張旭深得草書筆法，後傳給了崔邈、顏真卿。
張旭說：
「開始時，我聽說公主與挑夫爭著走路而悟得草書筆法的意境。後來觀公孫大娘舞劍而悟得草書筆法的神韻。」
張旭每次飲酒醉時就草書，揮筆大叫。
將頭浸入墨汁中用頭書寫，世上人稱他為「張顛」酒醒後看見自己用頭寫的字，認為它神異而不可重新得到。
後人評論書法名家，歐陽詢、虞世南、褚遂臣、薛稷四人，或許有不同的意見，至於論到張旭，都沒有異議。
2. 文言文翻譯張丞相好草書拜托了全文
張丞相好書而不工。當時流輩皆譏笑之。丞相自若也。壹日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處，侄罔然而止。執所書問曰："此何字也？"丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰："汝胡不早問，致余忘之。"
翻譯
張丞相喜歡書寫草書（草體字），但是很不工整。人們都譏笑他，他卻不以為然。壹次，他忽然得到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，字非常潦草，寫了滿紙。他當即讓侄兒把詩句抄錄下來。侄兒抄到筆畫怪異的地方，感到迷惑不解，便停下筆來，詢問張丞相念什麽字。張丞相仔細辨認了很久，也沒認出來自己寫的是什麽字，於是就責罵侄兒說：“妳怎麽不早壹點兒問我，以致我也忘了寫的是什麽
3. 六年級文言文練習 張丞相好草書而不工 開頭草書大王
張丞相好草書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。壹日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之， 並不自識。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之。”
註：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態。③得句：得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（ɡòu）：責罵。⑥胡：為什麽。
1.解釋下面句子中加括號的字。
(1)張丞相（好）草書而不工________
(2)（使）侄錄之________
(3)侄（罔）然而止________
(4)（執）所書問曰________
2.解釋下列句中加括號的字。
(1)皆譏笑（之）________
(2)詬（其）侄曰________
(3)（汝）胡不早問________
(4)致（余）忘之________
3.翻譯下列句子。
(1)此何字也？
(2)丞相熟視久之，並不自識。
4.這則故事中該責怪的人是誰？為什麽？
答案：
1.(1)喜愛 （2）叫，讓 （3）迷惑 （4）拿，持
2.(1)他 （2）他的 （3）妳 （4）我
3.(1)這是什麽字呢？
(2)張丞相仔細地看了很久，自己也不認識。
4.該責怪的是張丞相。自己書寫不好，還驕傲自滿，不聽勸告，不改正錯誤；自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點兒問。
4. 六年級文言文練習題 張丞相好草書而不工 開頭張丞相好草書而不工，時人皆譏笑之，丞相自若也。壹日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處，侄罔然而止。執所書問曰："此何字也？"丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰："汝胡不早問，致余忘之。"
翻譯：張丞相喜歡書寫草書（草體字），但是很不工整。人們都譏笑他，他卻不以為然。壹次，他忽然得到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，字非常潦草，寫了滿紙，龍飛鳳舞。他當即讓侄兒把詩句抄錄下來。侄兒抄到筆畫曲折怪僻的地方，感到迷惑不解，便停下筆來，詢問張丞相念什麽字。張丞相仔細辨認了很久，也沒認出來自己寫的是什麽字，於是就責罵侄兒說：“妳怎麽不早壹點兒問我，以致我也忘了寫的是什麽。”