給老師的祝福語詩句如下：
1、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——唐·杜甫《詠懷古跡五首·其二》
賞析：詩人借用宋玉《九辯》中的“草木搖落而變衰”的詞句起興，壹方面點出時間在深秋，壹方面暗示宋玉其旨在抒發“貧士失職而誌不平”的悲憤，簡潔而恰當地表達了對宋玉的“深知”和了解。
“風流儒雅”既指宋玉學問淵博，又指他是有政治抱負的誌士。這壹句詩，常用來表示對有學問、有修養、有才華人士的仰慕贊賞。“亦吾師”表達了對老師的尊敬和仰慕，表達杜甫對宋玉的贊美尊崇。
他那卓越的才華與高雅的風度，實在可以做我的老師。現在常常用來贊美老師。
2、天子號仁聖，任賢如事師。——唐·杜牧《雪中書懷》
賞析：當朝的皇帝唐武宗對人民仁愛聖明，對待賢良的臣子像對老師那樣尊重。體現了老師在當時的地位很高，老師是很值得稱贊的，表達了詩人對老師這壹職業的欣賞、贊美與敬佩。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》
賞析：這句詩運用借代的修辭，以桃李代學生。這句詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？此句詩表現了對壹個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐·李商隱《無題·相見時難別亦難》
賞析：這句詩現在常常用來形容老師的不辭辛苦，以及對學生十分負責，是對老師的壹種贊美。
自己對於對方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休。“蠟炬成灰淚始幹”是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡壹樣。思念不止，表現著眷戀之深。