描寫校園的小詩如下：
愛在校園是壹種升華，
陌路變成友情，
友情變成親情，
望著妳，
略顯稚嫩的臉頰。
想妳成長，
看著妳，
略顯成熟的老練。
怕妳成長，
失去了往日的純真，
愛在校園是壹種誓言，
強身健體是對生命的承諾，
愛的路上勇往直前，
操持內務是對生活的理解。
愛的路上別樣精彩，
在這裏，
悲喜交加是愛的感動，
在這裏，
痛苦輪回是愛的回味，
愛讓我們相知，
愛讓我們相識，
妳不是我的孩子，
因為我沒有把妳養育。
妳就是我的孩子，
因為我把所有的愛給了妳，
在這裏，
有我壹生的光榮與夢想，
在這裏，
我學會了愛與被愛，
愛在校園，
是壹種不變的情懷。
詩歌特點：
詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富於音樂美，語句壹般分行排列，註重結構形式的美。
我國現代詩人、文學評論家何其芳曾說：“詩是壹種最集中地反映社會生活的文學樣式，它飽含著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來表現，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節奏的鮮明上，它的語言有別於散文的語言。”
這個定義性的說明，概括了詩歌的幾個基本特點：第壹，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言誌，飽含豐富的思想感情；第三，豐富的想象、聯想和幻想；第四，語言具有音樂美。