壹、用橫線畫出正確的讀音。（3分）
蒙（méng měng）古 情不自禁（jīn jìn） 模（mó mú）樣 引誘（yòu xiù） 殲滅（jiān qiān） 機械（xiè jiè）
二、請於( )內填入適當的數字。（8分）
才高( )鬥 舉( )反( ) ( )言( )鼎 ( )錘( )煉 ( )波( )折
學富( )車 ( )密( )疏 ( )花( )門
三、選詞填空。（4分）
1、幾年的時間，他不但成為博士，而且發表了幾篇頗有影響的論文，令人 。
（A、側目而視 B、刮目相看）
2、北京電視臺的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得 。
（A、有聲有色 B、繪聲繪色）
3、只要妳 為我們想想，就會同情我們的處境，就不會對我們這樣求全責備了。
（A、身臨其境 B、設身處地）
4、他看問題總是 ，以至於陷進生活的漩渦不能自拔。
（A、拐彎抹角 B、鉆牛角尖）
四、把歇後語補充完整。（3分）
1、泥菩薩過河-- 2、秀才遇著兵--
3、黃鼠狼給雞拜年-- 九、用修改符號在原句上修改病句。（8.5分）
1、印刷術是中國的四大發明。
2、同學們討論並收聽了學校的廣播。
3、秋天的北京是個美麗的季節。
4、無論下著瓢潑大雨，我都堅持上學。
十、按要求填空。（11分）
（壹）不改變原意，把下列句子換壹種說法。
1、我把丟棄的東西拾起來。
2、老師對小紅說："暑假，我要到妳家家訪壹次。"
3、六年的小學生活我怎能忘記呢？
4、桑娜覺得非這樣做不可。
（二）按要求寫句子。
1、用"仿佛"或者"成了"寫壹個打比方的句子。
2、把"吃到嘴裏的冰塊、很涼"這句話誇大說法。
3、學校的黑板上寫著激動人心的宣傳標語。
4、請妳為北京申辦2008年奧運會設計壹條宣傳標語。
（三）給句子填上合適的關聯詞語。
1、張小兵（ ）參加歌詠小組，（ ）參加美術小組。
2、 他（ ）取得了優異的成績，（ ）從不露出驕傲的樣子。
3、 王兵（ ）學習成績突出，（ ）思想品德也突出。
十壹、讀短文，按要求去做
壹、同 桌10.5分
△我的同桌小軍是班上的衛生監督員,在他的督促下,我的壹些毛病還真改了不少。
△壹次大掃除過後，小軍又在仔細地檢查門窗桌椅。我背起書包正要走，他連聲喊住我："劉明，妳的小掃除還沒有完成呢。""什麽？我們什麽沒弄好？"他看我還沒明白，就壹本正經地指著我的書包說："妳呀……"那眼神分明又在批評我了。
小軍拉著我坐了下來，像分配任務似地說："今天我們做兩件事：修理外部，清理內部。"說完，拿過我的書包，把裏面的東西壹股腦兒倒了出來，又提起書包上下左右看了壹遍，接著，小軍從他的書包裏拿出膠布和剪刀，剪了兩塊，裏外兩面把書包上的壹個破口子貼個嚴嚴實實。大概是怕它不牢固吧，小軍又用拳手捶了幾下。我在旁邊都看傻了眼，直問小軍："妳早就準備好了？"他對我瞇了眼睛，撅了撅嘴，像是在說："我們是同桌嘛。"
補好了書包，小軍把桌上的課本、練習本、文具盒壹件壹件往書包裏放，放壹層，輕輕地按壹下。他壹邊整理，壹邊告訴我要分清類別，大小薄厚，最後，像做總結似地說："要做到整齊好看，使用方便。"只見剛才那鼓鼓囊囊的書包變得方方正正，實實在在，真像醫生用的藥箱。
我拿起書包感激地說 謝謝妳 妳記住了 整齊好看 使用方便
△從那以後，我還真改掉了不少愛護書包，不整理書包的壞毛病。
(1)聯系上下文解釋"壹股腦兒"。 。2分
(2) 用"-"畫出壹個比喻句。1分(3)用"﹏"畫出和本文最後壹句照應的句子。 1分
(4)第二大段是按 順序寫的。1分 (5) 給文中畫橫線的句子加上標點。1.5分
(6)用壹句話概括本文的主要內容 。2分
(7)選擇本文的中心思想，用"√"標出來。（2分）
①贊揚小軍對工作認真負責，助人為樂的好品質。（ ）
②贊揚小軍對工作認真負責，幫助"我"整理書包的好品質（ ）
③贊揚小軍對工作認真負責，舍己為人的好品質。（ ）
二、泥土18分
妳曾註意過那咖啡色或黑色的泥土嗎？
每天，您上學時，腳上踩的就是泥土。它雖然被無數人踩著，但沒有向人類要過報酬，只是默默地承受著壹切。
每當您出去遊覽時，是不是只註意那翠綠挺（拔 撥）的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，（贊美、稱贊、贊嘆）那生機勃勃的小草？妳註意過那藏著植物根莖的泥土嗎？妳也許不會註意它，因為它是那麽平凡，那麽沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來的樹木花草，哪來人類生物呢？所以，泥土是壹切之源。它把自己的身體乃至體內的壹切養料都供給了鮮花、小草……它無私地默默無聞地為人類奉獻著自己。
人類也正是這樣，哪位英雄與先進人物的背後，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們？就說上壹屆奧運會獲得金牌的運動員吧，他們頑強拼搏獲得了金牌，為祖國爭得榮譽，他們的名字家喻戶曉。可是妳註意了他們周圍的醫務人員和（帶、代、戴）著殷切希望的教練、領隊沒有呢？是他們平時陪（練、煉）指導，無微不至地關懷運動員，每次參賽時，站在臺下最緊張的也是他們。這些默默工作的醫務人員、教練、領隊，他們不都是泥土嗎？是他們用自己的身心和全部精力培育著這朵朵鮮花……
我想，這些人為人類做出無私奉獻的人，不也同樣偉大嗎？不也同鮮花樹木壹樣得稱贊嗎？
讓世界多有些這樣的泥土吧！
1、將括號中用得不當的字、詞劃去。2分
2、根據下面的意思從文中找出恰當的成語寫在括號裏。2分
（1）不出名，不為人知道。（ ）（2）家家戶戶都有知道。（ ）
3、第四自然段中的"朵朵鮮花"是指（ ），"泥土"是指（ ）。2分
4、本文通過寫泥土，贊美了（ ）的精神。除文中的醫務人員、教練、領隊外，妳認為具有這種精神的人還有： （至少寫兩個）3分
5、"多有些這樣的泥土吧"指的是 。2分
6、第五自然段在朗讀時，應抓住 、 詞語去體會、去朗讀。1分
7、讀過短文後妳最想說的 。2分8、照樣子改寫句子。（2分）
例：沒有泥土，怎麽會有人類生物呢？ 沒有泥土，就不會有人類生物。
這些為人類做出無私奉獻的人，不也同樣偉大嗎？
9、寫出下面兩個自然段的段意。（2分）
第三自然段：_________________________________
第四自然段：_________________________________
三、12.5分
春天，桃花盛開了。
蜜蜂飛到花叢裏，忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都張著笑臉，並且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們授粉的酬謝。
其中有壹朵桃花，非常自私。它舍不得給蜜蜂壹點兒花蜜。當蜜蜂飛到它的花蕊中進時 它便大廈叫大罵 去 去 去 妳們這些討厭的家夥 別想從我這兒得到壹點好處 並且拼命搖動花枝 把蜜蜂趕跑了
後來，所有的桃花都結成碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地雕謝了，沒有結果。
自私和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。
1、給第四自然段的空白處加上標點。2.5分
2、"吝嗇"的讀音是""聯系上文理解，意思是 。2分
3、用║在原文上分段，再寫出各段段意。6分
4、用" "劃出短文的中心句。1分
5、短文的題目可定為 。1分
2009年小升初語文試卷（壹）
壹．積累與運用（25分）
1.給加點的字註音，根據拼音寫漢字。（4分）
千年歷史的泱泱大國，千年文化底蘊（ ）的深厚積澱，千年民族夢想的（ yīn）切期望，千百萬人的關註與祝福，千千萬萬個日夜的不懈（ ）努力與付出，壹下子匯聚成了只有百日的期待，奧林匹克色彩終於有了中國紅，中華民族的偉大（ téng）飛不再是夢想，讓五環旗飄揚在北京的上空。
2.下列沒有語病的壹項是（ ）（2分）
A.夏天的驪山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節。
B.我們壹定要發揚和繼承精誠團結、***謀發展的精神。
C.通過這次社區勞動，使她更喜歡參加青年誌願者活動。
D.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。
3.下列各句中，加點的成語使用正確的壹項是（ ）（2分）
A.戰士們虎視眈眈地守衛著祖國的邊疆。
B.建設有中國特色的社會主義事業，要靠我們持久奮戰，不可能壹蹴而就。
C.李明在書攤中意外發出壹本渴望已久的《簡o愛》，真是妙手偶得啊！
D.金庸的武打小說情節起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。
4.根據下面語境，為空格處選出恰當的詞語，將序號填在橫線上。（3分）
A.清澈 B.幽深 C.飄逸
我們沒有山峰的峻峭，可以有峽谷的（ ）；我們沒有大海的遼闊，可以有小溪的（ ）；我們沒有藍天的高遠，可以有白雲的（ ）；我們沒有的光耀，可以有星星的閃亮。
5.以"關愛"開頭，仿寫兩個句子。要求與例句字數相同，格式相同。（2分）
例：關愛是壹句問候，給人春天的溫暖；關愛是壹個眼神，給人無聲的祝福。近壹段時間，電視臺播放精彩的亞運賽場節目，六年級某班的很多學生每天晚上看到十點多鐘，第二天還利用課間時間評頭論足，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老師了解這壹情況後，說了這樣壹段話："同學們，聽說妳們這段時間很用功，每天很晚才睡，白天又不放松課間休息時間。"同學們都慚愧地低下了頭。（4分）
①老師說話的言外之意是 （2分）
②假如妳是班長，這時代表全班同學起來講話，妳這樣說：
。（2分）
7.據上下文或特定要求填寫古詩文句。（6分）
① ，柳暗花明又壹村。（陸遊《遊山西村》）
②我勸天公重抖擻， 。（《己亥雜詩》）
③杜甫《望嶽》中的詩句" ，
"表現了詩人不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視壹切的雄心和氣概。
④古代詩詞中有許多贈別詩，寫出兩句。
六.走進名著。（2分）
易中天在《我們為何要讀經典》中評價我國古典名著中塑造了眾多經綸滿腹、智慧過人的藝術形象，如有"
"壹直被人們視為匡扶正義的人；從沙僧身上我們能看到
（用短語概括人物的性格），從"壹年三百六十日，風霜雨雪嚴相逼"我們能讀出 （人名）內心的淒苦。
二．閱讀（25分）
（壹）閱讀下面壹篇現代文，完成9～13題。（15分）
啄破硬殼
我們無數次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼裏鉆出來的場面。那壹年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老鄉家裏的母雞在孵小雞。
那是壹只蘆花色的母雞，趴在土坑壹角草筐裏的雞蛋上傾註著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼裏面用力地啄殼的聲音，"嗒，嗒嗒……"那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，壹個濕乎乎的小腦袋才艱難地從裏面鉆了出來。
女兒的目光集中在壹個啄殼聲響了好壹段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經露出米粒大小的孔，從那個小孔裏看見雞雛用力啄殼的硬喙。"嗒，嗒嗒……"幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。
女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。
這時站在壹旁壹直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她壹把攔住了女兒。
大娘說："孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，妳幫了它，也許就是害了它。"
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最會護自己的孩子的，可
2009年小升初語文試卷（二）
壹．填空（25分）
1.讀拼音，寫詞語。（6分）
dàng yàng píng zhàng bō lán zhuàng kuò qián pū hòu
jì
( ) ( ) ( ) ( )
2.把詞語補充完整，並解釋補充字的字義。（4分）
正襟（ ）坐 盛氣（ ）人
晨鐘（ ）鼓 （ ）目以待
3.壹說起父母的養育之恩，小惠就說：" "
（引用《遊子呤》詩句）（2分）
4.王老師指導同學修改作文，經常引用《泊船瓜洲》中的" ，
" 來說明文章要反復修改，精益求精。（2分）
5.下面的故事分別出自哪部書？請寫出書名，並寫出作者。（8分）
劉姥姥進大觀園 《 》（ ）
倒拔垂楊柳 《 》（ ）
草船借劍 《 》（ ）
三打白骨精 《 》（ ）
6.給下面的句子填 上恰當的關聯詞（3分）
（1）（ ）這家商店物美價廉，服務態度又好，（ ）經常是顧客盈門。
（2）期末復習很緊張，我們（ ）要自己復習好各門課程，（ ）應當熱心幫助學習有困難的同學。
（3）（ ）人類依然大肆砍伐森林，（ ）會破壞生態平衡，影響人類的生存環境。
二．選擇（4分）
7.壹輪明月懸掛在灰黑色的空中，好像看見壹們美麗的嫦娥正在月宮中，遙望著美麗的人間。我情不自禁地贊嘆："月亮可真美啊！"這段話描寫的景色是（
）
A．中秋之夜 B.元宵之夜 C.國慶之夜
8.《掩耳盜鈴》是（ ）
A.寓言 B.童話 C.民間故事
9.下列詩句，朗讀不正確的是（ ）
A.獨在/異鄉/為/異客 B.半江/瑟瑟/半江/紅 C.白雲/深處/有人/家
10.給下面句子加上正確的標點符號。
我愛讀 小學生報 妳呢
A.《 》 。 ？ B." " 。 ？ C.《 》 ， ？ D."《 》 。？"
三．按要求改寫句子（11分）
11.縮句：（2分）
值班室的同賣送來兩杯熱騰騰的綠茶。
12.把下面的句子換個說法，意思不變。（2分）
難道世界上糟糕的詩句不夠多麽？
13.改病句。（4分）
（1）王老師光榮地被評為"模範