落花生 許地山
我們家的後園有半畝空地，母親說：「讓它荒怪可惜的，妳們那麼愛吃花生，就開辟出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。
母親說：「今晚我們過壹個收獲節，請妳們父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？」我們都說好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅亭裏過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「妳們愛吃花生麼？」
我們爭答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有壹樣最可貴：它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人壹見就生愛慕之心。妳們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以妳們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。」
父親說：「對。這是我對妳們的希望。」
我們談到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
2. 關於花生的詩句的題目1、茶詩
唐 鄭愚
嫩芽香且靈，吾謂草中英。
夜臼和煙搗，寒爐對雪烹。
惟憂碧粉散，嘗見綠花生。
2、句
唐 張祜
萬國見清道，壹身成白頭。
此地榮辱盛，豈宜山中人。
椿兒繞樹春園裏，桂子尋花夜月中。
壹身扶杖二兒隨。
夏雨蓮苞破，秋風桂子雕。
杜鵑花發杜鵑叫，烏臼花生烏臼啼。
茶風無奈筆，酒禿不勝簪。
3、花生
眾殼依根地底藏，渾如汙吏暗攢房。
時來那免連根拔，血汗到頭終要償。
從詩句的字數看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩等。四言是四個字壹句，五言是五個字壹句，七言是七個字壹句。唐代以後，稱為近體詩，所以通常只分五言、七言兩類。五言古體詩簡稱五古；七言古體詩簡稱七古，而三五七言兼用者，壹般也算七古。
擴展資料：
古體詩 是與近體詩相對而言的詩體。近體詩形成前，各種詩歌體裁。也稱古詩、古風，有“歌”、“行”、“吟”三種載體。古體詩格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體。
古體詩既可以押平聲韻，又可以押仄聲韻。在仄聲韻當中，還要區別上聲韻、去聲韻、入聲韻；壹般地說，不同聲調是不可以押韻的。 古體詩用韻，比律詩稍寬；壹韻獨用固然可以，兩個以上的韻通用也行。但是，所謂通用也不是隨便亂來的；必須是鄰韻才能通用。
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3. 落花生閱讀答案《落花生》（
15
分）
我們家的後園有半畝空（
kōng
kò
ng
）地。母親說
:
“
讓它荒著怪可惜的
,
妳們那
麽愛吃花生
,
就開辟出來種花生吧
”
我們姐弟幾個都很高興
,
買種（
zh
ǒ
ng
zhò
ng
）
,
翻地，播種（
zh
ǒ
ng
zhò
ng
）
,
澆水
,
沒過幾個月
,
居然收獲了
母親說：
“
今晚我們過壹個收獲節，請妳們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好
不好？
”
母親把花生做成了好幾樣食品，還（
há
i
huá
n
）吩咐就在後園的茅亭裏
過這個節。
1
、給文中空白處加上標點。（
3
分）
2
、給下列詞語排列順序。（
1
分）
(
1
)澆水
收獲
翻地
播種
買種
買種
翻地
播種
澆水
收獲
(
2
)中秋
清明
除夕
元旦
國慶
元旦
清明
中秋
國慶
除夕
3
、寫出下面詞語的近義詞。（
4
分）
可惜
——
(
惋惜
)
開辟
——
(
開墾
)
居然
——
(
竟然
)
吩咐
——
(
囑咐
)
4
、從
“
居然
”
的意思是什麽？妳從這壹詞妳體會到什麽？請用
“
居然
”
造壹個句子。
(
4
分)
“
居然
”
的意思是出乎意料，表現出我們收獲花生的意外和喜悅。
例句：
他壹向很少舉手發言的，今天居然舉手發言。
5
、媽媽讓孩子們開荒地種花生是為了滿足孩子們愛吃花生的願望。（
3
分）