關於創文的詩句 1. 關於創文的詩句,是要現代的
1.惟人，萬物之靈.
2.眾口鑠金.
3.理無常是.
4.夜闌臥聽風吹雨.
5.難易相成.
6.驚起壹灘鷗鷺.
7.怎壹個愁字了得.
8.卻把青梅嗅.
9.沈醉不知歸路.
10.淒淒慘慘戚戚.
11.載不動許多愁.
12.人比黃花瘦.
13.怎敵他、晚來風急？
14.感時花濺淚.
15.露從今夜白.
16.壹覽眾山小.
17.星垂平野闊.
18.出師未捷身先死.
19.窗含西嶺千秋雪.
20.白日放歌須縱酒.
21.舍南舍北皆春水.
22.春.
23.海.
24.南.
25.陽.
26.西.
27.寧.
28.公 私.
29.夢 馬.
30.內 外.
31.陽 陰.
32.優 劣.
2. 關於創文的詩歌
（壹） 《創文》作者：枝融（現代） 泱泱華夏，屹立東方 創文的浪潮正席卷大地 九百六十萬平方公裏 五千年滄桑沈澱了歷史 沈澱了赫赫文明 莽莽昆侖，巍巍太行 挺起了龍的脊梁 大河滔滔，江水奔流 炎黃子孫，血脈相傳，源遠流長 詩書傳家，禮儀興邦 富強、民主、和諧、文明 是民族不敗的真諦 自由、平等、法制、公正 是社會進步的法寶 愛國、敬業、誠信、友善 是踐行文明的準繩 黃香暖被，孔融讓梨 程門立雪，張良拜師 宮門籧車，孟子休妻 說不完的故事 樹立了榜樣的標尺 話我家鄉，三善之地 古蒲長垣，籧公故裏 王壹碩的事跡 承先啟後，接力了道德的旗幟 創文之風，正以摧枯拉朽之勢 滌蕩瑕穢，弘揚善舉 幹部群眾，誌願同聲 親力親為，眾誌成城 長垣的天藍了 長垣的水秀了 長垣的草綠了 長垣的風清了 長垣的街道潔凈了 長垣的衣冠整齊了 長垣的方言更有禮貌了 讓我們擼起袖子，***舉觥籌，莊嚴誓師 策馬揚鞭，折桂殊榮 （二） 《七律創文》作者：若屈（現代） 綠草如茵四季華，常年處處有鮮花 廉潔效率人人贊，正義公平個個誇 守信真誠規範處，安居樂業幸福家 人文環境趨康健，國泰民安快速跨。
（三） 《創建文明城市》作者：路全海（現代） 街巷梳妝拆違建，社區舊容變靚倩。綠蔭蔽日歌鶯舞，圖文畫廊映眼簾。
路口革命好景觀，交警輔協又誌願。旗令哨鳴車人行，紅燈亮停排成片。
道口腳踏斑馬線，車停禮讓行人先。言談舉止習慣好，人文關懷心向善。
燒烤進廳露天攤，夜市移遷路凈寬。荷香星爍驅霧霾，泉韻白雲伴藍天。
（四） 《創文在路上》作者：快樂彤年（現代） 文明是城市最好的名片，文明是指引方向的旗幟！在創文來到之前，我們的城市是這樣的 小商小販隨處占道經營；垃圾箱旁雜物堆積如山 創文在路上的時候，我們的城市好像有些變了 街道寬敞整潔，街角鮮花擁簇涼亭佇立。咦？垃圾堆呢？哈哈，它們都被送回了各自的家！在創文來到之前，我們的城市是這樣的 馬路坑窪不平，車輛占道亂停；行人對紅綠燈永遠熟視無睹，人車搶道成為城市壹道獨特的風景線。
創文在路上的時候，我們的城市好像有些變了 壹條條柏油馬路嶄新亮相，壹個個車輛的臨時小窩排列有序，機動車禮讓斑馬線蔚然成風，行人學會了“紅燈停，綠燈行，黃燈也要等壹等”。文明是壹朵朵俏麗的小花，把我們的城市裝點得五彩繽紛；文明是壹縷縷清爽的春風，讓我們的心靈清澈明亮。
創文在路上，我們和文明手拉手！創文在路上，文明讓我們心連心！（五） 《創文，壹道美麗的風景》作者：李江河（現代） 有壹首歌叫奉獻 無私無畏書寫和諧幸福之音 有壹個夢叫追求 矢誌不渝展現富裕文明之景 有壹種行動叫創文 群策群力譜寫秦都發展新篇章 風雨中，我們不畏懼 堅守只為壹份承諾 讓城市美麗換新裝 烈日下，我們不退縮 執著只因壹份責任 讓創文知識入人心 多少次揮汗如雨 多少回艱難坎坷 妳用真誠換取了理解和支持 妳用執著贏得了尊重與贊許 妳用熱情讓文明之花絢爛綻放 妳用行動詮釋著秦都人的優秀品格 百舸爭流千帆競 我輩創文自風流 鮮花告訴我妳曾經走過 微風告訴我妳曾經來過 掌聲告訴我妳曾經笑過 我從統壹廣場走來 絲路閃耀古韻秦風 我從鹹陽湖畔走來 壹路花香壹路芬芳 我從大街小巷走來 綠樹成蔭道路寬敞 我從秦都好人館走來 崇德尚禮業已成風 自信包容早已鑄就 創文，壹道美麗的風景 壹個機關幹部 就是壹面旗幟壹面墻 引導人們向上向善 傳播社會正能量 彰顯崇德包容尚法創新 鹹陽精神 壹個社區人員 就是壹座豐碑壹盞燈 帶動大眾奮力拼搏 踐行黨對人民的承諾 唱響大秦故都德善鹹陽 城市名片 創文，壹道美麗的風景。
3. 有關於創文的詩句
杜甫《春望》
國破山河在， 城春草木深。
感時花濺淚， 恨別鳥驚心。
烽火連三月， 家書抵萬金。
白頭搔更短， 渾欲不勝簪。
唐肅宗至德元載（756）六月，安史叛軍攻下唐都長安。七月，杜甫聽到唐肅宗在靈武即位的消息，便把家小安頓在鄜州的羌村，去投奔肅宗。途中為叛軍俘獲，帶到長安。因他官卑職微，未被囚禁。《春望》寫於次年三月。
詩的前四句寫春城敗象，飽含感嘆；後四句寫心念親人境況，充溢離情。全詩沈著蘊藉，真摯自然。
“國破山河在，城春草木深。”開篇即寫春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。壹個“破”字，使人怵目驚心，繼而壹個“深”字，令人滿目淒然。司馬光說：“‘山河在’，明無余物矣；‘草木深’，明無人矣。”（《溫公續詩話》）詩人在此明為寫景，實為抒感，寄情於物，托感於景，為全詩創造了氣氛。此聯對仗工巧，圓熟自然，詩意翻跌。“國破”對“城春”，兩意相反。“國破”的頹垣殘壁同富有生意的“城春”對舉，對照強烈。“國破”之下繼以“山河在”，意思相反，出人意表；“城春”原當為明媚之景，而後綴以“草木深”則敘荒蕪之狀，先後相悖，又是壹翻。明代胡震亨極贊此聯說：“對偶未嘗不精，而縱橫變幻，盡越陳規，濃淡淺深，動奪天巧。”（《唐音癸簽》卷九）
“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這兩句壹般解釋是，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心。另壹種解釋為，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。兩說雖則有別，其精神卻能相通，壹則觸景生情，壹則移情於物，正見好詩含蘊之豐富。
詩的這前四句，都統在“望”字中。詩人俯仰瞻視，視線由近而遠，又由遠而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥。感情則由隱而顯，由弱而強，步步推進。在景與情的變化中，仿佛可見詩人由翹首望景，逐步地轉入了低頭沈思，自然地過渡到後半部分——想望親人。
“烽火連三月，家書抵萬金。”自安史叛亂以來，“烽火苦教鄉信斷”，直到如今春深三月，戰火仍連續不斷。多麽盼望家中親人的消息，這時的壹封家信真是勝過“萬金”啊！“家書抵萬金”，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人***鳴，因而成了千古傳誦的名句。
“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”烽火遍地，家信不通，想念遠方的慘戚之象，眼望面前的頹敗之景，不覺於極無聊賴之際，搔首躊躇，頓覺稀疏短發，幾不勝簪。“白發”為愁所致，“搔”為想要解愁的動作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增壹層悲哀。
這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操，意脈貫通而不平直，情景兼具而不遊離，感情強烈而不淺露，內容豐富而不蕪雜，格律嚴謹而不板滯，以仄起仄落的五律正格，寫得鏗然作響，氣度渾灝，因而壹千二百余年來壹直膾炙人口，歷久不衰。
4. 帶有“創”字詩句
創茲樸而巧，戮力忍勞疚。 韓愈 南山詩
路創李北海，巖開謝康樂。 李白 送王屋山人魏萬還王屋
妖孽關東臭，兵戈隴右創。 杜甫 遣悶
含血吮創撫戰士，思摩奮呼乞效死。白居易 七德舞-美撥亂，陳王業也
二儀初創象，三才乃分位。 李世民 詠司馬彪續漢誌
天地則創痍，朝廷當正臣。 杜甫 別蔡十四著作
艱難同草創，得失計毫厘。 杜牧 和野人殷潛之題籌筆驛十四韻
未創孤雲勢，空思白閣年。 曹松 鐘陵野步
身被金創面多瘠，扶病徒行日壹驛。 白居易 縛戎人-達窮民之情也
刊木方隆禹，陛陑始創殷。 李商隱 送從翁東川弘農尚書幕
方朔不懲創，挾恩更矜誇。 韓愈 讀東方朔雜事
創制誰人解，根基太守賢。 孫魴 題梅嶺泉
玉環騰遠創，金埒荷殊榮。 上官昭容 遊長寧公主流杯池
百堵創裏閭，千家恤煢嫠。 岑參 過梁州奉贈張尚書大夫公
幽人創奇境，遊客駐行程。 魚玄機 題任處士創資福寺
金創生肢節，相與拔箭鏃。 王建 相和歌辭·從軍行
星橋他日創，仙榜此時開。 李適 安樂公主移入新宅
高賢能創物，疏鑿皆有趣。 顏真卿 題杼山癸亭得暮字
生還真可喜，克己自懲創。 韓愈 嶽陽樓別竇司直
5. 求壹首“創文在妳我”的詩,每壹句前面第壹個分別為創,文,在,
美在妳我之間 “落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
盡管有些淒美，但這美還是感動了我。不知何時？這美便開始在世間流淌，感動了龔自珍，也喚醒了我。
它何止停留在那時間的平面，甚至穿越了歷史，讓人代代相傳，感同身受，美在妳我之間。 美，就像壹個默默無聞的智者，壹個意氣奮發的精靈，當它在我們心裏流淌時，幸福、平和便相伴而生。
大江東去，驚濤拍岸，喚醒壹代代帝王賊寇的雄心壯誌；山中明月，空谷幽篁，孕育出壹代代文人騷客的纏綿詩意。美，便如此生動地雕刻出人類發展的歷史與文化，成為了人類歷史畫卷裏畫龍點睛的壹筆。
美，屬於那些懂得審美的人。 著名的雕刻家羅丹曾說：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”
他用自己善於創造美的手，將“缺陷”演變為人間的絕美。為我們詮釋了美，證實了發現美的意義。
我感慨於那個富於感性的心。 美，屬於執著追求美的人。
厲歸真，執著於畫虎。為捕捉虎之美，他不惜冒險入林，入棚觀虎。
幾年如壹日，終將虎之神態活靈活現、栩栩如生地入畫，獲得很高的藝術成就。可見，發現美是刻畫美的前提，而執著追求美，癡迷於美的人，才能獲得美的真髓，熟諳美的力量。
美，壹旦被賦予了人性，就會發出耀眼的人性美的光芒。 範仲淹，沒去過嶽陽樓；蘇軾，也沒見過真赤壁。
但他們都先後寫出了流傳後世的《嶽陽樓記》和《赤壁賦》，以其瑰麗的文采光照後世。何也？因為他們寫的是人類歷史的文明，心中的聖景，寫的是自己矢誌不渝的追求。
這樣的美，大氣而可敬。 我，不僅細細搜尋起生活中的美來。
質樸厚重的泥土、輕舞飛揚的柳條，伴隨自己細膩的情感溢滿四周，又被自己的理想點燃了它們的激情。美，便是如此，壹個奇妙的輪回，流淌在妳我之間，妳我的心間。
那就讓激情點燃激情，讓責任激發責任，讓我們用掩映於妳我之間的美麗去照亮未來……。
6. 關於創文明的詩歌朗誦詞
人人從我做起來 要讓大地綠起來， 要讓天空藍起來， 要讓江河清起來， 要讓空氣凈起來， 要讓花兒開起來， 要讓鳥兒唱起來， 要讓環境好起來， 人人從我做起來。
文明禮貌 學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學校規定都遵守， 見到老師有禮貌。
同學之間相友愛， 友誼小手牽的牢。 愛護公物放心上， 樹立新風我做到。
文明乘車歌 同學們，要記牢， 上下車時隊排好。 上了車，不亂跑， 準備零錢去買票。
車廂裏，不大叫， 安安靜靜秩序好。 有座位，不去搶， 老人孩子照顧到。
下車時，不擁擠， 耽誤時間易摔跤。 講文明，講禮貌， 開開心心上學校。
都誇白兔有禮貌 小白兔，過小橋， 走到橋上瞧壹瞧， 哎呀呀，山羊公公走來了， 搖搖擺擺跨上橋。 小白兔，往回跑， 站在橋頭把手招。
“公公請您先過吧， 壹步壹步要走好。” 河水聽了嘩嘩笑， 魚兒聽了蹦蹦跳， 都誇白兔有禮貌。
校園美 教學樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。 見同學，問聲早。
愛環境，出新招。 有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。 護環境，人有責。
校園美，齊歡笑 1、中國禮儀代代傳 孔融讓梨敬父母 黃香暖被教育人 中國禮儀不能忘 爭做禮儀小標兵 2、欣賞妳的人可以讓妳更加自信 批評妳的人可以讓妳欲挫欲勇 傷害妳的人可以使妳更加堅強 依賴妳的人可以讓妳擁有能力 疼愛妳的人可以讓妳知道感恩 想依靠的對象可以讓妳歇歇腳 沒有不好的人事物 只欠缺不好好體會的人 付諸熱情還以原色過個好的藝術生活 3、蠟燭 我是蠟燭 沒有艷麗的色彩 只有樸素的百 我是蠟燭 沒有太陽那樣強烈的光芒 只有星點般微弱的光 我是蠟燭 只是壹只小小的蠟燭 我的壹生在為人們的奉獻中耗盡 我是蠟燭 我用我星點般微弱的光將每個人的生命照亮。