新教師培訓開班儀式上，縣教育局油局長對新任教師從學習、工作和紀律等各方面提出了要求和期望。油局長指出，青年教師要修身立德，加強政治思想學習，嚴謹篤學，提高教育教學水平，學習老教師的優秀品質，學習新的知識技能和教學方法。油局長教導我們要腳踏實地幹工作，要給自己樹立職業規劃和目標，走好教師之路，努力成長為壹名優秀的創新型教師，為莒縣教育事業的美好明天砥礪前行。縣教育局陳為建主任要求我們要帶著問題學習，盡快實現角色轉變，盡快適應崗位要求，盡快成為合格老師。
培訓伊始，邰博老師帶領我們集體宣誓。全體起立！右手握拳！此刻我們的內心激情澎湃又充滿了使命感：壹個肩膀挑著學生的未來，壹個肩膀挑著民族的未來，這是多麽艱巨而又光榮的任務啊！壹句句誓詞，是指引我們前進的方向，喊出了我們心底最真實的吶喊。不忘初心，方得始終。錚錚誓言時刻提醒我們不要忘記自己最初的信念，要有始有終地去實現夢想，實現自己的人生價值。這是純而又純的初心，是壹種堅持的態度，是壹種信仰的境界。
靜心教書，潛心育人。騰雲主任先後獲得“齊魯名師建設工程人選”、靜心教書，潛心育人。騰雲主任先後獲得“齊魯名師建設工程人選”、“山東省特級教師”等榮譽稱號。滕主任結合多年教學管理經驗和到美國交流學習的親身體會，從“青年教師怎樣規劃自己的教育人生”、“青年教師怎樣實現育人和育己的有機結合”和“中美教育異同”三個方面深入淺出的進行了剖析，幫我們實現“要我成長”到“我要成長”的思想轉變，樹立“愛心至上，真心永恒，童心常在”的三心教學觀念。作為壹名新老師，應該盡快做到靜心，正如滕主任說的盡快轉變角色。如何做到“靜心”“潛心”這就看我們日後要在哪壹方面努力，成就什麽樣的人生規劃。凡事預則立，不預則廢。沒有追求的人就不會有成就，所以作為新老師根據自身的缺點不斷完善不斷學習不斷進步，制定好近期中期遠期計劃，並且要把目標細化。作為壹名教育新手，在未來的教育生涯中，要積極向有經驗有能力的前輩學習，以最快的速度調整最佳狀態，盡快適應和融入新的環境，迎接新的挑戰。年輕就要多吃苦多努力，否則就辜負了這大好的年華，正如滕主任所說，年輕時認真做的每壹件事都不是白做。
做教育的行者。牟敦榮老師，榮獲日照市教學能手等多項榮譽稱做教育的行者。牟敦榮老師，榮獲日照市教學能手等多項榮譽稱號，她帶領的班級“小螞蟻班”獲“十佳教師提名獎”。牟老師分享了她和她的學生們的經歷：1.醉心於和孩子們壹起晨誦；2.醉心於和孩子們壹起閱讀；3.醉心於漂流日記；4.醉心於和孩子們研發課程。聽了牟老師的課感觸最深的便是她詩意般的話語，詩意般的生活。“把日子過成詩”是多少人期盼和期待的，而這樣詩意般的日子需要我們用心去過，用愛去體會。牟老師優美的聲音，仿佛從遙遠山谷中傳來，溫柔卻又有沖擊力。聽牟老師滔滔不絕揮灑自如的演說，心中十分佩服她的自信、博學和敏銳。試想她這般的才氣從何而來？那便是不斷的學習，日復壹日永無止境。這樣優秀的教師還在堅持不懈的研究教學方法，有所創新，有所成就，這是十分不容易的，也為我樹立了楷模，是我學習的榜樣。
做壹名真正優秀的教師。劉相前老師，山東省小學英語課程專家，日照市教學能手，莒縣小學英語教研員。劉老師通過講述教育的歷史沿革和科學理性的分析了教學方法，闡述了教育的本質就是育人，病從處理師生關系，實施有效教學，落實核心素養等三方面剖析了如何實現育人。劉老師還教會我們如何把握教材，使用教學用書又不拘泥於此。更是闡述了《課程標準》的重要性以及科研的規範性。我們不但要傳授知識，更要以自身的智慧喚醒孩子們學習的熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗。
做壹名有溫度的教師。醫生醫治的是人的身體，教師引領的是人的做壹名有溫度的教師。醫生醫治的是人的身體，教師引領的是人的靈魂。唐永珍老師用活潑而又充滿哲理的語言告訴我們，壹流的老師教書育人，要讓每個孩子成為最好的自己。是啊，教育的本質就意味著壹棵樹搖動另壹棵樹，壹朵雲推動另壹朵雲，壹個靈魂喚醒另壹個靈魂。我們要有為學生著想的善良，唐老師通過幾個案例，為我們闡述了對愛的理解。愛是忍耐，是達到心靈的溝通。唐老師教導我們：做壹名有溫度的老師，有溫度的老師會滿懷激情的投入事業，會把每壹次班會安排的主題鮮明，使學生受到感染，終生難忘；有溫度的老師，範讀課文是，會抑揚頓挫，用教師的激情點燃學生的激情；有溫度的老師在課堂上能夠變換角色，能耐心等待慢壹點的那個孩子，讓學生成為課堂的主任，師生互動，生生互動，是每壹個都處於對知識盡情吸收的亢奮狀態。教師的溫度就是感染力，能夠在課堂上努力營造壹種適合的、情感的交流。尊重、理解和喚醒、幫助學生，是教師對學生最大的愛。良知在場，師愛護航！
抓實教學常規，促進專業成長。郭星慧老師鏗鏘有力的，從備課、上課、作業布置與批改、輔導學生、測試以及教師專業成長六方面進行講解，使我受益匪淺。郭老師利用自己的教學經驗，將理論與實際相結合，讓我們對教學的各個環節有了壹定程度的認識。讓我知道了教師成長壹定要有專業性，在教學中要不斷反思，日寫百字文，不斷反思，才會更快的成長進步。只有這樣，才不辜負家長、學校、領導對我們的期待，機會總是垂青於有準備的人。
做幸福的班主任。任小艾老師曾說過：“在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應該說不是壹個最完美的老師。”對於初出茅廬的我們，做班主任讓我們內心忐忑，劉連葉老師，把25年的教學生涯，22年的班主任經歷當案例娓娓敘述了她的點滴教育生活，壹切為了孩子，在平凡中踐行著偉大，詮釋了如何做壹名幸福的班主任。劉老師從智慧施愛、智慧管理、智慧育人和智慧溝通四個角度進行了闡述，使我有了努力的方向額堅定的信心，不再懼怕，下定決心盡自己最大的努力去做壹名幸福的班主任。越努力越幸運！
新教師心出發。王亞楠老師教育我們，初入教師隊伍，要做好充分新教師心出發。王亞楠老師教育我們，初入教師隊伍，要做好充分的心理準備，盡快適應角色的轉換。教師，不僅僅承擔著教書育人傳道授業解惑，更重要的是要懂孩子，擁有職業幸福感的能力和講究課堂教學藝術。王老師富有特色的課堂氛圍和親和力感染著我，可以想象得到，作為她的學生肯定是超級幸福的。當降到如何處理學生矛盾時，王老師教給我，接納孩子的情緒，了解原因，表達感受，商量解決。期間穿插著班級裏的具體事例，王老師的教育充滿了愛，她懂得怎樣去愛學生，懂得怎樣讓學生感受到老師的愛，這壹點值得初入教育事業的我好好學習。
觀課《威尼斯的小艇》。宋曉龍老師和他可愛的學生們把生動的課堂搬到了培訓教師。宋老師以小視頻觀賞威尼斯導入，通過與學生的有效互動以及逐層深入引導學生向我們介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛技術的高超以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上城市特有的風光。抓住事物的典型是課文表達上的主要特點，宋老師細心引導和學生們的積極發言使得這節課精彩紛呈的展現在眼前。關註表達，習得方法，宋老師的教後談。“授人以魚，不如授人以漁”宋老師指出，在語文教學中，要避免教學內容的碎片化問題，要在教學中進行分塊教學，抓住關鍵詞，聚焦表達規律，實現讀寫遷移。
評課。李申青老師雖然不止壹次的聽宋老師的這堂課，但每次都有新見解。李老師的評課讓我們感受到備好壹節課的重要性，備課最重要的還是以學生為中心，並在備課時多揣摩，多讀，多體會，要提煉出自己的東西。宋老師強調，要多聽公開課，邊聽邊思考，找到自己與別人的差距，盡最大努力做好自己。
操千曲而後曉聲。於德生老師紮根村小，無。怨無悔，始終對學生懷操千曲而後曉聲。於德生老師紮根村小，無。怨無悔，始終對學生懷有最初的熱情，初心不改，砥礪前行，他用行動，讓我看到了壹名教師該有的樣子。他用親身實踐的經驗告訴我們成長沒有捷徑，想做壹名優秀的老師，就要不斷讀書，不斷聽課，不斷學習。在學習中不斷反思和調整，磨練自己的硬功夫，真本領！積累、沈澱、蓄勢才有厚積的薄發。無論在任何環境下，要都以向陽之花的精神努力生長。
不愧對良心，莫辜負自己。蒲洪娟老師溫文爾雅，淡定沈著，以自身實際，介紹了她從剛入壹小的抑郁、不知所措到現在的自信滿滿、不懼困難的成長歷程。蒲老師告訴我，不要懼怕壓力，更不要屈服於短暫的失敗，要學會調節自我心態，用努力造就成功的將來。世上無難事，只要肯攀登。蒲老師說，年輕吃苦不算苦，無論環境如何，都不要忘記最初的夢想。還要多讀書，在書海中充實自己，傳播正能量，要學著與優秀的人相處，珍惜當下所擁有的壹切，學會知足常樂。用我們的愛心耐心靜待花開。
遇見，是壹種神奇的安排，是壹切的用我們的愛心耐心靜待花開。遇見，是壹種神奇的安排，是壹切的開始。很幸福的，在這裏遇見了“神荊老師”荊衛娜老師。她有壹股神奇的力量，有壹股偉大的感染力，她的語言不僅能拂去我的浮躁，還讓我精神振奮。荊老師說，在三年內形成自己的教學風格，今天領略了她的教學風格，的確是如此的美妙。我豁然開朗。原來，課可以這樣上！原來，學生可以這樣學！原來，老師可以這樣教！我深深的佩服荊老師的教學智慧，是的，她的學生更是如此佩服。荊老師強調，課要有趣，生動，形象，讓學生真正的喜歡老師，才會喜歡老師的課，才會從心底裏服氣老師。荊老師賞識學生，贊美學生，壹個小小的微笑，壹次溫柔的觸摸，足以體現她對孩子的愛。聽了荊老師的話，我受益匪淺，做壹名好老師，首先學會去愛，用我們的愛心和耐心，像荊老師壹樣，去澆灌壹朵朵待放的花朵，靜待花開。
不慢待時光，不辜負時光。嶠山小學的李秀琴老師用短短壹年的從教經歷展示了她cctalk的歷程，同時講述了小獅子計劃給鄉村教師帶來的發展。現在我成為莒縣教師隊伍的壹員，要像李老師壹樣肯鉆研的老師為榜樣，不怠慢時光，不辜負自己。
用好Cctalk做網絡名師。張明磊老師帶領我們學習了cctalk，讓我們能夠多途徑的學習交流。利用cctalk，不僅能夠學習到更多的專業知識，還可以冠農優秀教師的在線模擬課堂，直觀感受優秀教師的教學風采。通過cctalk，足不出戶就可以獲得優質教育資源，為我們提供了豐富強大的學習平臺。但是，平臺再大，自己不參與，永遠只是旁觀者，因此，在以後的工作生活中，我會充分利用cctalk的優勢，不斷充實豐富自己，讓自己不斷學習，不斷進步，爭取早日做名師。
全國中小學教師繼續教育網的使用學習。崔恩銘主任向我們展示網絡研修平臺的使用方法，從選課、觀看視頻、課程學習等方面，都進行了詳盡的介紹。網絡研修給我們提供了更多學習的平臺和機會，先進的多媒體交流技術，為教育和教師的自身發展提供了無限的可能。只有教師自身的素質提高了才能更好的服務於教育事業，才能全身心的投入教育事業。
任主任對這三天的學習進行了總結，並對以後的發展作出了三個要任主任對這三天的學習進行了總結，並對以後的發展作出了三個要求：壹是要求我們愛崗敬業。這是作為壹名教師的最基本的要求，並用幽默的話語告訴我們，當豐滿的理想遇到骨感的現實時，要始終堅持壹個信念，那就是愛崗敬業。二是依法執教。在錯綜復雜的時期，教師不但要鉆研好業務，也要研究法律法規，這既是保護學生，也是保護自己。三是搞好職業規劃，確定好職業目標。成功的人，總會有自己的目標，機遇也會垂青於有準備的人。這既是對我們的要求，也是對我們的希望。任主任還送了兩句話：1.熬得住，出眾；熬不住，出局。2.先逼自己優秀，才能驕傲的生活。我會以飽滿的熱情全身心的投入到工作中去，用愛心去溫暖學生，用耐心去感化學生，用恒心逼自己更加優秀！
“揚帆逐夢，不負昭華。”悄然間為期三天的崗前培訓接近尾聲了，這是短暫的三天，也是受益匪淺的三天。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在腦海裏留下了深刻的印象，只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都透過文字顯然紙上。但還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完後心中所想所獲表達出來。壹支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季如初，願以妳們為榜樣，希望長成像妳們這樣優秀的人！妳們言傳身教，妳們和藹可親，您們壹句句鏗鏘有力，擲地有聲的教誨，為我樹立了教書的信心，為我增強了育人的決心，為我扣好了教育生涯的第壹顆扣子！三天的培訓結束了，但我的教師路才剛剛開始，我會把這幾天的收獲用自己理解的方式運用到以後的教學中。不怕苦不怕累，甘於奉獻，樂於付出。不管遇到什麽難題，我都會謹記初衷，做祖國教育事業的壹顆螺絲釘。用愛走進學生內心，靜待花開。