、類比、比較、聯想、歸納等。

也就是讓知識聯系起來，通過這些思維方式，這能夠讓人更容易無視表面現象，找出不同事物的本質特點。可以通過日常的訓練培養，比如思維導圖的訓練等等。

3.逆商培養。

這也就是抗挫折能力的培養。平時能做的就是，不要包辦兒童的吃飯穿衣等事情，讓他費勁笨拙的努力；根據兒童能力水平，精心設計任務、悉心引導，幫助獲得更多的成長。因為解決復雜問題的過程會讓妳的知識、思維、能力得到鍛煉和成長，解決復雜問題的結果更會讓妳的自信心得以積累。