幼兒園大班音樂教案 星星的夢

活動目標1、通過身體動作進行情感交流。　2、嘗試創編聲勢動作，感受四三拍的強弱規律。　3、學唱歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲中美好寧靜的意境。　活動準備1、歌曲《夢》。　2、幫助幼兒了解有關"夢"的壹些知識。　活動過程1、老師介紹自己所做的夢，激發幼兒說出自己夢中的事情。　老師：小朋友們做過夢嗎？夢見到過什麽？　2、老師範唱。（清唱）。　(1)老師："剛才小朋友都做過各種各樣的夢。小草、天空、星星也會做夢，我們壹起來聽聽他們的夢是怎樣的，好嗎？"出示歌曲內容的圖片，引導幼兒理解歌曲的內容，學習有節奏地朗誦詩歌。指導幼兒發音要清晰準確、有節奏感。　(2) "老師還會唱壹首好聽和夢有關的歌曲呢，請小朋友們聽壹聽，歌曲中誰做夢了？"3、引導幼兒逐句梳理歌詞，鞏固學習。　(1)"歌曲裏邊誰做夢了？它們的夢是怎麽樣的？"（逐句提問，集體模仿唱）(2)老師用輕柔的聲音問答式的歌唱。　老師唱：小草的夢，幼兒唱：綠綠的；老師唱：天空的夢，幼兒唱：藍藍的；老師唱：星星的夢，幼兒唱：亮亮的；老師唱：寶寶的夢，幼兒唱：甜甜的。　(3)為幼兒唱的應答部分加入聲勢動作，鼓勵幼兒大膽創編。並將創編的聲贄動作加入歌唱中，每創編壹個聲勢動作，唱壹遍歌曲。　如：綠 壹綠 |的 - - |拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|4、誰願意到前面和老師壹起來唱問的部分？小草的夢……天空的夢……寶寶的夢……(1)請願意的幼兒壹起來唱間的部分，其他幼兒繼續唱答的部分，並做聲勢動作。　(2)逐步鼓勵更多的幼兒嘗試去唱問的部分，老師逐漸退出來唱答的部分。　5、集體演唱。　6、小朋友妳們知道這首歌曲的名字叫什麽嗎？請大家猜壹猜。對了，這首歌曲的名字叫《夢》，它還是壹首好聽的詩歌呢！下次老師把詩歌帶給大家聽。　活動建議活動延伸：嘗試用拼貼畫的形式表現小草、天空、星星、寶寶的夢。　區角活動：可在音樂區提供音樂歌曲《夢》，請幼兒為歌曲創編動作。也可幫助幼兒把他們唱的歌曲錄下來，壹起欣賞。　環境創設：老師可以和幼兒壹起制作紙雕小草，藍天、白雲、星星等，填充在班級主題墻上，使幼兒感受這種自然美。　領域滲透：結合語言活動，欣賞詩歌《夢》，並鼓勵幼兒創編歌詞。