2. 描寫關於成長的詩句
3. 有關於成長的快樂的詩句
關於快樂成長詩句 1.關於“快樂成長”的古詩
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清代：高鼎《村居》
釋義：村裏的孩子們放學回家天色還早，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——宋代：楊萬裏《宿新市徐公店》
釋義：那裏跑著高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
3、晝引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。—— 唐代：杜甫《進艇》
釋義：在這個風和日麗的早晨，我身著布衣，深情地牽引著老妻乘上小艇，在浣花溪上鼓棹遊賞，清澈的溪水在陽光下蕩漾著波光，不遠處，孩子們在水裏無憂無慮地洗澡嬉戲。
4、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——唐代：白居易《池上》
釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
5、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——宋代：範成大《四時田園雜興》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
6、老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。——唐代：杜甫《忸村》
釋義：老妻正在用紙畫壹張棋盤，小兒子敲打著針作壹只魚鉤。
2.關於快樂成長的詩歌
為什麽我學不會天空的安慰和寬容
為什麽我的憂傷之上只是覆滿憂傷
為什麽我只會把自己和詩歌綁在壹起
用憂郁和痛苦的鞭子反復抽打
為什麽我想到妳們我愛著的人們
我總是想哭
為什麽我總是夢見憂傷的水稻
絕望的麥子
為什麽我總是整夜不眠
任由壹條孤獨的蛇嚙食自己的心臟
為什麽我總是寫不出快樂的詩歌？！
若問快樂是什麽？我說那是寫詩歌，它能抒發人情感，讓人心胸變開闊。
每天我在用心寫，滾滾思緒似江河，盡管人生不如意，但我仍痛快活著。
詩歌帶給我力量，讓我不為情所惑，只要有愛在心裏，這就已經足夠了。
我知成功靠努力，餡餅不會從天落，要想明天更美好，就要奮力去拼搏。
人若心中激情在，遇點挫折算什麽？經歷人生風和雨，才懂什麽是生活。
我用詩歌寫人生，用詩歌鞭撻醜惡，我把心中愛與恨，來對世上人訴說。
詩歌帶著我的夢，把我信念承載著，詩歌也是我動力，給我力量去開拓。
要說詩歌有靈魂，那是壹點不為過，我用我手寫我心，人間多情那是我
3.關於快樂成長的詩
1。樹
妳在春天裏慢慢地成長，
享受著溫暖的陽光，
頑強地與風雨較量，
用不屈書寫著頑強。
也許，妳不肖於自己的芬芳，
或者，妳並不想生育兒郎，
當鳥兒聚集在妳的懷抱，
意氣風發，鬥誌昂揚，
妳只是抖動著身上的葉子
默默地奉獻出壹片陰涼
2。成長
雀鳥遷新巢
花兒散鮮香
我拜讀醉酒的夕陽
鋪開壹地的聖經
滿天光怪陸離的現象
盤旋壹周的鷹鷂
喪失了生動的眉梢
皺折人世斑駁的脊梁
在寒磣的高飛裏
掉下我疲憊的翅膀
在久違的避風港
鴻鵠站成從容的雕像
雙槳拍打人海的水浪
生命多了些厚重的思想
4.關於自立自強,快樂成長詩句有哪些
1. 天行健，君子以自強不息.地勢坤，君子以厚德載物.———《易經》
天的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天壹樣，自我力求進步。剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。
2. 發憤忘食，樂以忘優，不知老之將至.———《論語》
發憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把壹切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已。
3. 三軍可奪帥也，匹夫不可奪誌也.———《論語》
軍隊的首領可以被改變，但是男子漢（有誌氣的人）的誌向是不能被改變的。
4. 修身、齊家、治國、平天下.———《大學》
先齊其身，欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
5. 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈.———《孟子》
真正的大丈夫，要有堅定的信念，不為榮華富貴所誘惑，不為貧賤困苦所改變，不為威脅暴力所屈服。
6. 生於憂患，死於安樂.———《孟子》
憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡。
7. 吾生也有涯，而知也無涯.———《莊子》
生命是有限的，知識是無限的。要把有限的生命，投入到對無限知識的追求。
8. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.———屈原《離騷》
在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。
9. 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔.———屈原《離騷》
這是我心中所追求的東西，就是多次死亡也不後悔。
10. 不鳴則已，壹鳴驚人.——《史記·滑稽列傳》
平時沒有突出的表現，壹下子做出驚人的成績。
5.關於“快樂成長”的古詩
1.《村居》清 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。2.《題鶴林寺僧舍》唐 李涉終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。
因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑。3.《行路難·其壹》唐 李白金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
4.《別董大》唐 高適 千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。
5.《長歌行》 漢樂府百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
6.熱愛生命 快樂成長的詩句
歷史長河中，無數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中；壹代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風蕭蕭兮易水寒，壯士壹去兮不復還”而血灑鹹陽殿；以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“壹腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說：“生命在最危險的環境中，方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立於絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走於沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義。
凡高的壹生融入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，他的生命是精彩的；貝多芬的壹生奉獻給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的；馬克思把他的壹生奉獻給了***產主義事業，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的壹生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那麽盡早就結束它”。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入幹渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開不是為了雕謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
讓生命精彩起來！
描寫關於成長的詩句 1.關於成長的詩句
關於成長的詩句
1、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見》
譯文：牧童悠然自得地騎在黃牛背上。他唱著山歌，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩。牧童，指放牛的孩子。振，震蕩的意思，說明牧童的歌聲嘹亮。
2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸遊《冬夜讀書示子聿》
譯文：從書本上得到的知識終歸是淺顯的，因為從書本上學習到的知識是別人的間接經驗，別人的經驗不壹定適用於自己。就像趙括讀了萬卷兵書，到頭來只會“紙上談兵”，導致被秦軍大敗。
3、少年不識愁滋味，愛上層樓。——辛棄疾《醜奴兒·書博山道中壁》
譯文：人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠望，為寫壹首新詞無愁而勉強說愁，現在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出，卻說好壹個涼爽的秋天啊！
4、年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。——辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》
譯文
什麽地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。
5、此生此夜不長好，明月明年何處看。——蘇軾《陽關曲》
譯文：夜幕降臨，雲氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無聲，皎潔的月兒轉到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。
2.關於成長的詩
關於成長的詩2007-05-26 23:24我喜歡十八歲/因為青春是美麗的/因為它是年齡的色彩
我不怕艱難與困苦/因為青春在支撐著我/因為它是光明與希望
青春是豐富多彩生活的開始/像春天大地萬物已經在開始生長
打開厚厚的日記本/發現裏頭已刻有青春的足跡/壹個字壹個詞/或是壹個充滿詩意的句子
在我的筆尖/青春有著七種顏色/紅橙黃綠青藍紫/壹首詩壹幅畫/少不了青春的色彩
在我的歌中/青春充滿活力/壹句話壹首歌/少不了青春的氣質
青春/壹個多麽陽光的字眼/最幸福的時刻是青春/最快樂的時刻是青春
青春/給予了我無限的激情/讓我托起壹輪輝煌燦爛的旭日/讓我用結結實實的步子/走到輝煌壯麗的成年
成長
打開黎明的窗，
心靈不再被塵封著
在窗外，
追逐天際那無邊的夢想，
成長的風帆
把年少不真實的輕狂揮灑得漓淋。.
靜靜尋找成長的曙光，
澎湃的心，
浪踏藍天清曲，
少年時代壯誌飛揚，
飛揚飄動的情，
期待金秋的高陽。
希望余光不禁歡唱。
成長
如果晨曦能把我十七歲心靈的曙光折射，
我需要翅膀，
牽系著期待飛翔的心……
在藍天的清曲裏搖曳我十七歲的心，
成長路途中歡樂與憂愁已是我相伴的好友
它們幫我譜寫著生命中最優美雄偉的樂章，，
當收獲的季節遠走時
我卻滿載豐盛的碩果裝在我成長是行囊裏。
暮然間成長已經抽枝發芽。
詩·成長的足跡
中少網友：郁悶之￡豬
當我們拼命張開嘴
送給母親第壹聲尖利的啼哭時
他們笑了
時光匆匆
出生沒多久
我們開始咿呀學語
當我們五音不全地讀出字音時
他們笑了
時光匆匆
轉眼我們開始了蹣跚學步
當我們壹次次跌倒
又壹次次站起來時
他們笑了
時光匆匆
父母把我們送進幼稚園
當我們略顯得忸怩不安時
他們笑了
時光匆匆
我們又走向了小學
當我們壹臉幸福地把獎狀捧到他們面前時
他們笑了
而時光卻依舊匆匆
走過多少個日夜
我們邁向了中學的門檻
當我們為作業成堆而感到煩惱時
他們沒笑
卻是告訴我們
面對困難
妳想過嗎
我們在人生的道路上
留下成長的足跡時
父母總是微笑著站在妳身後
對妳說
要—堅—強—
參考資料：
3.描寫成長的詩句
1、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見》
2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸遊《冬夜讀書示子聿》
3、少年不識愁滋味，愛上層樓。——辛棄疾《醜奴兒·書博山道中壁》
4、年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。——辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》
5、此生此夜不長好，明月明年何處看。——蘇軾《陽關曲》
6、壹葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。——楊萬裏《舟過安仁》
7、小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何時了》
8、錦瑟無端五十弦，壹弦壹柱思華年。——李商隱《錦瑟》
9、長恨此身非我有，何時忘卻營營。——蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》
4.描寫成長的詩句
《成長的方向》
所有的河流都朝著東方
不拒細流浩浩湯湯
只是為了匯入大海汪洋
所有的禾苗破土而出
不管酷暑還是嚴寒
都阻擋不住拔節向上
孩子們壹天天健康成長
從牙牙學語到大學學堂
身體和智慧壹樣茁壯
有壹種向善的力量
有壹束指引的光芒
那就是成長的方向
《成長路上》
成長路上
憶悠草
成長路上
有喜亦有悲
有時太痛太痛
蹲下哭泣
時間加快了腳步
沙漏從不停歇
怎能在此處駐足
即使路上遍布荊棘
冬天快要過去
春天已經到來
枯樹重新萌芽
孤山重新如茵
在山的那邊
有條小路
通向四面八方
而我是否有機會奔向成功的彼岸
5.關於成長的古詩詞
《回鄉偶書》 賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
漢樂府《長歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
虞美人 聽雨
———蔣捷
少年聽雨歌樓上，
紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，
江闊雲低，
斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，
鬢已星星也。
悲歡離合總無情，
壹任階前點滴到天明。
這首詞以聽雨為線索真切地描畫出自己人生的三個階段：少年，尋歡作樂，歌樓上閑聽歌雨；壯年，漂泊天涯，客舟中愁聽風雨；老年，寄人籬下，僧廬下聽雨度殘年。三個階段好似三幅畫，前後銜接而又相互映照，藝術地概括了作者由少到老的人生道路。其中折射出詞人由年少時的歡樂無憂，到中年的惆悵仿徨，進而到老年的淒苦無奈的心情，這是亡國者的哀痛，也是失誌者的悲憤！
《醜奴兒 書博山道中壁》
少年不識愁滋味，
愛上層樓，愛上層樓，
為賦新詞強說愁。
而今識得愁滋味，
欲說還休，欲說還休，
卻道天涼好個秋。
6.描寫成長的詩句有哪些
1. 十年磨壹劍，霜刃未曾試。——賈島《劍客》
釋義：十年辛苦勞作，磨出壹把利劍，劍刃寒光閃爍，只是未試鋒芒。
2. 盛年不重來，壹日難再晨。——陶淵明《雜詩·人生無根蒂》
釋義：應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝。
3. 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱《詠史二首·其二》
釋義：縱覽歷史，凡是賢明的國家，成功源於勤儉，衰敗起於奢華。
4. 江山代有才人出，各領風騷數百年。——趙翼《論詩五首·其二》
釋義：國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年。
5. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——範成大《夏日田園雜興·其七》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
6. 鶯初解語，最是壹年春好處。——蘇軾《減字木蘭花·鶯初解語》
釋義：黃鶯開始啼叫，這初春是壹年中最好的季節
7. 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。——杜秋娘《金縷衣》
釋義：我勸妳不要顧惜華貴的金縷衣，我勸妳要珍惜青春少年時。
8. 十年壹覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。——杜牧《遣懷》
釋義：揚州十年的縱情聲色，好像壹場夢，醒悟回頭，卻在青樓女子這中落得壹個薄情的名聲。
9. 錢塘蘇小小，更值壹年秋。——李賀《七夕》
釋義：不見錢塘蘇小小，獨處寂寞又壹秋。
10. 長恨此身非我有，何時忘卻營營。——蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》
釋義：經常憤恨這個軀體不屬於我自己，什麽時候能忘卻為功名利祿而奔競鉆營！
7.形容長大的詩句有哪些
1、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。——出自宋代辛棄疾的《醜奴兒·書博山道中壁》
譯文：人年少時不明白憂愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠望，為吟賦新詞而勉強說愁。
2、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。——唐代劉希夷《代悲白頭翁》
譯文：年年歲歲繁花依舊，歲歲年年看花之人卻不相同。
3、爆竹聲中壹歲除，春風送暖入屠蘇。——宋代王安石《元日》
譯文：鞭炮響轉眼間壹年壹過， 屠蘇酒暖心房春風吹拂。
4、盛年不重來，壹日難再晨。——魏晉陶淵明《雜詩·人生無根蒂》
譯文：應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝。
5、娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。——《贈別二首》唐代：杜牧
譯文：姿態美好舉止輕盈正是十三年華，活象二月初含苞待放壹朵豆蔻花。
有關於成長的快樂的詩句 1.關於“成長的快樂”的古詩有哪些
1、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。——[唐]胡令能《小兒垂釣》
釋義：聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。
2、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——[清]高鼎《村居》
釋義：孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。
3、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。——[宋]辛棄疾《清平樂·村居》
釋義：年齡最小的孩子，悠然自得其樂在溪邊剝蓮蓬。
4、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——[宋]楊萬裏《宿新市徐公店》
釋義：那裏跑著高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
5、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——[唐]白居易《池上》
釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
6、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——[宋]範成大《四時田園雜興》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。表現了農村兒童的天真情趣。
2.關於“快樂成長”的古詩
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清代：高鼎《村居》
釋義：村裏的孩子們放學回家天色還早，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——宋代：楊萬裏《宿新市徐公店》
釋義：那裏跑著高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
3、晝引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。—— 唐代：杜甫《進艇》
釋義：在這個風和日麗的早晨，我身著布衣，深情地牽引著老妻乘上小艇，在浣花溪上鼓棹遊賞，清澈的溪水在陽光下蕩漾著波光，不遠處，孩子們在水裏無憂無慮地洗澡嬉戲。
4、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——唐代：白居易《池上》
釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
5、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——宋代：範成大《四時田園雜興》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
6、老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。——唐代：杜甫《忸村》
釋義：老妻正在用紙畫壹張棋盤，小兒子敲打著針作壹只魚鉤。
3.成長的快樂的詩歌
成長快樂
我堅強，家才有希望；
我微笑，夢才會啟航；
我迎浪，心才得力量；
我遠航，人已經成長。
嗯，我們長大了，獨立了，的確！
我們以自我的方式回報著自己的家人。
雖不能相伴左右，忙前顧後，
但必急他之急，解他之憂，
這些是我目前所做的。
紮根於生命之樹的血親之情，
棲息於靈魂深處的感恩之心，
我慶幸擁有這兩件寶並將為之守護壹生！
--------------北漂自編
4.關於快樂成長的詩歌
為什麽我學不會天空的安慰和寬容
為什麽我的憂傷之上只是覆滿憂傷
為什麽我只會把自己和詩歌綁在壹起
用憂郁和痛苦的鞭子反復抽打
為什麽我想到妳們我愛著的人們
我總是想哭
為什麽我總是夢見憂傷的水稻
絕望的麥子
為什麽我總是整夜不眠
任由壹條孤獨的蛇嚙食自己的心臟
為什麽我總是寫不出快樂的詩歌？！
若問快樂是什麽？我說那是寫詩歌，它能抒發人情感，讓人心胸變開闊。
每天我在用心寫，滾滾思緒似江河，盡管人生不如意，但我仍痛快活著。
詩歌帶給我力量，讓我不為情所惑，只要有愛在心裏，這就已經足夠了。
我知成功靠努力，餡餅不會從天落，要想明天更美好，就要奮力去拼搏。
人若心中激情在，遇點挫折算什麽？經歷人生風和雨，才懂什麽是生活。
我用詩歌寫人生，用詩歌鞭撻醜惡，我把心中愛與恨，來對世上人訴說。
詩歌帶著我的夢，把我信念承載著，詩歌也是我動力，給我力量去開拓。
要說詩歌有靈魂，那是壹點不為過，我用我手寫我心，人間多情那是我
5.成長的喜悅的句子或段落
每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發現的壹切用咿咿呀呀的喊聲延長他歡樂的顫動。 ——羅曼·羅蘭
等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂裊裊曳去，之後，我們就能取得壹切值得吸取的東西。 ——普希金
青春能彌補壹切。 ——赫茲裏特
經壹番挫折，長壹番識見。 ——申涵光
天才的作品是用眼淚灌溉的。 —— 巴爾紮克
選自《成長的快樂》：
成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味.
成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤.
成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊.
成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機.
青春嘩嘩而來，嘩嘩而去。歲月的輪回，壹轉眼變到了。人的壹生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的壹個個階梯，也代表了壹次次的成長，壹次次的學會，壹次次的看透。
快樂是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實他們都擁有，沒有快樂的人生不是真正的人生。快樂對於成長是不可缺少的催生劑，也只有快樂能充實壹個人的成長。如果說壹個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像有黑就有白，有黑暗就有光明壹樣。快樂和煩惱是2個靈魂，只有當壹個靈魂照撤另壹個靈魂的時候，才能真正飛升到那唯壹的美好。
6.關於“成長的快樂”的古詩有哪些
1、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
——[唐]胡令能《小兒垂釣》 釋義：聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。2、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
——[清]高鼎《村居》釋義：孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。
3、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。——[宋]辛棄疾《清平樂·村居》 釋義：年齡最小的孩子，悠然自得其樂在溪邊剝蓮蓬。
4、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——[宋]楊萬裏《宿新市徐公店》釋義：那裏跑著高興的兒童。
他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
5、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——[唐]白居易《池上》 釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
6、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——[宋]範成大《四時田園雜興》釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
表現了農村兒童的天真情趣。