如何管理好班組工作

班組是企業的細胞，機構雖然不大，分量卻不輕，它是企業良好運轉的重要組成部分。班組工作的好壞，直接關系到企業安全生產的成敗。班組長是班組安全工作的第壹責任人，職務雖然不高，可在班組安全生產的全過程中，起到至關重要的作用。班組長要做到以下幾點，才能管理好班組。第壹，辦事公正。作為班組長，辦事要公，做事要正，對待班組中的每壹位同誌，不偏不倚，不抱成見，公平、公正、公開地對待每壹個人和每壹件事。同時以身作則，吃苦在前，享受在後，把企業和職工的利益放在首位。只有這樣，才能樹立威信，贏得職工的尊重和信任，得到職工的支持和配合，各項工作才能順利開展，安全生產才能切實得到保障。第二，團結友愛。團結就是力量，團結就是希望，壹個班組成員如果不能心往壹處想，勁往壹處使，很難幹好工作。而團結的核心在班組長，作為壹名班組長，對待職工既要嚴格要求，又要關心愛護，要了解和掌握職工的心態，及時穩定職工的思想情緒，防止思想波動。同時，要註意通過平時耐心細致的工作培養班組凝聚力和向心力，調動全班組人員的積極性，形成良好的班組風氣。第三，技術精湛。技術素質是班組長完成本班組安全生產工作所必須具備的，隨著科學技術的進步，新工藝、新設備、新材料、新技術應用得越來越多，這對班組長的技術素質也就提出了更高的要求。它要求班組長應通曉本班組各工種的理論知識，熟練掌握基本操作規程和技能，懂得本班組設備、工具的性能，能獨立操作，排除故障，對生產中出現的不安全因素有壹定的分析、判斷和預測能力，能及時準確地采取措施消除這些不安全因素。班組長技術素質不過硬，對易發生事故的地點、部位和環節心中沒數，制定不出有效的預防應對措施，在平時的安全教育等工作中講不出要害，就難以培養組員預防和應急處理能力。沒有技術素質這個基礎，要談安全生產，只能是紙上談兵。第四，發揚民主。民主是班組發展的活力源泉，只有充分發揚民主，才能讓每壹個組員具有主人翁意識，才能充分調動全班組人員的積極性，發揮大家的智慧和力量，群策群力，***同提高班組的安全管理水平。同時民主管理可有效地糾正班組長在工作中的偏差，起到良好的監督和促進作用。第五，做到“五勤”。“五勤”是指手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。手勤是要多動手，遇事挺身而出，帶領大家去攻克工作中的壹個個難題；腿勤是要多走動，只有多到工作現場巡視，才能多發現問題，及時杜絕“三違”現象和違章操作事故的發生；眼勤是要多觀察，要逐步培養敏銳的觀察力，學會透過事務表面現象發現隱藏在內部深處的問題；嘴勤是要多說，多說工作中出現的問題和註意事項，多總結工作中的經驗和教訓，時刻提醒大家安全生產的重要性；腦勤是要多動腦，班組長要有壹定的超前意識、憂患意識和技術前瞻性，要常思考班組的長遠規劃，企業的長遠發展，要做到心中壹盤棋，動靜皆有數。班組安全管理是壹項綜合性很強的工作，它直接體現了班組長的思想素質、管理素質、業務技術素質、文化素質的高低。作為壹名班組長，必須要刻苦學習，不斷提高自身知識水平和綜合素質，把班組工作開展得有聲有色，不斷提升班組管理水平，促進企業的長遠發展。