關於雨後小孩玩耍的詩句 1. 描寫雨後孩子快樂玩耍的作文
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫這句詩寫得多好啊！是的，嚴冬壹過，如煙如絲的春雨，又悄悄的來到人間。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機。每當此時，我最喜歡漫步在雨中，欣賞細細春雨織成的美麗圖案。
看！那蒙蒙的細雨像煙霧、像薄紗壹樣籠罩大地，使大地呈現出如詩如畫的景象。細雨滋潤著柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風吹佛，輕輕擺動，像壹群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰在指揮似的，鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上壹身毛茸茸的綠裝。啊！多美呀！這樹、這花、這草構成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫！
瞧！小朋友們也被吸引來了，打著火紅的、天藍的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動著，那麽多，那麽美……小朋友們中間有壹個戴眼鏡的人——那不是我們的老師嗎？啊！老師，春雨不正是您的化身嗎？您不正是像春雨那樣無私地澆灌著祖國的花朵嗎？
2. 誰會仿寫冰心《雨後》壹首雨後小孩嬉戲的詩歌
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人，是我國著名作家。長期以來，冰心與少年兒童有著特別美好的感情，解放前她在赴美留學期間就寫了散文集《寄小讀者》，1951年秋從日本回國後，又寫下了《再寄小讀者》等以嶄新面貌出現的作品。冰心留下了不少小詩。這些小詩清新、活潑，有的飽含哲理，令人尋繹難盡。選作教材的《雨後》是壹首描寫孩子們雨後水中嬉戲情景的優美詩歌，讀來頓覺童趣滿紙，“樂”在其中，對孩子們的玩水取樂禁不住心神向往，羨賞之情油然而生了。
詩歌怎樣表現孩子們雨後玩水、樂在其中的呢？
（壹） 展現玩水場面，渲染群體之樂
詩人緊扣題意，先寫雨後廣場的情景： 大雨過後，雲開日出，廣場上經過雨水沖洗的綠樹更加青翠欲滴，壹抹樹梢沐浴在陽光裏閃射著燦燦金光，而場上積水未收，形成了壹片“海洋”，這正是孩子玩樂的好所在啊！
雨後玩水，這是孩子們的天性喜好。妳看，壹群孩子來了，他們赤著雙腳，高挽褲管，爭先恐後地在廣場上水的“海洋”裏，踩水啊，呼喚啊，歡笑啊，“快樂得好像神仙壹樣”——這是壹個形象生動的比喻，渲染了孩子們無憂無慮、不受拘束、盡情玩水的熱鬧場景，造成了無比歡樂的氛圍，群體之樂流溢紙端了。
（二） 突出踩水摔跤，傳達懊惱有樂
如果說，詩人開篇以精練的筆墨渲染了孩子們盡情玩水的群體之樂，那麽，接下來就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描寫——妳看，他使勁地踩著水，濺起了好高好高的水花兒！“使勁”二字暗傳了小哥哥踩水時不甘人後，竭盡全力，所以水花兒濺得很高，也許力氣用得太大，身體不穩，在招呼妹妹“小心”的同時，自己就滑了壹跤，多麽幽默，多麽有趣啊！
小哥哥滑了壹跤，褲子濕了，沾上泥巴，水淋淋、粘乎乎，他在連連拍打的同時，又連連喊著“糟糕”，是擔心媽媽責怪，還是顧忌小夥伴們的笑話？盡管如此，但他的臉上“歡喜”之態不僅沒有絲毫減退，反而放射出“興奮和驕傲”的光彩： 他為踩水盡情而興奮，他為濺起的水花高過遊伴而驕傲吧？摔上壹跤有什麽要緊，何況摔出了開心，摔出了驕傲呢！這真是懊惱有樂，童心閃亮……
（三） 描寫小妹情態，暗示渴求壹樂
雨後玩水只是男孩子們的事嗎？不是。女孩子同樣有著喜愛玩水的天性。妳瞧，踩水玩樂的小哥哥後面，緊緊跟著的就是撅有兩條短粗小辮兒的小妹妹。大概是小哥哥踩水摔跤的前車之鑒吧，小妹妹可就小心翼翼了——她“咬著唇兒”，不像男孩子們那樣大呼小叫；她“提著裙兒”，不讓雨水沾濕衣裳；她“輕輕地小心地跑”，防止水中地滑，再像小哥哥那樣摔上壹跤。這樣的描寫，把小妹妹雨後玩水的情態表現得細致入微，惟妙惟肖，較之小哥哥的使勁踩水，濺起老高的水花，顯示了另壹特色，給人壹種搖曳多姿、富於變化的感受。
然而，這樣壹來，哪能體現孩子們的玩水之樂呢？妙就妙在詩人在收篇時緊承小妹妹的情態描寫，補上了小妹妹心理活動的壹筆：“心裏卻希望自己/也摔這麽痛快的壹跤！”小哥哥使勁踩水，水花飛濺，盡管摔了壹跤，但摔出了“興奮”，摔出了“驕傲”，摔得多麽“痛快”！相比較而言，小妹妹雨後玩水，無聲無息，異常小心，該是何等別扭！幹脆摔上壹跤，像小哥哥那樣，又是何等痛快！這“痛快”二字，不僅再現了小哥哥的水中摔跤的感受，而且暗示了小妹妹希望擺脫玩水中的拘束，直步小哥哥的後塵，摔上壹跤，玩得盡興，渴求壹樂啊！
冰心熱愛小朋友，了解小朋友，對小朋友的生活、愛好、情趣，體察入微，所以寫得情意交融，逼真如畫。讓我們誦讀《雨後》，再壹次體驗兒童的玩水樂趣吧！
3. 描寫初冬小孩玩耍的詩句
1.稚子弄冰
朝代：宋代
作者：楊萬裏
原文：
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
2.寫兒童的詩句：
童子柳陰眠正著，壹牛吃過柳陰西。____楊萬裏《桑茶坑道中》
繞池閑步看魚遊，正值兒童弄釣舟。____白居易《觀遊魚》
見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。____韋莊《與小女》
小童疑是有村客，急向柴門去卻關。____崔道融《溪居即事》
牛群食草莫相觸，官家截爾頭上角。____李涉《牧童詞》
兒童漫相憶，行路豈知難。____元好問《倪莊中秋》
蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。____貫休《春晚書山家屋壁二首》
狎浪兒童，橫江士女，笑指漁翁壹葉輕。____吳偉業《沁園春·觀潮》
愛向竹欄騎竹馬，懶於金地聚金沙。____金地藏《送童子下山》
庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。____貫休《春晚書山家屋壁二首》
牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。____王維《田園樂七首·其四》
夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。____蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》
4. 形容小孩嬉戲的詩句有哪些
1、稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。 -----《稚子弄冰》楊萬裏
翻譯：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 -------《宿新市徐公店》楊萬裏
翻譯：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
3、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 --------《村居》 高鼎
翻譯：村裏的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
4、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 -------《所見》袁枚
翻譯：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
5、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 -----------《小兒垂釣》胡令能
翻譯：壹個蓬頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
6、小娃撐小艇，偷采白蓮回。 --------------《池上》白居易
翻譯：壹個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。
7、壹葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 -----------------《舟過安仁》楊萬裏
翻譯：壹只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
8、日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 ----------《閑居初夏午睡起·其壹》楊萬裏
翻譯：春去夏來，日長人倦，午睡後起來，情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。
9、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 --------------《村晚》雷震
翻譯：那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著壹支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。
10、牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。 ----------《牧豎》崔道融
翻譯：牧童身穿蓑衣頭戴鬥笠，碰見人故意裝得很神氣。
5. 冰心 雨後 兒童詩 賞析
《雨後》冰心
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場上成了壹片海洋！
水裏壹群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙壹樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
說著自己就滑了壹交！
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴裏說：“糟糕——糟糕！”
而他通紅歡喜的臉上，
卻發射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在這泥褲子後面，
她咬著唇兒，
提著裙兒，
輕輕地小心地跑，
心裏卻希望自己
也摔這麽痛快的壹跤！就是表現了壹對小兄妹的下雨天歡快細雨的場景 他們互相嬉戲 盡情享受著大自然賜予的歡樂 同時也可表現兄妹倆互相依賴 十分可愛 很有畫面感啊~~ 文中有很多細微的詞語用得生動形象 讓人不得不佩服冰心阿姨觀察的仔細 也可以側面反映冰心阿姨對孩子的喜愛 也許這個場景是她自己想象的也不壹定啊~~
詩歌怎樣表現孩子們雨後玩水、樂在其中的呢？
（壹） 展現玩水場面，渲染群體之樂
詩人緊扣題意，先寫雨後廣場的情景： 大雨過後，雲開日出，廣場上經過雨水沖洗的綠樹更加青翠欲滴，壹抹樹梢沐浴在陽光裏閃射著燦燦金光，而場上積水未收，形成了壹片“海洋”，這正是孩子玩樂的好所在啊！
雨後玩水，這是孩子們的天性喜好。妳看，壹群孩子來了，他們赤著雙腳，高挽褲管，爭先恐後地在廣場上水的“海洋”裏，踩水啊，呼喚啊，歡笑啊，“快樂得好像神仙壹樣”——這是壹個形象生動的比喻，渲染了孩子們無憂無慮、不受拘束、盡情玩水的熱鬧場景，造成了無比歡樂的氛圍，群體之樂流溢紙端了。
（二） 突出踩水摔跤，傳達懊惱有樂
如果說，詩人開篇以精練的筆墨渲染了孩子們盡情玩水的群體之樂，那麽，接下來就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描寫——妳看，他使勁地踩著水，濺起了好高好高的水花兒！“使勁”二字暗傳了小哥哥踩水時不甘人後，竭盡全力，所以水花兒濺得很高，也許力氣用得太大，身體不穩，在招呼妹妹“小心”的同時，自己就滑了壹跤，多麽幽默，多麽有趣啊！
小哥哥滑了壹跤，褲子濕了，沾上泥巴，水淋淋、粘乎乎，他在連連拍打的同時，又連連喊著“糟糕”，是擔心媽媽責怪，還是顧忌小夥伴們的笑話？盡管如此，但他的臉上“歡喜”之態不僅沒有絲毫減退，反而放射出“興奮和驕傲”的光彩： 他為踩水盡情而興奮，他為濺起的水花高過遊伴而驕傲吧？摔上壹跤有什麽要緊，何況摔出了開心，摔出了驕傲呢！這真是懊惱有樂，童心閃亮……
（三） 描寫小妹情態，暗示渴求壹樂
雨後玩水只是男孩子們的事嗎？不是。女孩子同樣有著喜愛玩水的天性。妳瞧，踩水玩樂的小哥哥後面，緊緊跟著的就是撅有兩條短粗小辮兒的小妹妹。大概是小哥哥踩水摔跤的前車之鑒吧，小妹妹可就小心翼翼了——她“咬著唇兒”，不像男孩子們那樣大呼小叫；她“提著裙兒”，不讓雨水沾濕衣裳；她“輕輕地小心地跑”，防止水中地滑，再像小哥哥那樣摔上壹跤。這樣的描寫，把小妹妹雨後玩水的情態表現得細致入微，惟妙惟肖，較之小哥哥的使勁踩水，濺起老高的水花，顯示了另壹特色，給人壹種搖曳多姿、富於變化的感受。
然而，這樣壹來，哪能體現孩子們的玩水之樂呢？妙就妙在詩人在收篇時緊承小妹妹的情態描寫，補上了小妹妹心理活動的壹筆：“心裏卻希望自己/也摔這麽痛快的壹跤！”小哥哥使勁踩水，水花飛濺，盡管摔了壹跤，但摔出了“興奮”，摔出了“驕傲”，摔得多麽“痛快”！相比較而言，小妹妹雨後玩水，無聲無息，異常小心，該是何等別扭！幹脆摔上壹跤，像小哥哥那樣，又是何等痛快！這“痛快”二字，不僅再現了小哥哥的水中摔跤的感受，而且暗示了小妹妹希望擺脫玩水中的拘束，直步小哥哥的後塵，摔上壹跤，玩得盡興，渴求壹樂啊！
冰心熱愛小朋友，了解小朋友，對小朋友的生活、愛好、情趣，體察入微，所以寫得情意交融，逼真如畫。讓我們誦讀《雨後》，再壹次體驗兒童的玩水樂趣吧！
6. 描寫兒童玩耍嬉戲的古詩有哪些
1. 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎《村居》
譯文：村裏的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
2. 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬裏《宿新市徐公店》
譯文：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
3. 知有兒童挑促織，夜深籬落壹燈明。——葉紹翁《夜書所見》
譯文：家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
4. 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見》
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
5. 小娃撐小艇，偷采白蓮回。——白居易《池上》
譯文：壹個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。
6. 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。——胡令能《小兒垂釣》
譯文：壹個蓬頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
7. 十年種木，壹年種谷，都付兒童。——元好問《人月圓·重岡已隔紅塵斷》
譯文：種植那十年成材的樹木，耕作那壹年收獲的谷物，都交給那些年輕人吧。
8. 壹葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。——楊萬裏《舟過安仁》
譯文：壹只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
9. 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——雷震《村晚》
譯文：那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著壹支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。
10. 袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。——元好問《京都元夕》
譯文：元宵節時，到處都能碰到女人們穿著盛裝，化著美好的妝容來看燈；小孩子們則在街道上歡鬧著。
7. 關於秋天兒童玩耍的詩句
兒童散學歸來早，忙乘東風放紙鳶
清平樂·村居 作者：辛棄疾 （宋代）
茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
小兒垂釣 作者：胡令能 （唐代）
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
稚子弄冰 作者：楊萬裏 （宋代）
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
村居 作者：高鼎 （清代）
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
池上 作者：白居易 （唐代）
小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍壹道開。