作為壹名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麽寫好教案呢？以下是我收集整理的幼兒園中班語言教案《不怕冷的大衣》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班語言教案《不怕冷的大衣》1活動目標：
1、理解不怕冷的大衣詩歌內容，知道運動是能讓自己暖和起來的方法。
2、初步學習運用生動的語氣表現詩歌內容。
3、培養不怕寒冷、堅持鍛煉的勇敢品質。
活動準備：
1、幼兒已在日常生活中觀察、感受過冬天的特點。
2、自制不怕冷的大衣PPT三份
3、音樂：小雪花伴奏和兔子舞
活動反思：
寒冷是冬季不可回避的現實，而戰勝寒冷則需要勇氣和智慧。詩歌中的小兔從壹開始怕冷，到後來通過跑步而拿到了壹件“不怕冷的大衣”，幼兒在理解詩歌的基礎上知道運動能使身體變得暖和起來。現在天氣寒冷，班裏常有孩子因為怕冷睡懶覺而經常遲到，相信通過這堂課的'學習可以幫助改善遲到現象。
本次活動，幼兒還是能運用生動的語氣較完整地朗誦詩歌，尤其有幾個孩子在學習奶奶的語氣學的惟妙惟肖，目標基本完成。在活動中，我也發現了自己薄弱的地方，引導語不夠精煉，師幼互動還需再熱烈些，教師在授課過程中盡量營造讓幼兒想說、敢說、主動說的壹個輕松的語言氛圍。
通過這次的展示活動，在前期準備、組織過程、過後反思中，我發現自己又向前邁進了壹步。
幼兒園中班語言教案《不怕冷的大衣》2活動目標：
1、能理解故事內容，感受出乎意料的故事結局。
2、能大膽地用連貫的語言進行講述和表達，懂得運動能使身體暖和，冬天要積極參加體育鍛煉。
活動準備：
1、幼兒有參加體育鍛煉的經驗。
2、故事圖片5張，黑板，小兔頭飾壹個。
活動過程：
壹、提出問題，激發幼兒的活動興趣。
1、師：今天老師給妳們帶來壹個好聽的故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。請小朋友先猜壹猜這不怕冷的大衣是什麽樣的呢？（請幼兒大膽想象和表達）
2、師：妳們想得真棒！讓我們聽壹聽故事裏是怎麽說的。看看故事裏的不怕冷大衣和妳們想得壹樣不壹樣。
二、講訴故事，理解故事情節感受出乎意料的結局。
1、教師邊出示圖片邊聲情並茂的講訴故事，幫助幼兒理解故事內容。
2、在故事結尾時提出：猜猜奶奶會說什麽？（請幼兒根據故事情節大膽的猜想，並請幼兒說說理由。）
3、師講述故事結尾：奶奶對陶陶說：妳渾身冒汗，不就像穿了壹件不怕冷的大衣嗎？陶陶恍然大悟拍了拍說：哦，我明白了，原來媽媽說的不怕冷的大衣就是讓我多做運動啊！
4、引導幼兒討論為什麽奶奶說運動是件不怕冷的大衣？（請幼兒說說自己運動後的感受，使其理解運動。）
5、師：小朋友們，剛開始妳們想到是這樣的結果嗎？這個結果真有意思，是我們沒想到的。
三、看圖分段講故事，加深對故事內容和情節的理解。
1、師講訴前兩幅圖後提問：小兔子為什麽不肯起床？媽媽對他說了什麽？
2、師講訴第三幅圖畫：小夥伴為什麽笑啊？
3、師講第四幅圖：去奶奶家的路上，陶陶做了什麽？感覺怎麽樣？
4、師講第五幅圖
四、以木偶形式激發幼兒鍛煉的興趣。
師：妳們知道嗎？故事的小兔陶陶今天也來我們班了（出示小兔頭飾）小朋友們好！我以前特別怕冷，喜歡睡懶覺，現在我可愛做運動了每天能早早起床鍛煉身體，再也不怕冷了。妳們都做運動了嗎？都做什麽運動呢？（啟發幼兒說出每天的運動內容，鼓勵幼兒發現自己喜歡的運動。