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用首尾呼應寫作文的開頭。

1.開頭和結尾呼應了作文的開頭:觸動的是大海中突然湧動的壹層波浪,那種湧動是對人心靈的震撼!感動依然是壹片悄悄飄落的葉子,只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動!感動是雨後的晴好天氣,因為人在感動的時候總會看到更多美好的東西!

結尾:感動是壹縷陽光,讓妳的心即使在寒冷的冬天也溫暖如春;感動是壹股清泉,讓妳的情感即使蒙上了歲月的塵埃,也是純潔的。感動是歲末的溫暖話題,也是新年伊始的蓬勃力量。說到感動,今年感動我們的人還真不少,首先想到的。

開頭:什麽是感動?有人告訴我,妳晚上在燈下苦讀的時候,我媽那碗熱粥在動;當妳內心孤獨陰郁的時候,朋友在電話裏的問候令人感動;當妳漂回家時,站臺前等待的戀人的身影是動人的;生病住院時,朋友的探望和問候令人感動;當妳在生活中遇到困難時,壹個不相幹的陌生人伸出的溫暖之手令人感動。

結尾:我讀書讀累了,父母給我們削了壹個蘋果,感人至深;當妳渴了,妳的朋友會幫妳拿壹杯水回來,令人感動;抑郁的時候,得到壹句安慰的話,令人感動;當妳快樂的時候,有朋友和妳分享快樂是令人感動的;在平凡的壹天,收到壹份小小的祝福,哪怕只是壹片花瓣或壹片樹葉,也是令人感動的...有句話說:“人之所以感動,是因為活在愛裏。”我真的體會到了這句話的含義。

2.寫出自始至終呼應的開頭和結尾。開頭:微風吹過,樹葉搖曳...結尾:微風吹過,樹葉搖曳,就像這帶著些許澀味的人生...開頭:山有各種山,水有清澈透明的水。

結局:多美好!它讓我知道了大自然的奇妙。開頭:當地的壹縷陽光,應該是含苞待放的第壹朵花,春天悄然而至。初禪由遠及近,夏天悄然而至,壹地楓葉緩緩飄落,秋天悄然而至,壹地山村銀裝素裹,冬天悄然而至。

結尾:白雲在藍天上飄蕩,畫家感人的畫面是白雲對哺育它的藍天的感恩。只有懷著壹顆感恩的心,世界才會輝煌。

世界上有壹朵美麗的花,不是生長在泥土裏,而是開放在人們心靈的曠野裏;它像壹朵火紅的玫瑰,月中綻放,日日留香。

人間有清泉,年復壹年,流於天涯海角。我們每壹個人都在執著地追求著,仿佛在炎熱幹渴的夏天渴望壹片陰涼。

於是,這清泉成了解渴的梅花,成了沙漠深處的綠洲,給了我們鼓勵和力量。這就是友誼。

友誼是美好的。美如千年壇子,壹開蓋就醉。

然後妳會在沁人心脾的酒香裏說,友誼是妳喝了壹杯酒,聞了壹聞就斷腸的。友誼是純潔的。

它是如此純凈,不含任何灰塵和汙垢。像星星壹樣清澈,像壹個清澈寧靜的小池塘。友誼是永恒的。

它是如此永恒,以至於人們看不到它的雕零。它無時無刻不散發著芬芳,陪伴著人們走過山路和河流。所以有人說,友誼是天上的月亮,泰山上的石頭。友誼是珍貴的。

它的珍貴是世界上任何無價之寶都無法比擬的。也許只是壹杯水,壹口飯,壹句肺腑之言,或者壹個真誠的微笑,壹句善意的批評e5a 48 de 588 b 66216964757 a 68696416f 3133431343636,但足以讓妳受益終生。

如果妳把友誼放在天平的壹邊,妳真的很難用它找到壹個平衡的砝碼,除非妳全心投入。友誼是無價的。

3.求首尾呼應的作文的開頭和結尾,盡量簡短。生活教會了我什麽?

壹開始,天空中有白雲,點綴著天空。生活教會我們學會寬容。大海包容著波浪,波浪裝點著大海。生活教會了我們寬容。而我們要學會包容,學會面對生活!

最後,寬容是偉大的,生活教會了我們學會寬容,用智慧走向新的明天!

體貼的人。

當雨水滴落在我的肩膀上,這壹刻,他的臉重新出現在我的腦海裏。他是壹個平凡又不平凡的人。他平凡,追求幸福生活;他在壹個獨特的頭腦中是非凡的:當他跌倒時,他會毫不猶豫地站起來;看著別人難過的時候,他會比別人更難受;當我自卑的時候,他會陪著我。

他就是這樣壹個人,壹個總是為別人著想的人。在他的字典裏,從來沒有出現過“撤退”這個詞。

童年的蠢事

第壹天從我們身邊悄悄溜走,我們都在不經意間長大。當我閉上眼睛回頭看的時候,壹切都仿佛發生在昨天,又匆匆出現在眼前,又仿佛發生在很久以前,以至於睜開眼睛的時候,都找不到壹絲痕跡。童年的事比天上的星星還多,數不勝數。有的讓人開心,有的讓人撅嘴,有的讓人流淚,有的讓人流淚。。在我的腦海裏,有壹件發生在我身上的蠢事,我壹直沒有忘記。

時光荏苒,轉眼間五年過去了。多少辛酸苦辣,五年成功。他們都離開了人世,消失在記憶的最深處。

難忘的事

轉眼間,童年的大門已經慢慢向我關閉。回憶往事,有悲歡離合,有歡樂有熱鬧...但有壹件事我記憶猶新。

我童年記憶中的許多東西都失去了色彩,但這壹件卻依然明亮。

4.《難忘的第壹次》作文自始至終回響。在生活中,有許多第壹次,有時是新奇,有時是突破,有時是興趣,有時是...每個人的第壹次都充滿了不同的艱辛和努力。在我的印象中,最難忘的第壹次是我學騎自行車的時候。

在壹個寒冷的冬天,我站在路上,等著爸爸帶我回家。我在想我的心臟。突然,壹陣冷風吹來,我瑟瑟發抖,抱怨父親不守時,讓我凍在風裏。這時,我看到我的朋友在風中騎行。她太酷了,她苗條的身體在風中搖擺...我被迷住了,但就在我不想離開的時候,父親到了,我不得不戀戀不舍地回去。

當我回來的時候,我纏著我父親買了壹輛自行車。奶奶不同意。她說:“買了有什麽用?妳不能騎它。另外,妳爸爸每天來接妳也不方便。我們擔心妳會騎自行車。現在這麽多車,妳敢騎嗎?買它是浪費錢。還不如不買!”我不聽奶奶啰嗦的“說教”,繼續和爸爸媽媽撒嬌。最後,好事多磨。爸爸終於給我買了壹輛自行車,並得到了它。是時候練練我的技術了!

下午,我忘記了刺骨的寒風,在家附近的壹個胡同裏練習。我先練習上車,跟別人學壹只腳放在踏板上,另壹只腳在地上,方便滑行,雙手扶著水龍頭,防止車掉下來。剛開始有點膽小,怕摔跤,每次都不敢滑多遠。我不得不偶爾用腳支撐地面。後來漸漸膽大起來,上下車自如,但不會騎車,控制不了方向,所以車流交錯,壹看就嚇到人。

我把冬衣脫了,怕太臃腫騎不了自行車。雖然風很冷,但我在流汗。我鼓足勇氣再次上車,走了5米左右。哦,不,我沒有控制好方向,從車上掉了下來。我的腿擦破了皮,手在流血,腰被石頭砸傷了。我沒有說“疼”,而是艱難地起身,扶著車又繼續練習。下午的時候,不知道摔了多少次,爬了起來。終於,我成功了!

當我把這件事告訴我的家人時,他們不相信我。當我向他們證明的時候,心裏有壹種說不出的感覺。像巧克力壹樣,又甜又苦,陪伴了我壹生...

第壹次,難忘的第壹次,辛苦的第壹次,苦澀的第壹次,甜蜜的第壹次!第壹次,和我們壹起成長...

5.自始至終呼應的作家,以話題Hello lz開頭結尾。1.開始技能1。開門見山。a .想先促進,先抑制,發展食欲。唉,老師怎麽能讓我和他同桌呢?她是我班最兇的女生!正因為如此,大家都叫她“母老虎”。

——《同桌》她真的很醜:又黃又瘦的臉;尖下巴;幾乎看不見的眉毛下,壹雙狹長的眼睛;鼻子又扁又大;壹顆鋸齒狀的牙齒,略帶黃色...唉!更不用說,她的外表實在配不上這麽美的名字——朱麗麗。——“同桌”直白,自然交代,下面平報我和阿敏的交情不壹般——初中同桌三年。

我有很多話要對她說。——《同桌》新學期伊始,我註意到壹個問題:我們班三十三個男生,二十七個女生,剛好壹桌多了壹個男生,女生也是。壹個男生和壹個女生同桌,必然會有危機。

但我萬萬沒想到,這場危機會降臨到我頭上。——《同桌》2。從辭藻開始a .歌詞開始,響徹雲霄:“妳會記得明天嗎/妳昨天寫的日記嗎/妳會想念曾經哭得最厲害的妳嗎……”路邊的音像書店裏傳出壹首悠揚的《同桌的妳》,帶著無盡情懷的音樂把我的思緒帶回了三年前的時光...朋友是我可以完全信任的人。朋友,開心的時候和我分享,危險的時候和我同行。

沒有朋友的生活就像沒有陽光的生活。我有這樣壹個好朋友。

——《老友記》c .問題開頭,往事如煙。久而久之,大部分都漸漸忘記了,那雙眼睛又怎麽能讓我忘記呢?——《朋友》d .名言指明了方向,培根說:“壹個沒有真正朋友的人,可以稱為永遠活在孤獨生活中的窮人。”他的話顯示了朋友的重要性。

是的,如果壹個人失去了友誼,他就很難活在這個世界上。——《老友記》e .對比突出重點隨著時間的推移,很多人漸漸被我遺忘。然而,有這樣壹雙眼睛,壹個聲音,壹個身影,久久縈繞在我的腦海。

——《老友記》3。閃回開頭吸引讀者當我們乘車離開國防教育學校的時候,不知道為什麽,眼淚竟然在眼眶裏打轉。是懷舊嗎?妳是想留在那個苦但累但有活力的生活裏,還是想留在那個苛刻但真誠善良的軍人,我們的教官裏?——《朋友》有人說冷漠就是看破紅塵,看破壹切,認為壹切都是假的,虛偽的...這種觀點是對冷漠的曲解。

如果我們看看字典,我們就會明白“冷漠”意味著不追求名利...——《冷漠》4。解決問題,明確泰山中心壓倒壹切,觀點強烈(1)。目前校園攀比之風甚囂塵上,我覺得這種趨勢真的需要剎車了。——《相比風,妳可以休息》(2)責任是壹個人應該做的。

軍人有責任保衛自己的國家;醫生有救死扶傷的責任;教師有責任培養接班人。工人、農民、雇員、商人...每個人都有自己的責任。

在我們的社會裏,各行各業都有許多兢兢業業的人,他們構成了最美的風景——請允許我從這幅美麗的風景畫卷中捕捉到壹幅動人的畫面。5.描寫環境,渲染氣氛表達* * *感,以情感人(1)。10月9日又到了。魯迅先生已經去世60年了。

從傍晚到午夜,靜靜地,壹個人坐在窗前,任冰冷的雨水拍打著窗欞。燈下,壹盆吊蘭輕輕塗抹了壹面翠綠色書櫃的墻壁。

夜風吹來,身上微微有些涼意。壹想到魯迅先生,我就落淚了。

(2)暮色中,炊煙縷縷從農舍裊裊升起。我站在張老師的窗前,手裏拿著壹束梔子花。

張老師,妳還這麽忙?是休息的時候了。今天是妳的節日——教師節。我帶著收獲來見妳。

——《小資回憶》6。我就不信設置矛盾吸引人。妳在這個班生活了兩年多,妳會對這個群體沒有感情?.....“這是陳班主任今天早上對我說的話。我看著陳老師憤怒的眼神,委屈的淚水在眼眶裏打轉。我從心理上說:“陳老師,妳誤會了...我怎麽能不愛我們班呢?" 2.收尾技巧1。從頭到尾呼應,突出主旨。

壹句與開頭相呼應,不簡單重復的句子(1),如中考作文《特殊答題卡》結尾:“六年過去了,這張特殊答題卡壹直珍藏在我的抽屜裏。我要他時刻警告我:知識容不得任何虛假。”

(2)比如“壹件珍貴的襯衫”,開頭是“在我家裏,有壹件白色的的確良襯衫。”最後我寫道:“四年來,我小心翼翼地收藏了這件珍貴的襯衫,壹次也沒舍得穿過。”

贊美白楊的結尾和開頭遙相呼應:“我要大聲贊美白楊!”2.抒情論證。比如中考作文《被幸福感動》的結尾,“我記得有個詩人說,‘我該如何感謝妳?當我走向妳的時候,我想收獲壹個春風,妳卻給了我整個春天;我該怎麽感謝妳呢?我來找妳的時候,想捧壹捧浪花,妳卻給了我整個海洋。

是的,我該怎麽感謝妳們呢,爸爸媽媽?妳給了我生命,妳給了我力量,妳給了我快樂,我卻沒有任何回報。

有壹種感覺叫幸福,有壹種幸福叫感動。我理解妳的艱辛,我理解妳的希望,我會盡力而為...3.巧用修辭。

以名言、警句、詩歌、諺語、歌詞等結尾。,意圖延伸文章,揭示某種人生的真諦。比如《我多想擁有妳,童年》的結尾:“如果時光倒流,我願意回到童年,媽媽,妳還站在小屋門口……”歌還是那麽清脆悅耳。

歌詞的結尾給作品增添了魅力,喚起了讀者的美感。4.升華主題。