仿寫如下：
有的人在玩的時候，別人在學。
有的人在學的時候，別人在玩。
有的人在別人面前，“呵！我學習最好！”有的人俯下身子教大家怎樣學好。
有的人把書本畫的滿滿的，說“成績好”。
有的人情願做面墻，身子頂著好成績。
有的人他來到這個班，別人就不能學。
有的人他來到這個班，就能帶動大家好好學習。
在別人面前耀武揚威的，成績把他壓垮。
給大家做墻壁的，大家永遠記住他。
把書本畫的滿滿的，書本比人還要臟。
只要有美麗的圖畫，也能將墻裝扮成舒適的花園。
完成仿寫題時應做到以下幾點：
（1）內容上的統壹性。要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。
（2）結構上的壹致性。仿句要與例句的句式壹致，字數相近。
（3）修辭上的相同性。要與例句中運用的修辭方法相同，符合句意的語境。
（4）語體，風格上的協調性。要與例句的語體色彩、感情色彩和風格協調壹致。
（5）聯想想象的創造性。仿寫的句子除了要做到前面的四點外，還應做到有新意，有個性而不是人雲亦雲。