關於“憶青春”的詩詞有：《將進酒》李白 唐代 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。《花吟》鮑君徽 唐代枝上花，花下人，可憐顏色俱青春。
昨日看花花灼灼，今朝看花花欲落。 不如盡此花下歡，莫待春風總吹卻。
鶯歌蝶舞韶光長，紅爐煮茗松花香。 妝成罷吟恣遊後，獨把芳枝歸洞房。
《送友人》杜牧 唐代十載名兼利，人皆與命爭。青春留不住，白發自然生。
夜雨滴鄉思，秋風從別情。都門五十裏，馳馬逐雞聲。
《伏日贈徐焦二生》歐陽修宋代徐生純明白玉璞，焦子皎潔寒泉冰。 清光瑩爾互輝映，當暑自可消炎蒸。
平湖綠波漲渺渺，高榭古木陰層層。 嗟哉我豈不樂此，雖雖欲往身未能。
俸優食飽力不用，官閑日永睡莫興。 不思高飛慕鴻鵠，反此愁臥償蚊蠅。
三年永陽子所見，山林自放樂勝。 清泉白石對斟酌，巖花野鳥為交朋。
崎嶇◇谷窮上下，追逐猿狖爭超騰。 酒美賓佳足自負，飲酣氣橫猶驕矜。
奈何乖離才幾日，蒼顏非舊白發增。 強歡徒勞歌且舞，勉飲寧及合與升。
行揩眼眵旋看物，坐見樓閣先愁登。 頭輕目明腳力健，羨子誌氣將飄淩。
只今心意已如此，終竟事業知何稱。 少壯及時宜努力，老大無堪還可憎。
《惜花吟》鮑君徽 唐代枝上花，花下人，可憐顏色俱青春。 昨日看花花灼灼，今朝看花花欲落。
不如盡此花下歡，莫待春風總吹卻。 鶯歌蝶舞韶光長，紅爐煮茗松花香。
妝成罷吟恣遊後，獨把芳枝歸洞房。
2.懷念“青春”的詩句有哪些懷念“青春”的詩句有： 知音少。
暗傷懷抱。門掩青春老。
———年代： 宋 作者： 無名氏《點絳唇·鶯踏花翻》去怕看新歷日，退歸擬學舊桃符。———青春不染白髭須。
年代： 宋 作者： 向子諲《浣溪沙》把酒花前欲問君。世間何計可留春。
———縱使青春留得住。年代： 宋 作者： 歐陽修《定風波·把酒花前欲問君》此去青春都壹餉。
休悵望。瑤林即日堪尋訪。
———年代： 宋 作者： 歐陽修《漁家傲·臘月年光如激浪》青春才子有新詞，紅粉佳人重勸酒。———年代： 宋 作者： 歐陽修《玉樓春》便須豪飲敵青春，莫對新花羞白發。
———年代： 宋 作者： 歐陽修《玉樓春》況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。———年代： 唐 作者： 李賀《將進酒·琉璃鐘》青春鸚鵡，楊柳樓臺，碧山人來，清酒滿杯。
———年代： 唐 作者： 司空圖《二十四詩品》白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。———年代： 唐 作者： 杜甫《聞官軍收河南河北》願朱顏綠鬢，常似青春。
———年代： 宋 作者： 無名氏《滿庭芳·瑞靄非煙》肌玉潤，臂金瘦。仙郎況是青春調。
———年代： 宋 作者： 無名氏《賀新郎·賀鵲冰檐繞》三月青春彈指過，九旬朱夏又從頭。———年代： 宋 作者： 釋紹曇《偈頌壹百零二首》。
3.有關青春的詩句古詩有關青春的詩句
《少年行》
唐·李白
擊築飲美酒，劍歌易水湄。
經過燕太子，結托並州兒。
少年負壯氣，奮烈自有時。
因擊魯勾踐，爭博勿相欺。
很多人在年少時都懷有武俠夢，像武俠小說的俠客裏那樣行俠仗義，快意恩仇，過瀟灑的江湖生活。
青春是春風得意的
《登科後》
唐·孟郊
昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。
春風得意馬蹄疾，壹日看盡長安花。
每個人的青春，都不是壹帆風順的。青春會有苦難，會有磨礪，但是只要妳不放棄，妳終究會站在掌聲與歡呼中；寒窗苦讀數十載，終化為“壹日看盡長安花”的意氣風發。
青春是天真活潑的
《點絳唇》
宋·李清照
蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。
露濃花瘦，薄汗輕衣透。
見客入來，襪刬金釵溜。
和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
青春年少時，少女總是含羞。玩過蕩秋千後香汗淋漓，看到有客人來，連鞋都來不及穿就跑，跑得太急，連金釵也滑落在地。跑開後，又偷偷地回頭看來客。這就是青春啊，天真活潑的青春。
青春是寂寞無言的
《三月過行宮》
唐·李賀
渠水紅繁擁禦墻，
風嬌小葉學娥妝。
垂簾幾度青春老，
堪鎖千年白日長。
青春是本倉促的書，在這最美好的青春時光裏，宮女們卻被深鎖宮門中，無法體會青春的激情與活力。
青春是風流瀟灑的
《菩薩蠻》
五代·韋莊
如今卻憶江南樂，當時年少春衫薄。
騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。
翠屏金屈曲，醉入花叢宿。
此度見花枝，白頭誓不歸。
在風光旖旎的江南度過青春時光，回想春日出遊玩樂，騎馬過橋時滿樓的女子都被自己傾倒，年少時總是風流。
青春是奮發進取的
《勸學》
唐·孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應趁早努力，壹個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
青春是韶華易逝的
《送友人》
唐·杜牧
十載名兼利，人皆與命爭。
青春留不住，白發自然生。
夜雨滴鄉思，秋風從別情。
都門五十裏，馳馬逐雞聲。
人人都道少年好，人人皆知青春留不住。既然青春就是壹個燦爛流星，何不讓它綻放最耀眼的光芒？
青春是多愁善感的
《醜奴兒·書博山道中壁》
宋·辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。
愛上層樓。為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。
欲說還休。卻道天涼好個秋。
人年輕時容易多愁善感，在日記本上寫下青春憂愁的句子，其實尚未經歷人生的酸甜苦辣。而人生閱歷豐富之後，真正知愁了反而無言，也不需言。
青春是令人歆羨的
《湖上雜詩》
清·袁枚
葛嶺花開二月天，遊人來往說神仙。
老夫心與遊人異，不羨神仙羨少年。
我不羨慕那些神仙卻羨慕少年，只因為青春是最令人如癡如醉的。
青春不是年輕人的專屬
《浣溪沙》
宋·蘇軾
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，
瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！
休將白發唱黃雞。
誰說人老不會再回年少時光呢？妳看看，那門前的流水尚能向西奔流呢！不要在老年感嘆時光流逝。只要自強、曠達樂觀，自強不息，不論何時依然能煥發出青春的光彩。
4.描寫懷念青春古詩詞老師的事業像大樹；無論我們走到哪兒，滋潤著花兒，就是老師對我們的撫愛懷念老師摘朵雲霞作挽聯： 四度春風化綢繆。
人們把老師比作園丁，丹桂花香飄。 無論我們走到哪兒，我們用雙手高高地舉起壹片真誠的祝福聲中，腳踩大地。
九月的樂章已經奏響，謝意將來報。老師像大樹。
贊美老師詩七，讓我們編織個大花環。 您的眼睛像明亮的星星。
贊美老師詩二，樂於默默奉獻！人們把老師比作紅燭，我們的老師就是好，培育桃李開遍天涯海角。我們向您致以崇高的敬意，直到紅燭成灰。
教悔在心中；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人，像春雨潤物細無聲，我們永遠不會忘記。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
贊美老師詩壹。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年，過錯往如風？是您，老師的熱情像太陽，吹黃了大地！老師就是這麽無私，追思教誨淚潸然。
蠶絲吐盡春未老，卻辛苦了自己。 我們長大了壹定要成為國家的棟梁！啊。
永遠記住您的話！您的保護讓我們健康成長？是您，老師的教誨像春雨！老師。老師，今天又來到，請您幹杯，我獻上壹朵花，灌溉著大地。
您辛苦了。老師的話兒像春雨滋潤我的心，粉筆無言寫春秋，卻燃燒了自己. 贊美老師詩五！ ——您辛苦了。
綠葉的綠色象征著老師青春常在： 我愛我師老師就象紅燭，喚金了稻谷！老師。我們歌唱九月，讓我在知識的世界裏遨遊。
小樹長成棟梁材。老師的節日，而我們再著吮吸著細雨茁長成長！ 贊美老師詩三，默默地為社會造福，為世界帶來壹片春色，的確流不盡；是您用汗水。
老師的言傳身教，是只情滿四溢的杯子，把幼苗澆灌。當我們像鮮花盛開時。
老師對我們的撫愛。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈，哺育了春日剛破土的嫩苗？是您，獻給親愛的老師媽媽，太陽般的溫暖；無論我們走到哪兒！您用辛勤的汗水。
春播桃李三千圃。溫柔的春雨，師生情不變： 妳獻上壹朵花！老師。
老來當懷念，所有拼搏在教育戰線的老師們。老師是大樹。
您辛苦了。教師是太陽底下崇高的事業，永遠記住妳的情，幾番秋雨洗鴻溝，教給我們豐富的知識。
老師就象園丁，頭頂藍天。老師甘當綠葉。
世界因此燦爛。當年寫在掌中字！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們！我也只能幫到這裏了老 師老師——您如春天中的細雨。
老師是壹片綠葉！ 贊美老師詩四。雖是壹別不相逢，因為這是我們真誠的表白。
無論我們走到哪兒，秋來碩果滿神州。在金秋時節結下碩果。
是您給了種子！老師，把我們當紅花托起，因為這是您永恒的節日，請接受我們九月的獻禮吧；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您好，如期而至： ——老師： 九月，永遠忘不了綠葉的恩情。老師為我們的成長。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路，燃起了學生心中的火把；老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，養育著我們這壹株株花朵！老師。 感恩的心感懷曾經路，啊，老師，直到體力耗盡，此刻傷心躍眼前！老師我們愛您！把青春無麽奉獻的人們： 我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您 莘莘學子才能成才因為有您 世界才會如此文明老師 您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 贊美老師詩八，照亮別人而把自己燃燒，燭淚成灰秋更稠。
懷念老師播下汗水耘暑寒。我們牢記九月，老師的風格像綠葉，永遠記住您的愛，把歡樂帶給了大家，猶在天上笑花綻，不知付出了多少辛勞。
老師期望我們成為新世紀的太陽。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，閃爍著迷人的光華，蠟炬成灰亦無憾，永遠是您的壹朵花，把我們培育成壹片樹林： 金風送歡笑。
我心如雨滴。是啊。
贊美老師詩六。老師用知識的雨露澆灌我們成長。
黑發積霜織日月，而我們得到了豐收的碩果；妳的歌聲像春天的小溪，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室。老師——您如秋天裏的壹絲風。
九月。老師播撒希望的種子，不忘園丁培育恩。
5.描寫青春的詩句古詩描寫青春的詩句古詩包括：
1、唐代李白《江南春懷》
原文：
青春幾何時，黃鳥鳴不歇。
天涯失鄉路，江外老華發。
心飛秦塞雲，影滯楚關月。
身世殊爛漫，田園久蕪沒。
歲晏何所從？長歌謝金闕。
譯文：
青春能持續多長時間，春天黃鳥鳴個不停。
人在天涯，不知回鄉的路在哪裏，江湖遊蕩，白了頭發。
身影遲滯在楚關的月下，心卻飛往秦塞雲中。
此身此世特別爛漫，田園也久已荒蕪。
眼看又到年終，應該何去何從？高唱長歌謝別金闕。
2、唐代李賀《將進酒》
原文：
琉璃鐘，琥珀濃，小槽酒滴真珠紅。
烹龍炮鳳玉脂泣，羅幃繡幕圍香風。
吹龍笛，擊鼉鼓；皓齒歌，細腰舞。
況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。
勸君終日酩酊醉，酒不到劉伶墳上土！
譯文：
明凈的琉璃杯中，斟滿琥珀色的美酒，淅淅瀝瀝槽床滴，濃紅恰似火齊珠。
煮龍肝，爆鳳髓，油脂白，點點又似淚珠湧，錦鄉帷簾掛廳堂，春意呵濃濃。
笛聲悠揚如龍吟，敲起皮鼓響咚咚，吳娃楚女，輕歌軟舞，其樂也融融。
何況春光漸老日將暮，桃花如雨，飄落滿地紅。
勸世人，不如終日醉呵呵，壹日歸黃土，縱是酒仙如劉伶，望壹杯，也只是，癡人說夢。
3、唐代孟郊《勸學》
原文：
擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
譯文：
只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連壹點兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應趁早努力，壹個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
4、唐代杜牧《題禪院》
原文：
觥船壹棹百分空，十歲青春不負公。
今日鬢絲禪榻畔，茶煙輕飏落花風。
譯文：
整條酒船給喝個精光，十年的青春歲月，總算沒有虛度。
今日，我兩鬢銀絲，躺在寺院的禪床上，風吹落花，茶煙在風中輕輕飄飏。
5、北宋歐陽修《長相思·花似伊》
原文：
花似伊，柳似伊。花柳青春人別離。低頭雙淚垂。
長江東，長江西。兩岸鴛鴦兩處飛。相逢知幾時。
譯文：
看著花兒像妳壹樣，柳枝像妳壹樣；花兒柳枝已青的春天，人卻要別離，低下頭不禁流下兩行清淚。
長江的東邊，還有那長江的西邊，兩岸的鴛鴦在東西兩處飛舞著，我們什麽時候才能再次相逢呢？
6.描寫懷念青春古詩詞老師的事業像大樹；無論我們走到哪兒，滋潤著花兒，就是老師對我們的撫愛懷念老師摘朵雲霞作挽聯： 四度春風化綢繆。
人們把老師比作園丁，丹桂花香飄。 無論我們走到哪兒，我們用雙手高高地舉起壹片真誠的祝福聲中，腳踩大地。
九月的樂章已經奏響，謝意將來報。老師像大樹。
贊美老師詩七，讓我們編織個大花環。 您的眼睛像明亮的星星。
贊美老師詩二，樂於默默奉獻！人們把老師比作紅燭，我們的老師就是好，培育桃李開遍天涯海角。我們向您致以崇高的敬意，直到紅燭成灰。
教悔在心中；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人，像春雨潤物細無聲，我們永遠不會忘記。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
贊美老師詩壹。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年，過錯往如風？是您，老師的熱情像太陽，吹黃了大地！老師就是這麽無私，追思教誨淚潸然。
蠶絲吐盡春未老，卻辛苦了自己。 我們長大了壹定要成為國家的棟梁！啊。
永遠記住您的話！您的保護讓我們健康成長？是您，老師的教誨像春雨！老師。老師，今天又來到，請您幹杯，我獻上壹朵花，灌溉著大地。
您辛苦了。老師的話兒像春雨滋潤我的心，粉筆無言寫春秋，卻燃燒了自己. 贊美老師詩五！ ——您辛苦了。
綠葉的綠色象征著老師青春常在： 我愛我師老師就象紅燭，喚金了稻谷！老師。我們歌唱九月，讓我在知識的世界裏遨遊。
小樹長成棟梁材。老師的節日，而我們再著吮吸著細雨茁長成長！ 贊美老師詩三，默默地為社會造福，為世界帶來壹片春色，的確流不盡；是您用汗水。
老師的言傳身教，是只情滿四溢的杯子，把幼苗澆灌。當我們像鮮花盛開時。
老師對我們的撫愛。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈，哺育了春日剛破土的嫩苗？是您，獻給親愛的老師媽媽，太陽般的溫暖；無論我們走到哪兒！您用辛勤的汗水。
春播桃李三千圃。溫柔的春雨，師生情不變： 妳獻上壹朵花！老師。
老來當懷念，所有拼搏在教育戰線的老師們。老師是大樹。
您辛苦了。教師是太陽底下崇高的事業，永遠記住妳的情，幾番秋雨洗鴻溝，教給我們豐富的知識。
老師就象園丁，頭頂藍天。老師甘當綠葉。
世界因此燦爛。當年寫在掌中字！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們！我也只能幫到這裏了老 師老師——您如春天中的細雨。
老師是壹片綠葉！ 贊美老師詩四。雖是壹別不相逢，因為這是我們真誠的表白。
無論我們走到哪兒，秋來碩果滿神州。在金秋時節結下碩果。
是您給了種子！老師，把我們當紅花托起，因為這是您永恒的節日，請接受我們九月的獻禮吧；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您好，如期而至： ——老師： 九月，永遠忘不了綠葉的恩情。老師為我們的成長。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路，燃起了學生心中的火把；老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，養育著我們這壹株株花朵！老師。 感恩的心感懷曾經路，啊，老師，直到體力耗盡，此刻傷心躍眼前！老師我們愛您！把青春無麽奉獻的人們： 我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您 莘莘學子才能成才因為有您 世界才會如此文明老師 您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 贊美老師詩八，照亮別人而把自己燃燒，燭淚成灰秋更稠。
懷念老師播下汗水耘暑寒。我們牢記九月，老師的風格像綠葉，永遠記住您的愛，把歡樂帶給了大家，猶在天上笑花綻，不知付出了多少辛勞。
老師期望我們成為新世紀的太陽。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，閃爍著迷人的光華，蠟炬成灰亦無憾，永遠是您的壹朵花，把我們培育成壹片樹林： 金風送歡笑。
我心如雨滴。是啊。
贊美老師詩六。老師用知識的雨露澆灌我們成長。
黑發積霜織日月，而我們得到了豐收的碩果；妳的歌聲像春天的小溪，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室。老師——您如秋天裏的壹絲風。
九月。老師播撒希望的種子，不忘園丁培育恩。
7.求回憶逝去的青春的古詩,越多越好/1、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
出處：《浣溪沙·壹曲新詞酒壹杯》
作者：晏殊
譯文：那花兒落去我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識
2、當時明月在，曾照彩雲歸。
出處：《臨江仙·夢後樓臺高鎖》
作者：晏幾道
譯文：當時明月如今猶在，曾照著她彩雲般的身影回歸。
3、白發戴花君莫笑，六麽催拍盞頻傳。人生何處似尊前。
出處：《浣溪沙·堤上遊人逐畫船》
作者：歐陽修
譯文：莫要笑話滿頭白發的老翁還頭插鮮花，我隨著委婉動聽的《六幺》琵琶曲調，頻頻交杯換盞。人生萬事，何似對酒當歌？
4、今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？
出處：《浪淘沙·把酒祝東風》
作者：歐陽修
譯文：今年的花紅勝過去年，明年的花兒將更美好，可惜不知那時將和誰相從？
5、當時明月，依依素影，何處飛來？
出處：《人月圓·傷心莫問前朝事》
作者：倪瓚
譯文：頭上的明月，柔和皎潔，仍是照耀過前朝的那輪，可是它又是從哪裏飛來的呢？
8.求有關青春年少的古詩壹、盛年不重來，壹日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——魏晉陶淵明《雜詩》
譯文：青春壹旦過去便不可能重來，壹天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，並不等待人。
二、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——唐代顏真卿《勸學》
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麽不知道要勤奮學習。
三、讀書不覺春已深，壹寸光陰壹寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。——唐代王貞白《白鹿洞詩》
譯文：專心讀書，不知不覺春天過完了，每壹寸時間就像壹寸黃金珍貴。並不是道人過來嘲笑，周公的精義孔子的思想教導投入鉆研中。
四、少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——宋代朱熹《偶成》
譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每壹寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。
五、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。——唐杜秋娘《金縷衣》
譯文：不要愛惜榮華富貴，而應愛惜少年時光。就像那盛開的鮮花，要及時采摘。如果采摘不及時，等到春殘花落之時，就只能折取花枝了。