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幼兒園中班教案《講衛生》含反思

 作為壹名教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是我為大家收集的幼兒園中班教案《講衛生》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

 壹、活動目標:

 1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。

 2、養成講衛生,愛清潔的良好習慣。

 3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

 4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗講衛生的好處。

 二、活動準備:

 盛有水的兩個盆

 圖片若幹

 三、重點:

 了解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。

 難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。

 四、活動過程:

 1、設入情景,導入活動。

 出示圖片提問:

 (1)這位小朋友怎麽啦?

 (2)他為什麽捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)

 2、談話活動。

 (1)了解肚子痛的原因。

 教師逐壹出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗幹凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

 幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。

 (2)生病了該怎麽辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)

 (3)怎樣做壹個愛幹凈,講衛生的好寶寶?

 小結:只要講衛生,愛清潔,肚子裏就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。

 3、操作活動。

 (1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手並洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

 (2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的.水和幹凈的水有什麽不同。

 小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做壹個愛清潔,講衛生的好孩子。

 (參考教師指導用書)

 教學反思:

 通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂於參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今後我會改進,做得更好的。