作為壹位傑出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麽寫呢？以下是我精心整理的大班社會活動教案：我是哥哥姐姐，希望能夠幫助到大家。
大班社會活動教案：我是哥哥姐姐1活動目標
1.學習照顧小班弟弟妹妹，對小班弟弟妹妹有同情心和責任感。
2.掌握與小班弟弟妹妹交往的方法，會恰當地表達關愛的情感。
活動準備
1.幼兒在小班時的照片、視頻資料。
2.提前與小班老師協商活動流程，準備活動場地。
3.讓幼兒提前準備為弟弟妹妹親手制作的禮物。
4.***同活動的材料：玩具、圖書等。
活動過程
(壹)師幼***同觀看幼兒在小班時的照片、視頻，回憶自己剛入園的情景，體會弟弟妹妹年齡小，能力弱，需要我們的關心與幫助。
(二)交流討論，感受自己的變化，幫助幼兒理解自己長大了。
跟照片中的自己比，妳有哪些變化?妳都會做哪些事情了?怎樣做才像哥哥姐姐?哥哥姐姐可以為弟弟妹妹做些什麽?
(三)分組協商制定與弟弟妹妹友好交往的方法，請幼兒談談自己的想法。
1.我們壹會要去小班與弟弟妹妹交朋友，妳有哪些方法認識他們?
2.妳想跟弟弟妹妹玩什麽遊戲，教給他做什麽事情?
3.妳會怎樣幫助照顧和關心他們?
(四)組織大帶小結對活動，引導幼兒關心、幫助弟弟妹妹。
1.大膽介紹自己，認識弟弟妹妹。
2.給弟弟妹妹送禮物，增進彼此的感情。
3.與弟弟妹妹做遊戲、看圖書、玩玩具，懂得謙讓弟弟妹妹，能與弟弟妹妹愉快交往。
4.弟弟妹妹遇到困難時，耐心幫助他們。
(五)活動後小結，請幼兒分享交流，互相學習交往和照顧弟弟妹妹的方法。
大班社會活動教案：我是哥哥姐姐2活動目標：
1、知道自己長大了，會關心小班的弟弟和妹妹。
2、嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進行交往。
3、體驗愛護小班弟弟妹妹的情感。
活動準備：
1、本班幼兒在小班時的活動照片。
2、事先與小班聯系，和教師交流活動過程，***同確定活動場地。
3、幼兒結伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。
活動過程：
（壹）教師引導幼兒理解長大的含義。
1、教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。
"妳們知道這是我們什麽時候的照片？我們現在上大班了，有哪些變化呢？"
2、啟發幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力的變化）"我們長高了、變重了，還學會了許多的本領，現在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"
（二）教師和幼兒***同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。
1、引導幼兒討論：我們要去關心小班的`小朋友，怎樣認識他們呢？怎樣讓他們喜歡我們呢？
2、請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經驗。
3、教師提出任務：
"和壹個弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，並讓他喜歡。"
（三）教師啟發大班幼兒和小班幼兒兩兩結伴，進行活動。
1、提出活動要求：在規定的範圍內活動，在活動中註意保護弟弟妹妹的安全，如發現弟弟妹妹遇到困難能及時幫助。
2、幼兒交流與弟弟妹妹活動的情況，談談自己是如何和弟弟妹妹相處的。
"妳是怎麽和弟弟妹妹玩的？妳知道他叫什麽了嗎？"
3、教師說說在活動中看見的情況，引導幼兒相互學習交往的方法。
4、請大班幼兒制作壹樣小禮物送給弟弟妹妹，增進彼此之間的感情。
活動延伸：
1、繼續與結伴班級開展大帶小的活動。
2、在值日生勞動中增加公益活動