作為壹名教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是我為大家收集的幼兒園中班教案《講衛生》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
壹、活動目標:
1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。
2、養成講衛生,愛清潔的良好習慣。
3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗講衛生的好處。
二、活動準備:
盛有水的兩個盆
圖片若幹
三、重點:
了解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。
難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。
四、活動過程:
1、設入情景,導入活動。
出示圖片提問:
(1)這位小朋友怎麽啦?
(2)他為什麽捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)
2、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因。
教師逐壹出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗幹凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了該怎麽辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)
(3)怎樣做壹個愛幹凈,講衛生的好寶寶?
小結:只要講衛生,愛清潔,肚子裏就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。
3、操作活動。
(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手並洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。
(2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的.水和幹凈的水有什麽不同。
小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做壹個愛清潔,講衛生的好孩子。
(參考教師指導用書)
教學反思:
通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂於參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今後我會改進,做得更好的。