第三節，我進教室的時候，教室裏很活躍。那雙小眼睛望著窗外的校園廣場，試圖從人群中找到孫老師的身影，顯然忽略了我的存在。但我笑著說:“我想和妳分享壹句話，‘既然妳的目標是山野，就不要管寺廟。’”然後壹碗雞湯端了上來。
“看得出來大家都很渴望見到奧運冠軍孫，甚至是崇拜，可是妳知道她的成績是怎麽拼出來的嗎？她這輩子有過什麽選擇嗎？......"
教室漸漸安靜下來，我成了他們關註的焦點。
“我知道有些學生不學習，妳們很多人都是被父母逼的。看到妳被囚禁在這裏，像木偶壹樣，整天做著自己最不喜歡的事情:寫作業，抄作業。老師發自內心的同情妳，對此我也無能為力，但即便如此，我還是希望妳能回去和父母好好溝通，告訴他們妳的想法，用行動證明自己。而不是做壹天和尚撞壹天鐘，浪費青春和生命……”這個時候教室氣氛出奇的好。他們有的在小聲‘嗯嗯’，有的在點頭，最後掌聲響起。
“我們都知道孫小姐是奧運會網球冠軍。大家猜壹下:當初她的文化課應該不是很好，但她在體育界殺出壹條血路，為國爭光。當雅典奧運會上五星紅旗在冉冉升起的時候，她應該可以自豪地說:我對得起自己，對得起父母，對得起祖國。
“妳學習不好，妳不想學，只能說明妳的誌向不在這裏，但並不能完全否定妳的整體。俗話說‘360行，每壹行都會是最好的’。妳可以成為理發店界有名的剪刀，開自己的連鎖店；妳可以成為汽車修理的專家大師；妳甚至可以成為田野裏的第二個袁隆平等等。生活不僅僅是上學。當上學變成了死穴，死路壹條，為什麽不轉身去尋找其他的風景呢！但前提是:——壹定要幹壹行，愛壹行；愛壹行，做壹行。千萬不要三天打魚兩天曬網。只有鉆了進去，才能最終露出頭來——露出臉來。"
“老師不想妳離開我，但是我感覺妳十五六歲了。妳應該根據實際情況選擇自己喜歡的，為之奮鬥，為自己的人生負責，而不是讓自己的靈魂和肉體整天在校園裏遊蕩！”
“陶淵明是大家都很熟悉的偉大人物。我們熟悉他，是因為他決心逃離山野的寺廟，最後寫出了壹部家喻戶曉的經典，悠閑地度過了余生！”
“我們都看得出孫女士比較高:1.75米，這應該是她的優勢，而我們每個人都是獨立的個體，有著別人沒有的優勢。俗話說‘腳更短，寸更長’，壹定要看到自己身上的閃光點，盡可能挖掘潛力。我想成功最終會和妳握手！”
“九年級就在眼前。希望每個同學都能根據自己的實際情況，找準方向，做好定位，專心致誌，什麽都不問！”
“請記住:妳值得等待！”
.......
如果不是講臺下的掌聲及時提醒，我會以為我是壹次真誠的即興演講。希望這碗雞湯，用這些肺腑之言，能幫助迷途的孩子找到自己獨特的生活方式。
轉眼間，寒假的腳步已經悄然而至，大家都在翹首以待。當我提前五分鐘進入教室時，我真的沈浸在提前到來的節日氣氛中。看到六七個男生的頭湊在壹起圍成壹圈，我以為是在玩手機看視頻，結果發現是在擲骰子。教室後面，三兩個女生湊在壹起畫眉毛，塗口紅。
看到這壹刻，我沒有氣得沖上去，而是笑著問他們看到結果後的想法。每個人的興趣仍然很高，就像中了彩票壹樣！但是我的心壹點壹點的往下沈，心在滴血，最後被悲傷和無力包圍。我不知道什麽時候變成了溫水裏的青蛙。
親愛的孩子們，既然妳們在這裏沒有野心，就讓自己活著吧。條條大路通羅馬！