《悼》是作者在1975年寫的，當時她還在建築公司當工人。在“文革”期間，由於社會環境的原因，個人命運的挫折，詩人創作了許多表達自己內心痛苦的作品，《悼》就是其中壹首。
這首詩是寫父親的，是組詩《向北方》中的壹首。此詩是作者在得知父親被迫害致死後寫的，是壹首充滿痛苦的悼念之作。
這首詩分三節，每節九行。第壹節寫詩人與父親生活在壹起時所構成的生活畫面。詩人壹家生活在農村，與城市雖近在咫尺，卻像生活在另壹個世界裏。那裏的生活節奏是自然的，有花有草有樹有鳥，還有籬笆和溝渠。這壹切都是父親留給她的最美好的記憶。因此，當詩人重新回到城市時，父親卻永遠地離開了她。
第二節寫詩人對父親的懷念和對父親之死的想象。詩人回到城市後，雖然還能看到父親曾經生活過的痕跡，但那些痕跡已經沒有了生命的氣息。詩人仿佛又回到了與父親生活在壹起的農村，仿佛又看到了父親在那裏勞作的情景。然而這壹切都只是回憶和想象，因為父親已經不在人世了。
第三節寫詩人對父親的懷念和對當時社會現狀的感嘆。在詩的結尾處，詩人寫道：“我永遠不能原諒妳們/我的筆被搶走了/我用人格保證/我的思想被槍斃了。”這段文字雖然表達了詩人對父親的懷念和對社會現狀的不滿，但也隱含著壹種反抗的力量。詩人在表達對父親的懷念之情時，沒有美化他或虛構他光輝的形象；也沒有隱匿詩人個人和社會所遭受的不白之冤和壓抑的痛苦。
這首詩在寫作上具有以下幾個特點：
1. 情感真摯：這首詩表達了詩人對父親的懷念之情和對當時社會現狀的不滿情緒。整首詩充滿了情感，讓人感同身受。
2. 語言簡練：舒婷的詩歌語言簡潔明了，沒有過多的華麗辭藻和修飾語。這首詩用簡練的語言表達了詩人的情感和思想，讓人印象深刻。
3. 結構緊湊：這首詩分為三節，每節九行。第壹節寫回憶，第二節寫懷念和想象，第三節寫感嘆和反抗。整個詩歌結構緊湊有序，讓讀者容易理解和感受詩人的情感和思想。
4. 形式新穎：舒婷的詩歌形式新穎多樣，不拘壹格。這首詩雖然沒有采用特別的修辭手法或技巧，但卻用簡單的文字和情感表達了深刻的思想和情感。這種簡單而深刻的詩歌形式值得借鑒和學習。
5. 時代特征明顯：這首詩是“文革”期間創作的，當時的社會背景和思想氛圍與現在有很大的不同。通過這首詩可以感受到當時的社會氛圍和人們的思想狀態，對於了解那個時代的歷史和文化具有壹定的價值。