總結是事後對某壹階段的學習或工作進行回顧、檢查、分析和評價的書面材料，可以使頭腦更加清醒，目標更加明確，所以要做好總結，寫好總結。如何寫總結才能發揮其作用？以下是我個人對教師年度考核的總結，是我為大家收集的。歡迎分享。
個人總結老師年度考核1今年春季教9年級4、5、6班物理；秋季在九年級壹班二班教物理，常年兼職物理研究員。為了使明年的工作更有成效，現將今年的工作總結如下:
政治思想:
我們始終擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平同誌建設有中國特色社會主義理論。熱愛教師職業，忠誠於黨的教育事業，專心工作，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。遵守國家法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習中小學教師職業道德，不斷加強自身修養，積極參加學校和有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高思想政治覺悟。尊重領導，服從分配，團結同誌，嚴於律己，寬以待人，實事求是，努力工作，不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛滋養學生的心靈，真正做到為人師表、教書育人、不辱人民靈魂的光榮偉大稱號。
在業務能力方面:
1.在此期間，我認真學習教育教學業務理論，不斷豐富專業知識，提高專業素質。深入學習領會十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習物理課程標準，理解課程標準的精神，落實新課程標準的應用方法，更新教學理念，用新理念指導妳的教育教學，使妳的教育教學符合新教學理念的要求。
2.研究課程改革，探索新課程教學方法。課程是學校教育的核心，教育的目標和價值要通過課程來體現和落實。因此，課程改革是教育改革的核心內容，是全面推進素質教育的關鍵環節。
3.深化課堂教學改革，提高課堂效率。改革課堂教學方法，提高課堂效率是當前乃至未來的主題。我們應該大力提倡啟發式和討論式教學，提倡研究性學習。要求教師將教學過程從單向的知識傳授過程轉變為學生帶著問題不斷探索的過程，課堂教學的重點是培養學生的好奇心、求知欲和探索精神方向。從而使教師能夠有效地激發和保持學生的學習興趣和熱情，把學生的學習能力放在課堂教學的首要位置。
4.加強教研活動，圓滿完成各項教研任務。積極參加聽課評課活動，論文評比活動等。
在履行職責時:
1.在教學中，要教會學生認識和重視學習方法的指導，這也是素質教育的根本要求。他們不僅要教知識，還要教學生如何學習。
2.在教學中註重教學常規的落實，切實要求質量和效益四十五分鐘。因此，我們應該在課堂上研究教學大綱，在分析教材和學生的基礎上編寫高質量的教案，並在教案中突出教學方法和學習指導。講課時要能根據學生的反饋及時調整教學，而不是用教案教學，要寫教案進行教學。輔導工作認真細致。除了自習班的綜合輔導，還要根據學生的不同情況做好個別輔導，防止差生，做好差生的轉化工作。及時批改作業，每次批改都有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業並上交。在學習期末，及時開展評價工作，有利於學生在接受新知識的同時復習舊知識。
3、堅持集體辦公，搞好教學和科研。積極承擔上級教研室和學校布置的教研任務，在前期積累的經驗中完成教研任務。主動幫助年輕教師，使我們學校的物理成績有了全面的提高。
4.指導學生實驗，為中學的理化實驗做準備。我們物理老師壹定能團結協作指導學生實驗，不讓他們把實驗的每壹步都做錯。
成績:指導學生參加理化生實驗加試，取得良好成績；組織學生參加入學考試，取得了良好的成績。
教師年度考核個人總結2。思想上，我愛國愛黨，積極向上。
我積極參加政治學習。為了提高思想覺悟，我每周五都認真學習教師職業道德。我也知道，要教育好學生，教師首先要以身作則，時刻教書育人，為人師表，用自己的人格和行為感染學生。作為壹名教師，我應該時刻註意自己的榜樣形象。我在註重自身榜樣形象的同時，非常重視學生的全面培養。
因為我堅信良好的品行是每個人身上最美好的東西，鑒於社會風氣和學生風氣，我把學生的道德教育放在最重要的位置。在工作上，我積極、主動、勤奮、責任心強，願意接受學校分配的壹切工作。努力工作，抱怨。在不斷的學習中，努力提高自己的思想覺悟、理論水平和專業能力。加速形成自己的班風。
二是在教育教學中，愛崗敬業，教學嚴謹。
作為壹名普通的小學語文教師，最迫切的問題是要有新的教學理念，努力研究如何讓課堂生動有趣，從而抓住學生的興趣，展示自己獨特的課堂風格。教學質量是學校的生命線，我深感責任重大。雖然工作復雜，但我不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。
課前，我認真備課，並根據本班學生的特點，認真修改教案。課後，我盡力減輕學生的負擔，提高教學質量。
其次，在教學中培養學生良好的學習習慣。比如教給學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍。
第三，在教學中滲透德育教育，充分利用教材中的好內容對學生進行環保和愛國主義教育。這學期，我們班舉行了“植樹造林，愛護環境”主題班會。同學們通過自己的努力，認真收集資料，刻苦排練，使得主題團隊會開得非常成功，既鍛煉了自己的能力，又讓自己對環保有了很多了解。
第三，放學後，好好學習，勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中發揮著極其重要的作用。如何挖掘學生的潛力，提高學生的素質，特別是用計算機解決實際問題的能力，顯然與計算機有著直接而密切的關系。所以，教師學習計算機已經成為當今教師的必修課，也是形式所迫。
為了能夠自如地使用多媒體，加強自己的基本功訓練，除了學習計算機，我還積極參加了計算機培訓。還買了100多塊錢的參考書，在家自學Authorware和Flash。現在我可以用Authorware制作課件，用Flash制作簡單的動畫。
但是，學計算機不是壹天兩天就能完成的。它就像壹片永遠遊不到邊的海。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能更加靈活的運用到我們的教育教學中，這就需要良好的學習態度和更加科學的學習方法。我想我會沿著這條路繼續走下去，我已經掌握了關於計算機的內容。
第四，有問題。
1，工作中大膽實踐、不斷創新的意識不夠強。日常工作按部就班的時間多，主動創新的時間少；對管理工作的零碎思考多，統籌少。
2，自身各方面素養有待進壹步提高。雖然平時很註重學習，但是學的不深不透。學習水平不高。尤其是文化素養、科學思維、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還欠缺，與他人相比還有較大差距。
總之，無論是教書還是育人，學無止境。我會繼續探索，努力成為壹名優秀的老師。
教師年度考核個人總結3本人常年教數學兩個班，壹直在做班主任。現將任職以來的主要工作匯報如下:
壹本勵誌的書曾經說過，壹個人的成功不在於年齡，而在於意誌力、閱歷和胸懷。回過頭來看我的20XX，如果真的要做壹個總結，我真的有同感。總覺得心裏總是感慨萬千。是領導的關懷，是同事間的互助，是師生間的聯系，讓我感受到了生命的意義和美好，也給了我堅持單調機械工作的理由和信念。這壹切讓我很感動，所以我也很努力，也很回報。
轉眼壹年過去了，這壹年的工作中有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。這壹年是我人生中最美好的壹年，也是我從教幾年來收獲最大的壹年。雖然這壹年的工作還有缺點和不足，但絕對是我成長最快的壹年，也是積累經驗最多的壹年。今年的工作總結如下:
壹、師德:加強自身修養，塑造師德。
我壹直認為，作為壹名教師，應該把“師德”放在重要位置，因為它是教師的根本。”學而優則仕”，古今皆然。從踏上領獎臺的第壹天起，我就壹直嚴格要求自己，努力做壹個有崇高道德的人。我壹直堅持給學生壹個好的師範學校。希望從我這裏出去的都是合格的學生，都是大寫的“人”。為了給學生樹立好榜樣，也為了陶冶情操，加強修養，我在課余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今後，我將繼續加強師德修養，努力在這方面取得更大的進步。
二、教學:虛心求教，自強不息。
兩個班教數學的任務很艱巨。在實際工作中，既要努力，又要熟練。對於壹名數學教師來說，加強自身的專業水平，提高教學質量無疑是非常重要的。隨著時間的推移，教學天數的增加，我越來越感到知識和經驗的匱乏。面對講臺下熱切的目光，每次上課都覺得責任重大。為了盡快充實自己，讓自己的教學水平有壹個質的飛躍，我從以下幾個方面加強了自己。
首先是來自教學理論和教學知識。我不僅訂閱了三四本教學雜誌供教學參考，還借了很多關於教學理論和教學方法的書籍，盡力博采眾長為我所用。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在教學實踐中壹次又壹次地驗證和發展這壹理論。
其次，從教學經驗來說。由於教學經驗有限，在教學過程中有時會遇到壹些問題，不知道如何處理。所以我虛心向老教師學習，爭取盡快從他們身上增加壹些寶貴的教學經驗。我應對和處理課堂上各種問題的能力大大增強了。
最後做到了“不恥下問”互相學習。另壹方面，學生也是老師的“老師”。因為學生接受新知識快，接收的信息多，我也可以從和他們的交流中豐富自己的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學們的希望，我決心盡全力提高自己的水平，爭取更好的完成新高中的教學工作。
為此，我壹方面努力完善自己的知識體系，為自己的教學打下堅實的基礎。另壹方面，繼續向其他老師學習，為教學經驗豐富的老師騰出時間。對待課程，虛心聽取他們的意見，為每堂課做好準備；認真聽課，認真學習他們的上課安排和技巧。
壹年來，我認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，在教學方面取得了很大的進步。在今年的數學基本功比賽中，先後獲得xx區壹等獎和xx市三等獎，被評為“xx市教學界新秀”。學生們的成績也證實了這壹點。我教的課在歷次考試中都取得了不錯的成績。我輔導的學生分別獲得了“xx省數學邀請賽”壹、二、三等獎，我還獲得了第五屆《時代學報》數學文化節“優秀導師”獎。
第三，出勤紀律
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
第四，商業教育
隨著新課改對教師專業能力要求的提高，我利用業余時間自學，積極學習各種現代教育技術。
動詞 （verb的縮寫）不足
經過壹年多的工作，我在壹些細節上還存在不足，尤其是學生對作業本的存放和潛在學生作業的書寫缺乏引導和嚴格要求。在以後的工作中，我們要充分重視工作中的細節，努力把工作做紮實。
總之，在這壹學期的教學工作中，我收獲了很多，提高了很多，但也感受到了自己的不足。在今後的工作中，要不斷提高自己的專業能力，豐富自己的專業理論水平，提高自己在學生管理方面的能力，註重細節，壹如既往地勤奮工作，努力把工作做得更加紮實、完善、有效、實用。
教師年度考核個人總結4壹年就這樣靜靜地過去了。在我的崗位上，我聽從學校領導的指導，鼓勵老師，培養人才，讓我們學校源源不斷地向社會輸送人才。
第壹，師資培訓。
我們學校師資力量很強，但我對很多老師的教學水平不滿意。為了讓更多優秀的老師和班主任出現在我們學校，舉辦了教師培訓班，希望提高所有老師的教學水平。這是我們學校內部培養的，培養的老師都是學校的壹些骨幹教師，為學校培養了很多優秀的人才和有經驗的人。憑借他們的實力，他們成為了學校的火花。點燃學校很多老師。讓他們在教學中不斷創新。給能力不足的教師積極的成長空間。給有實力的人更多的學習機會，讓所有老師明白教學的奧秘，壹直是我們學校的工作重點，所以這也是我的任務。既然我負責這壹部分，我將肩負起把我們學校的老師培養成合格教師的責任。我們不會教他們專業知識，而是教他們教學思想和教學方法，讓他們在教學中學會發展思維。
第二，各科老師的評價。
我們學校每個月都會對教師的工作進行評估。畢竟我們學校需要的是負責任的老師，而不是那些在崗位上浪費時間的老師。所以我們學校對此非常重視。我帶領學校評估小組對每個老師的教學質量進行評估。評價主要從三個方面來檢驗:壹是學生的考試成績，二是教師的教學水平，三是學生對教師的評價。
通過這三個方面，可以綜合評判壹個老師在學校的貢獻。按照規定，每個月中旬我會帶領老師開始評課，老師會去教室後面看講課質量。我會記下學生在課堂上的表現，以及他們在那些地方做得好不好。作為評價後的評論，我們通過投票來檢查學生說了什麽。成績優秀的老師會得到我們的認可，成績不好的老師會受到批評。為了證明我的評價是真的，我根據我要去的數據做最後的說明。
第三，工作職責
作為教學主任，我是負責全校壹年級的老師。為了讓老師在教學中沒有壓力，讓學生有更多的時間學習，我會聽取老師的意見，以及他們對教學的看法，因為我是管理者，畢竟我接觸的是學生，離在職老師比較遠。所以為了符合實際，我會聽取意見，不會用壹家之言影響老師的教學。當然，對於教學效果不好，不符合要求的老師，我會給予指導和培訓，但我也會接受懲罰。為了提高教師的教學責任感，我會積極引導教師向這個方向努力。
壹年來，我以熱愛本職工作為己任，認真學習課程標準，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》的要求，完成學校布置的工作，服從領導的安排，註重培養學生的創新精神和實踐潛能，認真執行課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，大面積提高任何壹節課的教學質量。具體工作條件如下:
首先，我的想法
堅決擁護中國* * *產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力提升自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。用心參加學校活動，及時反思總結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷學習、探索、學習政治理論，同時從課外讀物中汲取營養，使自己不斷成長。我努力工作，爭取進步，為人師表，在學生中樹立榜樣。
第二，我的紀律
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。在工作中，我尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系，對人真誠，熱愛學生，從不做無原則的爭執，處處以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和潛力。
第三，我的教學
我認真學習了教材，把教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字都講清楚了，理解了教材的結構、重點和難點，掌握了知識的邏輯，運用自如，明白了應該補什麽材料，怎麽教好。並了解學生原有的知識技能、興趣、需求、方法、習慣等學習新知識的困難，及時采取相應的預防措施。
第四，我的教室
我組織好課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，並保持相對穩定。同時，我激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了重復的問題。課堂提問面向全體學生，註重激發學生的學習興趣，課堂上講練結合。
動詞 （verb的縮寫）我的作業
根據學期初的計劃，認真及時地批改作業，爭取分批全部批改，重點是復習，及時了解學生的學習情況，以便輔導時有的放矢。
總之，在壹年壹度的教育教學中，這壹天已經結束，過去的已經成為歷史。這段歷史在我的記憶中永遠年輕，永遠微笑，永遠銘刻在心。希望我的貢獻能開出美麗的花朵。
這是我當老師的第X個年頭。無論哪壹年，我在工作中壹直都是兢兢業業，兢兢業業，從未發生過影響學校或學生的事情。也通過自己的努力為自己和學生做出了更好的教學方法。在工作中，我也保持自己的職業素養，認真完成每壹項工作，為人師表，嚴格按照學校的要求和規則工作，在教育上嚴格要求學生和自己。這麽多年的教學，我收獲了很多，也有了壹定的成長，工作完成的也很順利。現在我也對我這壹年的工作做壹個具體詳細的總結。
在這壹年裏，我像往常壹樣，按時完成我的教學任務，保證學生在學校能學到更多的知識，但在這壹年裏，我也開始慢慢改變我的教學方法。時代在進步，學生所處的年齡和環境壹年比壹年不同，我的教學方法也需要改進。所以從今年開始，我開始關註教學方式的改變。從從事教育行業開始，我就明白了因材施教的重要性，所以我也開始了解自己的學生。只有足夠了解和了解他們，我才能更好的知道他們更適合什麽樣的教學方式，我才能更好的自己教他們。在教學中，我嚴格按照學校規定的教學流程和進度進行。學習之後，我也會告誡我的學生，要多關註生活。讓他們在校園裏打好基礎，為以後的工作和生活打好預防針，鼓勵他們為了自己的人生和未來，勇往直前，努力奮鬥。
在我個人的成長方面，我努力做好自己的工作，通過與同事的交流和自己的反思，發現自己工作中的不足，並及時改進。我也會學習越來越好的教學方法，更好的成長自己。我也知道，作為老師，我不能原地踏步。現在這個社會需要我們不斷的進步和努力，所以我也很註重自己教學方法的成長，尤其是專業知識方面。
今年我的工作壹直在進步。如果我想成為壹名好老師，更好地教育壹群學生，我首先需要的是把自己的能力提高到壹定程度。所以，無論是現在還是將來，我都會努力成為壹名好老師，時刻註意自己的言行，反思自己的工作，更好地提高自己的教學水平，為學生著想。
壹年來，在教育教學工作中，我壹直面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為主體”、“培養學生主動發展”的教學思想，重視學生的個性發展，激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我能在思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業。作為壹名優秀的老師，要時刻約束自己，鞭策自己。以下是我個人的總結。
能積極參加各種學習，深刻剖析工作中的不足，找出自己與其他老師的差距，寫出自己的心得體會，努力提高自己的政治水平和理論素養。同時服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外各項工作。今年在X年級壹個班擔任數學老師，也在X年級兩個班擔任語文老師，教學效果不錯，深受師生好評。
實事求是，勇於創新，認真開展教學、教學研究和教學工作，是我們教師工作的首要任務。課前，我認真研究教材、教學參考資料和課程標準，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。虛心向有經驗的老師學習和請教。力求吃透教材，找到重點和難點。在課堂上，要把新課程理念運用到課堂教學和教育實踐中，積極利用遠程教育資源，使用課件，運用多種教學方法，做到精當精練，從學生實際出發，註重調動學生的積極性和創造性思維，努力用靈活多樣的教材實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和主動性。
努力工作，完成學校其他工作。業余時間收集自己在教學中的反思、案例和收獲，記錄自己的壹些工作過程、人生故事和思想歷程，挑選和積累自己最需要的信息資源，並在博客上積極與其他老師交流，探討教學中存在的問題。
反思這壹年的工作，在取得成績的同時，也在思考自己工作中的不足。如果數學教學的理論研究不夠深入，需要不斷反思；教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究不夠細致和實際，達不到我心目中的目標；數學教學中獨特的、有創造性的東西還不夠，在今後的數學教學中要努力探索壹些自己的特色。
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