第壹天布置下去可以讓小朋友回去花業余時間去搜集好的詩歌，第二天上臺去演講或者朗誦，在朗誦完以後，可以詢問小朋友對這個詩歌的理解。
搜集詩歌讓小朋友上臺朗誦壹是可以鍛煉小朋友的膽量，二是可以鍛煉小朋友們組織語言的能力，可以培養小朋友的性格。