1.白居易《觀刈麥》中描寫勞動艱辛的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。
2.劉方平《月夜》中描寫春氣萌發，蟄蟲湧動，春天的腳步越來越近的詩句是：今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
3.陸遊《蔔算子·詠梅》中歌頌梅花即使碾壓成泥，也不忘向人間播散芳香的詩句是：無意苦爭春，壹任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。
4.溫庭筠《商山早行》中表達詩人思鄉的詩句是：因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
5.晏殊《破陣子》中色彩鮮明描寫春景的詩句是：池上碧苔三四點，葉底黃鸝壹兩聲。
6.蘇軾《浣溪沙·蔌蔌衣巾落棗花》中描寫溫馨祥和村景的詩句是：酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。
7.李清照《醉花陰·薄霧濃雲愁永晝》中道出詩人濃重愁思的詩句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
8.張養浩《山坡羊·驪山懷古》中道出世事無常的詩句是：贏，都做了土，輸，都做了土。
9.辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》中抒發詩人感慨的詩句是：天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀。
10.王磐《朝天子·詠喇叭》中嘲諷官吏仗勢欺人強取豪奪的詩句是：眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。
11.溫庭筠《望江南·梳洗罷》中道出婦女思念夫君的句子是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
12.範仲淹《漁家傲·秋思》中表達思鄉的詩句是：濁酒壹杯家萬裏，燕然未勒歸無計。表達詞人壯誌未酬的詩句是：人不寐，將軍白發征夫淚。
13.蘇軾《江城子·密州出獵》中表達詩人希望戍守邊疆，為國建功立業的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
14.李清照《武陵春·風住塵香花已盡》中用比喻化抽象為具體寫愁思的詩句是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
15.辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達詩人壯誌未酬的詩句是：了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白發生。
2. 幫忙篩選出人教版語文九上古詩文的重點句子.白居易《觀刈麥》中描寫勞動艱辛的詩 句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。
2.劉方 平《月夜》中描寫春氣萌發，蟄蟲湧動， 春天的腳步越來越近的詩句是：今夜偏知 春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。3.陸遊《蔔算 子·詠梅》中歌頌梅花即使碾壓成泥，也 不忘向人間播散芳香的詩句是：無意苦爭 春，壹任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有 香如故。
4.溫庭筠《商山早行》中表達詩 人思鄉的詩句是：因思杜陵夢，鳧雁滿回 塘。5.晏殊《破陣子》中色彩鮮明描寫春 景的詩句是：池上碧苔三四點，葉底黃鸝 壹兩聲。
6.蘇軾《浣溪沙·蔌蔌衣巾落棗 花》中描寫溫馨祥和村景的詩句是：酒困 路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問 野人家。7.李清照《醉花陰·薄霧濃雲愁 永晝》中道出詩人濃重愁思的詩句是：莫 道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
8.張 養浩《山坡羊·驪山懷古》中道出世事無 常的詩句是：贏，都做了土，輸，都做了 土。9.辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有 懷》中抒發詩人感慨的詩句是：天下英雄 誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀。
10.王 磐《朝天子·詠喇叭》中嘲諷官吏仗勢欺 人強取豪奪的詩句是：眼見的吹翻了這家 ，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。11. 溫庭筠《望江南·梳洗罷》中道出婦女思 念夫君的 句子是：過盡千帆皆不是，斜 暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋洲。12.範仲淹 《漁家傲·秋思》中表達思鄉的詩句是： 濁酒壹杯家萬裏，燕然未勒歸無計。
表達 詞人壯誌未酬的詩句是：人不寐，將軍白 發征夫淚。13.蘇軾《江城子·密州出獵》 中表達詩人希望戍守邊疆，為國建功立業 的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射 天狼。
14.李清照《武陵春·風住塵香花已 盡》中用比喻化抽象為具體寫愁思的詩句 是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。1 5.辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄 之》中表達詩人壯誌未酬的詩句是：了卻 君王天下事，贏得生前身後名，可憐白發生。
3. 求九年級上冊語文課後古詩常考重點句子1、觀刈麥（白居易）
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，
足蒸暑土氣，背灼炎天光，
2.月夜（劉方平）
今夜偏知春氣暖，
蟲聲新透綠窗紗。
3.商山早行（溫庭筠）
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
4.蔔算子 詠梅（陸遊）
零落成泥碾作塵，
5.破陣子<；燕子來時新社>；（晏殊）
池上碧苔三四點，葉底黃鸝壹兩聲。
6.浣溪沙<；簌簌衣巾落棗花>；（蘇軾）
簌簌（sù sù）衣巾落棗花，村南村北響繅（sāo）車
7.醉花陰<；薄霧濃雲愁永晝>；（李清照）
莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
8.南鄉子 登京口北固亭有懷（辛棄疾）
年少萬兜（dōu）鍪（móu），坐斷終東南戰未休
不盡長江滾滾流
9.山坡羊 驪山懷古（張養浩）
只見草蕭疏，水縈紆（yíng yū）。至今遺恨迷煙樹
贏，都變做了土；輸，都變做了土
10.朝天子 詠喇叭（王磐）
眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷
11.出師表（諸葛亮）
此誠危急存亡之秋也
茍全性命於亂世，不求聞（wén）達於諸侯
受任於敗軍之際，奉命於危難之間
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
4. 人教版 9年級上冊語文課外古詩10首的重點句人教版 9年級上冊語文課外古詩10首1、觀刈麥 白居易 足蒸暑土氣，背灼炎天光， 力盡不知熱，但惜夏日長。
2、月夜 劉方平 今夜偏知春氣暖， 蟲聲新透綠窗紗3、商山早行 溫庭筠 雞聲茅店月，人跡板橋霜。 4、蔔算子 詠梅 陸遊 零落成泥碾作塵，只有香如故。
5、破陣子 晏殊 疑怪昨宵春夢好，元是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。6、浣溪沙 蘇軾 酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲門試問野人家。7、醉花陰 李清照 莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
8、南鄉子 登京口北固亭有懷 辛棄疾 千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
天下英雄誰敵手？ 曹劉。生子當如孫仲謀。
9、山坡羊 驪山懷古 張養浩 贏，都變做了土；輸，都變做了土。10、朝天子 詠喇叭 王磐 眼見的吹翻了這家，吹翻了那家，只吹的水盡鵝飛罷！希望對妳有所幫助。
5. 求人教版九年級上冊語文古詩十首中的重點語句《漁家傲》範仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
濁酒壹杯家萬裏，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
《武陵春》李清照 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！《蔔算子?詠梅》陸遊驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 《破陣子》晏殊池上碧苔三四點，葉底黃鸝壹兩聲，日長飛絮輕。
疑怪昨宵春夢好，原是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。醉花陰》李清照薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。
東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
《南鄉子?登京口北固亭有懷》辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？ 年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。
6. 人教版 9年級上冊語文課外古詩10首的重點句人教版 9年級上冊語文課外古詩10首
1、觀刈麥 白居易
足蒸暑土氣，背灼炎天光，
力盡不知熱，但惜夏日長。
2、月夜 劉方平
今夜偏知春氣暖，
蟲聲新透綠窗紗
3、商山早行 溫庭筠
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
4、蔔算子 詠梅 陸遊
零落成泥碾作塵，只有香如故。
5、破陣子 晏殊
疑怪昨宵春夢好，元是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。
6、浣溪沙 蘇軾
酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
7、醉花陰 李清照
莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
8、南鄉子 登京口北固亭有懷 辛棄疾
千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
天下英雄誰敵手？ 曹劉。生子當如孫仲謀。
9、山坡羊 驪山懷古 張養浩
贏，都變做了土；輸，都變做了土。
10、朝天子 詠喇叭 王磐
眼見的吹翻了這家，吹翻了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
希望對妳有所幫助！
7. 九上語文復習資料（字詞,重要文章語句分析,文言文重點）通假字、詞類活用（名做動、動做名、形做動、名做狀、形的意動用法、形的使動用法）、古今異義 句法：省略句、判斷句、被動句、倒置句 還有重點虛詞如“之”、“而”、“其”、“然”、“以”等也會加以歸納整理。
而新課標下，壹部分老師可能就反其道而行之，對這些重要的實詞、虛詞或句法特點很疏忽地點到為止，或者甚至是壹筆帶過。而且對於學生的掌握程度了解無底，無法監控。
3、新課程大量的古詩文都需要背誦，（這從我們語文老師角度來說是相當歡迎，也是求之不得的。但實際情況是在具體教學實踐中，我們語文的地位是相當低下的，學生（特別是初三學生）他們要應付大量的數、科習題（科學210分的中考比分，誰能敵得過如此誘惑？）他們哪有時間來完成語文的大量背誦？面對這大題量的背誦，我們到底該如何去指導學生背誦、鞏固。
古詩可能還好把握，只要是常見的、常用的（蔡少軍語）名句。那麽文章呢？有些文章篇幅相當長，而且又極難理解，是不是都需背誦呢？（新課標說背誦優秀詩文80篇），象《醉翁聽記》、《嶽陽樓記》、《桃花源記》等等這寫經典名篇不背真的可惜。
而背的話，對大部分學生來說是有很大難度的。） 4、文本的主題內容和思想感情的理解，到底該挖掘到哪個度？挖掘 到如何深度才算達到新課程要求？許多老師也覺得很難把握。
新課程的壹個重要特點，也可以說是新課程的壹個亮點就是：它新增了這類古今結合的，富有生命力的運用題。我們當然尤需關註。
5、對於學業考試必考的課外文言文，（這也可說是新課程的壹個閃 光點。以前我們初壹、初二期末檢測基本是以課內文言文閱讀為主，很少考到甚至不考課外文言文閱讀，而新課程2005年七年級上就已經涉及課外文言文閱讀考試。）
而對這部分內容，師生普遍存有恐懼心理。課內文言文量已經相當大，再加上大量的課外文言文閱讀量，教師可能普遍感到時間緊、任務重啊。
不知道從哪裏再去擠時間應付這些閱讀量。 三、我市七、八年級期末檢測卷和今年中考試卷中新課標文言文目標的體現及學生（平湖市）考試情況反饋 （壹）七、八年級期末檢測卷中文言文試題的分析。
我整理了七、八年級六份期末檢測卷中文言文閱讀及古詩文默寫試題，分析壹下，不難看出這幾份試卷的特點： 1、選文涉及課外材料。 2003學年的兩份試卷文言文閱讀均選自教材，且內容較簡單，都是故事性、情節性很強的小故事。
《陳太丘與友期》（2003學年七上），《兩小兒辯日》（2003學年七下）。2004學年的四份試卷均是課內、課外結合，其中三份試卷七（上）、八（上）、八（下）都是選用了內容相關，有故事、有情節的兩段文字比較閱讀。
其中七（上）、七（下）和八（上）對課外文言文有註釋。 2、試題內容及形式： 試題內容及形式不外乎四個方面。
（1）字詞句的理解和識記。出現形式有加點詞解釋和句子翻譯，這是每次必考內容。
（2）文章的賞讀。出現形式有劃分句子的朗讀停頓。
比如：用“∕”標出朗讀停頓。元 方 入 門 不 顧（2003學年七上）；用“‖”標出下列句子的停頓處。
①其壹犬坐於前 ②壹狼洞其中（2004學年七下）。（3）對文本主題內容及文中人物的理解。
試題形式有：①這則故事的主人公是誰？從文中可以看出他是怎樣的壹個人？（2003學年七上）②上述兩段文字都是寫夜找好友，請用原文中的話回答他們找友的原因各是什麽？（2004學年八上）③從（乙）文“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”這句話中妳可以看出王子猷是怎樣壹個人？（2004學年八上）④請從（甲）（乙）兩文段中各找出壹句最能反映作者“與民同樂”思想的語句，把它摘抄下來。（2004學年八下）⑤妳認為“公”為何“大笑樂”？請作簡要分析。
（2004學年七上）（4）還有少部分的運用題（拓展、遷移）。比如：①“兩小兒辯日”的故事給妳什麽啟示？（用自己的話回答）（2003學年七下）②從古至今，我們民族湧現了眾多如範仲淹壹樣具有偉大抱負的仁人誌士。
請妳舉出壹位當今時代中具有這種高尚品質的人，簡要敘述其事跡，並作評論。字數50字左右。
（2004學年八下）③我們從屠戶的經歷中受到哪些啟示？（2004學年七下） 這部分考查內容是新課程呈現給我們的壹個亮點，它的特點是：古今結合，古為今用。是極富生命力的東西。
我們語文課要求相當重視知識的積累與能力的培養、運用，這塊內容正是語文知識與能力運用的最好體現。 3、試題所涉及的知識點。
綜觀六份實驗卷，試題所涉及的知識點無外乎壹些句法和詞法上的重點。盡管說“不應把詞法、句法等方面的知識作為考試的重點內容。”
但它們涉及到的重點字、詞、句肯定是考試重點涉及的範圍。比如：（1）“尊君在不 ” 加點詞解釋“不”是通假字。
（2）“我以日始出時去人近 ” 加點詞解釋“去”是個古今異義詞。（3）“樂民之樂者”加點詞解釋前壹個“樂”是個詞類活用詞。
（4）“不以物喜”的“以”是個壹詞多義詞等等。又如：句子翻譯，（1）“壹狼洞其中，意將隧入以攻其後也.”是壹句倒裝句，其中“洞”又是詞類活用。
（2）“太白感其意，還卒業。”是被動句。
（3）“然而不王者，未之有也。”。
8. 初三上冊重點詩句,文言文句子考試機率大的句子學習壹定不能懶惰，課本上有就應該試著去找，這樣記憶會更深刻，知道嗎？希望妳看了之後要好好的記憶，語文重在積累！1.真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。
（魯迅《記念劉和珍君》） 2.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。（魯迅《記念劉和珍君》） 3.沈默呵，沈默呵！不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡。
（魯迅《記念劉和珍君》） 4.蓋均無貧，和無寡，安無傾 。（《論語·季氏將伐顓臾》 5.既來之，則安之。
（《論語·季氏將伐顓臾》 6.吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也。（《論語·季氏將伐顓臾》 7.謹庠序之教，申之以孝悌之義。
（《孟子·寡人之於國也》 8.青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。（荀子《勸學》） 9.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
（荀子《勸學》） 10.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（荀子《勸學》） 11.登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
（荀子《勸學》） 12.假輿馬者，非利足也，而致千裏；假舟楫者，非能水也，而絕江河。（荀子《勸學》） 13.積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。
（荀子《勸學》） 14.故不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學》） 15.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
（荀子《勸學》） 16.騏驥壹躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學》） 17.水擊三千裏，摶扶搖而上者九萬裏，去以六月息者也。
（莊子《逍遙遊》） 18.及至始皇，奮六世之余烈，振長策而禦宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。（賈誼《過秦論》） 19.斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從。
（賈誼《過秦論》） 20.壹夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（賈誼《過秦論》） 21.項莊舞劍，意在沛公。
（《史記·項羽本紀》） 22.大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（《史記·項羽本紀》） 23.群賢畢至，少長鹹集。
（王羲之《蘭亭集序》） 24.此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》） 25.悟已往之不諫，知來者之可追。
（陶潛《歸去來兮辭》） 26.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶潛《歸去來兮辭》） 27.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
（解縉） 28.翻手為雲，覆手為雨。（《神奇的極光》） 29.慣於長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。
夢裏依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。
吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。（魯迅《無題》） 30.生命誠寶貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。
31.學富五車，才高八鬥。 32.臣聞求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。
思國之安者，必積其德義。（魏征《諫太宗十思疏》） 33.人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。
（魏征《諫太宗十思疏》） 34.善始者實繁，克終者蓋寡。（魏征《諫太宗十思疏》） 35.竭誠則吳越為壹體，傲物則骨肉為行路。
（魏征《諫太宗十思疏》） 36.念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川。（魏征《諫太宗十思疏》） 37.誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人。
（魏征《諫太宗十思疏》） 38.則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武並用，垂拱而治。
（魏征《諫太宗十思 疏》） 39.層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。（王勃《滕王閣序》） 40.落霞與孤鶩齊飛，秋水***長天壹色。
（王勃《滕王閣序》） 41.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》） 42.關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。
（王勃《滕王閣序》） 43.時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。
（王勃《滕王閣序》） 44.老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之誌。（王勃《滕王閣序》） 45.東隅已逝，桑榆非晚。
（王勃《滕王閣序》） 46.師者，所以傳道授業解惑也。（韓愈《師說》） 47.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
（韓愈《師說》） 48.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。（韓愈《師說》） 49.孔子曰：三人行，必有我師焉。
是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。（韓愈《師說》） 50.聞道有先後，術業有專攻。
（韓愈《師說》） 51.長橋臥波，未雲何龍？復道行空，不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》） 52.歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨淒淒？（杜牧《阿房宮賦》） 53.明星熒熒，開妝鏡也，綠雲擾擾，梳曉鬟也。（杜牧《阿房宮賦》） 54.瓦縫參差，多於周身之綿縷；直欄橫檻，多於九土之城郭；管弦嘔啞，多於市人之言語。
（杜牧《阿房宮賦》） 55.後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也。（杜牧《阿房宮賦》） 56.六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。
（蘇洵《六國論》） 57.古人雲：“以地事秦，。
9. 九年級上學期必備古詩詞重點句.觀刈麥·白居易 田家少閑月，五月人倍忙。
復有貧婦人，抱子在背傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
（這壹句我們那會挺愛考的） 2.月夜·劉方平今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（名句） 3.商山早行·雞聲茅店月，人跡板橋霜。
（不得不背的名句） 4.蔔算子 詠梅 [陸遊] （最好全背下來）已是黃昏獨自愁，更著風和雨。零落成泥碾作塵，只有香如故。
（無論如何都得背的名句）5.破陣子·晏殊池上碧苔三四點葉底黃鸝壹兩聲 6.浣溪沙 蘇軾（建議全背）日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。 7.醉花陰東籬把酒黃昏後， 有暗香盈袖。
莫道不消魂， 簾卷西風， 人比黃花瘦。（非背不可）8.南鄉子·登京口北固亭有懷 辛棄疾（都是名句，建議全背，基本上都會考）千古興亡多少事？悠悠！ 不盡長江滾滾流。
天下英雄誰敵手？曹劉！ 生子當如孫仲謀。9、《朝天子》詠喇叭 眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷10.山坡羊·驪山懷古 張養浩驪山四顧，阿房壹炬，當時奢侈今何處？贏，都變做了土；輸，都變做了土。