卡利卡擦吃吃吃是壹只小豚鼠，他和他的夥伴們生活在蒲公英谷，他們都很喜歡吃蒲公英葉子，每天早晨、中午、晚上都吃蒲公英葉子。很快，蒲公英越來越少，最後只剩下了壹株蒲公英正好在卡利哢嚓吃吃吃的窗戶下面，卡利哢嚓忍住了口水，決定不吃這片蒲公英，他去圖書館查找關於蒲公英的知識，開始專心種植這顆蒲公英。等到蒲公英長出白色的小種子，他拿著蒲公英走到山頂，讓蒲公英種子飄落在整個蒲公英谷。從那以後，卡利哢嚓吃吃吃仍然喜歡吃蒲公英葉子，但他還喜歡上了另外壹件事情——那就是栽種蒲公英。
給孩子讀書的名稱、作者、翻譯者和出版社的名稱。
觀察封面，可能很多孩子都不認識小豚鼠，可以先賣個關子，讓孩子說說他覺得這是個什麽動物，看看它手裏拿著什麽，畫面的四個角也都是蒲公英，這個故事會和蒲公英有什麽關系嗎？猜猜書名卡利哢嚓吃吃吃是什麽意思？
給孩子讀封底的文字。
哦，原來這個小動物叫豚鼠，書名卡利哢嚓吃吃吃是這只小豚鼠的名字，這個故事是關於這只小豚鼠拯救蒲公英的故事。
緩緩翻過環襯頁，讓孩子看看穿著各種褲子的小豚鼠。
翻過扉頁，進入故事。
這個故事情節非常簡單，但是畫面非常有趣，多留點時間讓孩子觀察畫面。
閱讀中可以和孩子討論這些話題：
妳吃過蒲公英嗎？妳知道蒲公英是什麽味道的嗎？順便普及壹下蒲公英的藥用價值。
卡利哢嚓吃吃吃為什麽忍住了口水，自己不吃也不讓別人吃最後壹片蒲公英葉？
卡利哢嚓吃吃吃為什麽要壹邊吃蒲公英，壹邊栽種蒲公英？
和孩子壹起查閱豚鼠的圖片和文字資料，了解小豚鼠。
讓孩子仔細觀察畫面，可愛的卡利哢嚓吃吃吃是用筆壹筆壹筆畫出來的嗎？和孩子壹起研究這本書的畫面是怎麽創作出來的。
如果卡利哢嚓吃吃吃沒有忍住，把最後壹片蒲公英吃掉了，會發生什麽事情？
和大壹點的孩子，可以討論壹下關於水、土地、森林、石油等自然資源的話題。
創意剪貼畫
準備：各種色彩、圖案的報紙、廣告紙、卡紙若幹，剪刀壹把，膠棒壹個，黑色勾線筆壹支。
學著作者的創作方法，剪出各種形狀的紙塊，把它們粘貼起來，用筆勾畫出輪廓，是不是也能做出漂亮的房子、書架和可愛的小動物呢？
尋找蒲公英
春夏之季，帶著孩子到路邊和野地裏，去尋找蒲公英，采壹些鮮嫩的蒲公英回家做菜，嘗壹嘗蒲公英的味道，看到白色的蒲公英種子，和孩子壹起用力吹氣，幫助蒲公英播撒到更遠的地方，甚至可以讀壹些關於蒲公英的詩歌和故事。
我是發芽的夢，每天晚上和孩子壹起閱讀是我最快樂的時光。