在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麽什麽樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼兒園中班幼兒語言教案《快樂的果園》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、欣賞散文詩，並理解散文詩的內容，初步了解壹年四季果樹的變化。
2、能大膽地講述和表演，發展幼兒口語表達能力和想象能力。
3、感受豐收和朋友帶來的快樂。
4、樂意觀看表演，感受遊戲的樂趣。
5、通過討論、猜測等多種方式，理解故事內容，感受主人公的心理變化。
活動準備：
1、環境布置：梨樹、桃樹、蘋果樹組成的`果園，《摘果子》、《高高的蘋果樹》的音樂
2、頭飾：小蜜蜂、小鳥、小兔
活動過程：
壹、開始部分
1、帶幼兒進果園，激發幼兒興趣。
小朋友們，今天老師帶大家去果園玩玩好嗎？（幼兒在老師的帶領下隨《摘果子》的音樂進入果園）
2、說說果園裏有什麽？
3、（教師手指三棵果樹）那這三棵果樹到底是什麽樹呢？想知道嗎？那老師給大家來念壹篇散文詩吧。
二、基礎部分
教師朗誦散文詩，幼兒理解內容。
（1）誰還記得剛才老師念的散文詩叫什麽題目？（幼兒說：快樂的果園，教師在黑板上出示字《快樂的果園》）那妳們知道這三棵是什麽果樹了嗎？妳是怎麽知道的？（幼兒了解梨花是白白的，桃花是粉色的，蘋果花是紅紅的。）
（2）什麽時候果樹上會開出這些花呀？（幼兒說春天，教師在黑板上貼出"春"），妳覺得有了這些花，果園怎麽樣？它會感到怎麽樣？這個時候誰會來呢？它來幹什麽？
（3）夏天到了，（貼出"夏"字）果樹上長滿了什麽？（幼兒說葉子，果子）（教師在果樹上貼綠綠的果子，並幫助幼兒理解"沈甸甸的果子"是什麽意思。）誰來到果園裏呢？小鳥來幹什麽？
（4）接下來，小朋友們請看，剛才綠綠的果子，現在變得怎麽樣了？（教師貼出大梨、桃子、蘋果）（引導幼兒說：黃澄澄的大梨，粉粉的桃子，紅紅的大蘋果），妳們說這是什麽季節呀？（貼出"秋"字）秋天到了，果園裏結出了沈甸甸的果子，誰來了？
（5）（教師翻出白色的壹面，變成潔白的果樹），現在果樹什麽變成這樣啦？小朋友們想想看，這又是什麽季節，果樹為什麽會變成這樣？（幼兒討論，並理解冬天到了，下雪了，雪花落在果樹上，就好象穿上壹件潔白的衣裳。）這是什麽季節？
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多註意對幼兒語言表達能力的培養。