幼兒教師關於愛與責任的演講1
壹:對老師的愛
愛是壹種情感；所謂的愛，是壹種不求回報的包容、理解、寬容和接納。那麽什麽是師愛呢？我們認為，師愛意味著對學生的尊重、愛和信任，讓學生真正感受到來自老師的溫暖和關懷。在我們學校，大多數老師都是？隨車潛入學校，潤物細無聲？工作，這是因為:
1，我們知道:什麽樣的師愛？壹日為師，終身為父？最高尚的愛。老師的愛完全等同於母親的愛。她不是壹直抱著孩子嗎？走路？妳不是把孩子抱在懷裏，而是把學生放在心裏。老師不僅要把學生當成自己的孩子，還要付出自己所有% *的時間。關註學生的身心健康。老師也會在適當的時間、合理的場合給孩子指點迷津，所以師愛就是啟迪孩子心靈的愛。師愛是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆灌出美麗心靈之花的高尚之愛。
2.我們知道:什麽是師愛？帶著壹顆心來，而不是壹根草。？壹種無私的愛。老師的愛是不求回報地愛學生，甚至像譚千秋壹樣關心學生。教師在工作中，無論學生、家庭、領導的不合理、誤解、歧視、壓迫，絕不會影響自己的教學和對學生的關愛，絕不會把對學生的愛與個人的目標和興趣聯系在壹起。那麽老師的愛是壹種什麽？吃草，奶和血？無私的愛。
3.我們知道師愛是神聖的愛。因為？愛自己的孩子是本能，愛別人卻是神聖！？我們老師給予的愛，恰恰是這種神聖。老師的愛是公平的，她不區分貧窮和高貴。老師為學生未來的長遠發展著想，從不因為眼前的不理解而放縱。老師的愛的感覺是超人的。他們能區別對待壹切眾生，因材施教，對好學生不溺愛，對差生不操之過急，不循循善誘。師愛包含母愛，優於母愛。師愛包含父愛，又超過父愛，是壹種要求嚴格、教導細致的神聖之愛。
那麽，我們的師愛是根據胡提出的嗎？真情實感，真心誠意？六個字關愛每壹個學生，用我們高尚的愛，無私的愛，神聖的愛，讓他們健康成長。
二，教師的責任
教師的工作是壹個社會的普通崗位。它看起來像什麽？普通？工作。
但是，我們都知道嗎？壹個孩子的失敗，對壹個老師來說，只是萬分之幾的失敗，但對壹個家庭來說，就是百分之百的失敗。？所以老師的工作是壹種社會責任感很高的工作，給別人家做嫁衣。
我們都知道，壞學生是家庭溺愛、歧視、冷漠造成的。我們都知道壞學生是由壞的社會環境塑造的，所以老師的工作是壹種？以人為本，以人為本我們的工作是塑造心靈、價值觀和人生觀的人性工作。是基於？人性本善？引導學生創造光明的內心生活，為價值觀構建堅實、豐富、光明的精神世界；是嗎？以人為本？引導學生追求人生的意義和價值，超越世俗和功利，喚醒、弘揚和提升人性，是壹件極其正義而光明的工作。
我們還能清晰地記得汶川地震的慘烈情況，教室倒塌了。我們的老師必須拯救我們的學生。我們有這種道德、人類的責任和義務去關心每壹個活著的生命。但是倒塌的教學樓不是無情的吞噬了老師們的生命嗎？誰來營救我們的老師？我們認為只有堅固的教學樓才能保護我們的老師和學生。這個社會誰來建堅固的教學樓？誰來減輕地震的災難？誰來保護我們的老師和學生？這才是汶川地震應該反思的主題！教師能否在地震中救人，不是汶川地震應該反思的主題！教師拯救生命。這是壹種。人？責任，不是壹種？喬布斯？的責任。因為老師不是專職救援人員。我們相信只要這個人是？人？危機時刻妳應該去？救人？。因為？救人？這是壹種社會責任。我們都知道教師的工作是壹種。以人實踐育人？無比崇高而神聖的作品。所以老師是在犧牲自己！犧牲了所有的老師還有誰會來我們這個社會？春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹？然後呢。犧牲了所有的老師還有誰會來我們這個社會？落紅不是沒心沒肺的事，變成春泥更能護花？然後呢。最後，祝我們所有的老師身體健康。
幼兒教師關於愛與責任的演講2
第32個教師節在孩子和家長的祝福中過去了。同事想委婉地問妳壹句:妳還好嗎？讓孩子操心吧！非常感謝！
每個人都帶著使命來到這個世界，每個人的生命都帶著神聖的使命在跳躍！從哪裏？天將對斯裏蘭卡人民負起重大責任，他們將遭受精神疲勞和饑餓。在這句名言中，我們可以體會到古人的勤勞。可是寸草有多少愛，妳報過第三次春光嗎？在詩中，我們看到世界上的孩子們為他們的母親拳擊的心，來自？春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹？在不朽的絕句中，我感覺我們妳我都在用青春和誓言詮釋著教師職業的本質？愛與責任？。
長期以來，人們壹直縈繞在教師的心頭。教師，多麽神聖的職業，教師，多麽崇高的稱號！古往今來，理論、發明、理論、創造都包含著老師的心血！偉人，學者，英雄，英雄，哪個受老師影響少！宏偉的藍圖首先在老師腦海中描繪，知識的積累從老師面前開始？
然而，只有我們自己知道，老師——愛+責任。
其實我們也沒那麽偉大。不要用這麽華麗的詞藻來贊美我們。我們要做的很普通，真的！
當孩子哭著要離開媽媽的時候，我們會輕輕地把他抱在懷裏，告訴他？兒子，老師會像媽媽壹樣愛妳的！？但是他不會因為這個馬上就不哭了。他會蹭著妳，緊緊地抱著妳，生怕失去。玩具，遊戲，歌曲，故事，糖果，最後小家夥笑了，乖了，餓了！當孩子剛吃完，滿嘴油跑到前面，驕傲地舉起小碗的時候，我會會意地笑笑，伸手拍拍他的頭說？嗯！還不錯！繼續努力！？這個時候，小家夥永遠不會離開，他在等待，等待我手中的小紅花高高地粘在他的頭上；當孩子因為找不到朋友而不開心無助的時候，妳終於發現孩子長大了，不再壹直陪在妳身邊？小屁蠕蟲？嗯，轉眼三年過去了。他們即將離開妳，走向人生的另壹個階段。這個時候，他們已經會和妳談論侃侃在書中的新發現，而他們永遠不會記得他們曾經說過什麽？兔子的尾巴短是因為不會被狼抓住，而是剪短了！？現在，他們會自己查書，自己上網查詢問題！兒子，等妳真的長大了，妳會因為沒有朋友而苦惱。來吧，不要害怕！也許妳不懂堅強的真諦，但只要妳站起來，主動走過去，和朋友親近，說出妳的需求，真誠相待，他們就會接納妳，喜歡妳！妳會幸福的！
我們在幼兒園工作，生活其實很簡單，快樂的理由也很簡單。只要妳每天都能看到他們的臉上洋溢著純真可愛燦爛的笑容，在操場上奔跑閃動的身影，熱情的和妳打招呼，靠近妳，自信大方的表現出他的自信和驕傲？我們會覺得這樣的生活真好，謝謝妳給了我這個神聖的職業和壹個美麗的天使！
？天使？！哦，太好了！？其實每個孩子都是天使？這是壹位家長告訴我的。也就是在那壹天，我的內心受到了深深的震撼。浮現在我眼前的是我和孩子們的生活場景。我回想過去，反思自己是否做得足夠好。今天楊洋好像把湯灑了，我沒時間去處理。最後他自己換了衣服！那他會不會不高興，會不會覺得我生氣！還有，浩浩昨天打人了。那時候我好像很著急，壹直沒有機會接近他。不知道這個小家夥會不會很難過？孩子！對不起，老師做的不夠，請原諒！
就是從那壹刻開始，當我再次面對它？天使？什麽時候，我不再？愛情？這個偉大的詞就在我嘴邊，太大了，就把它放在心裏，這樣才能踏實！我知道我應該做什麽。我會用我的心，我的行為，我所有的感情，讓他們覺得自己是天使！
楊洋病了，發高燒。我媽很焦慮，不知所措。孩子！醒醒，看壹眼妳媽媽！？孩子微弱而含糊地吐出了多少個字？母親靜靜地俯下身，認真地聽著？老師？老師！？媽媽很震驚，很心痛，很內疚！兒子，妳為什麽打電話給老師？是因為媽媽不夠愛妳嗎？
楊洋媽媽，妳為什麽哭啊！不要難過，不要激動！我知道，在妳訴說的淚水中，有很多感謝和感動！來吧，這是我們應該做的。妳看，我真的很開心。是孩子讓我如此滿足和驕傲。他太愛我了！我壹個普通的老師能有這麽多的愛，我們能給的其實不多。我們付出的是全身心投入工作，全心全意愛每壹個孩子。
只有？愛情？是想象教育的唯壹主題，這句話解釋了教育的基礎。為了讓孩子們的紅花映得更艷更紅，我願意做壹片綠葉，為了給世界和大地帶去綠色，我願意做壹棵小草，做壹個無怨無悔的選擇，把自己獻給那片純凈的天空，永無止境！
孩子們，當妳們帶著我的愛和祝福離開我的時候，妳們知道嗎？老師的心有多痛，那是壹種深深的不舍和依戀。是的，三年的幼兒園生活讓老師對妳產生了濃濃的好感。我依戀妳的笑，妳的哭，妳的鬧，妳回答問題時的精神，妳在老師身邊撅起的嘴？孩子，老師不應該哭，對！老師怎麽忘了在妳面前要壹直保持燦爛的笑容！老師要祝福妳，祝福妳成長，揮動妳金色的翅膀，帶著我美好的祝願，飛向更廣闊的天空！當妳需要停下來的時候，不要忘記我在這裏守護著妳！
？我是誰？
沒關系，妳只要知道我是妳以前的幼師就行了！
幼兒教師關於愛與責任的演講3
大家好！
我今天演講的題目是“努力工作，感受幸福”。
壹個幼師，壹個合格的幼師，第壹件事是什麽？有人可能會說:是紮實的基本功和耐心。這些我都同意，但我覺得最重要的是強烈的責任感和對孩子的愛。沒有強烈的責任感和對孩子的愛。壹切都是不可能的。
愛源於責任，責任本身就是壹種愛。愛包含責任，責任在無限的愛中閃光。愛和責任，壹樣的浪漫，壹樣的真實，會壹樣的沈重。而我們扮演的角色——老師，是壹個需要愛和責任支撐的職業。如果說愛和責任是教育中的兩個音符，那麽它們就是教育中最和諧的音樂符號。愛和責任，那將是伴隨我們壹生的財富。
因為我是幼師，所以要有責任心，要有對孩子的愛。我會欣賞並平等對待身邊的每壹個孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害他們的自尊心。我唯壹能做的就是關心和提供每壹個孩子平等的發展機會，讓每壹個孩子都能像花朵壹樣快樂健康的成長。我記得我們班有個小男生很內向，很有自己的個性。他已經在學校呆了很長時間了。每次看到她開心的樣子，她都在和同壹個孩子玩。不管老師和孩子說什麽，他總是壹副不屑的樣子，這讓我非常頭疼，非常生氣。壹個偶然的機會，讓我深入了解了他。他是壹個有天賦的孩子。不管他有沒有鬼神的想法，他總是隱藏自己的內心，不與人交流。通過和他的壹次交談，他逐漸開始信任老師。慢慢開始在孩子面前表達自己的想法，每次考試的表現總是出乎老師的意料。
因為我是幼師，所以要對父母負責。當我爸媽把他的寶寶送到我懷裏的時候，我才知道我的責任有多重！我想像母親壹樣關心我的孩子，關心他們，幫助他們。我想做壹個媽媽做不到的老師的責任。我想培養孩子的好習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活。引導他了解真相，幫助他探索世界的奧秘。父母的期望是我們努力的方向。我對父母負責，給他們壹個健康快樂活潑聰明的寶寶。寶寶不內向，不愛說話。他剛進我班的時候，深深知道媽媽有很多要求。和孩子們相處後，她逐漸主動和老師打招呼。看到孩子打招呼的那壹刻，他露出了會心的微笑，很有禮貌地和老師說話。所以，我相信每壹個家長看到孩子的進步，都會對我們的教育贊賞有加。
因為我是幼師，孩子們甜美的歌聲是我心中取之不盡的春天；孩子好奇的眼神是我不安分的思考；孩子們銀鈴般的笑聲是我生命中最美的延伸。
托爾斯泰也告誡年輕人:？做人，要有壹個人生目標，壹生的目標，壹年的目標，壹個月的目標，甚至壹分鐘的目標。我的目標是帶著愛和責任，走在屬於我和所有幼兒教師的幼教康莊大道上！
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