雨淅淅瀝瀝地下著，夾著那壹絲絲帶著寒氣在冷風中滴落，不時發出壹絲聲音，不帶任何留戀……，雨還是那樣悄然地下著，滴嗒、滴嗒。窗是開著的，那冰涼而無色的小雨滴隨壹股風打落在我的臉旁，我楞住了，我的心被這壹串串小雨滴變得冷冷的、淡淡的。雨——似乎帶走了我的歡樂。
翅膀是天使的壹個象征，而壹個女孩它的翅膀被上帝沒收了……
壹個女孩買了壹張芭蕾舞的票，當她坐在下面看著臺上每個人都閉眼，踮腳，旋轉，跳躍……幾曾何時，自己是領舞，舞裙穿在己身，猶如壹支新生的白天鵝在舞動。女孩笑了，是那種苦澀的笑容。苦澀的笑容慢慢彌漫，像壹顆小石頭丟進平靜的湖泊，本是平靜的鏡子泛起了片片漣漪。終於漸漸地，細微的看不見了。
2. 寫壹篇作文的開頭成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為壹名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹壹個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
①人生似壹束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似壹杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。 ③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩. ④生活是壹位睿智的長者，生活是壹位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。 ⑤生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翺翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧壹瀉千裏的奔流中。 ⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是壹條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。 ⑦生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙註視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像壹座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像壹場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。 ⑨成熟是壹種明亮而不刺眼的光輝，壹種圓潤而不膩耳的音響，壹種不需要對別人察顏觀色的從容，壹種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，壹種不理會哄鬧的微笑，壹種洗刷了偏激的淡漠，壹種無須聲張的厚實，壹種並不陡峭的高度。 ⑩人生如壹本書，應該多壹些精彩的細節，少壹些乏味的字眼；人生如壹支歌，應該多壹些昂揚的旋律，少壹些憂傷的音符；人生如壹幅畫，應該多壹些亮麗的色彩，少壹些灰暗的色調。 ⑾生活是壹部大百科全書，包羅萬象；生活是壹把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是壹座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。 ⑿人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了壹條屬於我的生之路。
3. 比較抒情的作文開頭或結尾夜空中的星閃閃發光，那是妳含笑傳情的眼睛。它綴在我的心幕上，夜夜亮晶晶----------
妳微笑時，世界也在微笑。心，在等，再等。最愛妳送我的紫丁香，妳是我心中的白百合。請妳笑壹笑
！妳若流淚，濕的總是我的臉；妳若悲戚，苦的總是我的心。
我的心靈，我的壹切，都願讓妳拿去。只求妳給我留下壹雙眼睛，讓我能看到妳。
妳，月壹樣清幽；妳，月壹樣嫻靜-------妳如月，月似夜，夜夜從我夢中升起。
還沒有言別，妳已消失於遠方的地平線。我站著，如同壹株小樹那樣平靜。其實，我的心早已隨妳而去。不知妳是否感覺？
若妳漫步林間，那盛開的花便是我熱切的等待。那深綠的葉便是我濃郁的情意。
妳是水，妳是清溪裏的水，樂悠悠地流，笑盈盈地流，流到我的心裏成了酒，我的心頓時醉了----
時間會慢慢地讓妳了解，壹個外表很冷漠又很怕羞的人，他的壹顆心卻又充滿了對妳的愛。
4. 求抒情作文的開頭和結尾就行了,抒情點、優美點 5個就好當妳有壹天取得成功時，別人看到的只不過是妳外表下榮耀的光環，而媽媽關心的是我背後付出多少汗水與辛苦，她看到是我榮耀外表下疲憊的心。
五月的康乃馨，好似壹種清清淡淡的思念，就象母親；天涯海角，無論我走到哪裏，卻總也走不出您溫暖的目光，不管妳走多遠，家裏總是有媽媽時時的牽掛，時時的盼念。我們快畢業了，我的兄弟姐妹們都會笑著把我們最後在壹起相聚的時間珍惜起來，收藏我們的每壹處笑容，收藏我們的每壹句話語，收藏我們在壹起的所有。
人都是有感情的，我不知道我們真的離別那天我會不會舍不得。我的心是屬於他們的，慢慢的，我躺在床上真的不敢想下去了，"天下沒有不願散的宴席"，好聚好散。
雖然有人說，愛人愛七分，亦是這七分足以使內心恐慌，害怕瞬間即逝在，我沒有壹顆完整的心的努力的相愛下，悄然離去！妳依然視我於冷淡，偶爾的回眸壹笑，也將成為奢望，對妳微笑，純屬禮貌的暗傷，我這樣的掏心掏肺的給予，卻換不來那僅僅壹次的相視而語，牽手走過……然而，心中多了份魂牽夢縈的情誼綿綿！ 流年的薄霧逆光中，簾卷西風，夏荷香溢，最美的心事開在柔軟的發梢。月下橫笛，壹聲哀怨惆悵。
此生恰如入驚兒花開，花開百日，絢爛開始結局。壹街暗香，恰好浮動了誰？壹簾幽夢，月下憑欄望了誰？壹年花事，香遠益清了誰？誰的等待，恰逢花開？誰的回眸，燈光闌珊了誰？壹紙祝詞，塵緣遇了誰？ 老師，妳的音容笑貌，妳的舉手投足，時常展現在我的眼前；妳的關心，愛護，壹直縈繞在我的腦海裏；妳的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；妳和我們壹起時的壹切，都如同昨日歷歷在目。
老師，是妳給了我學習的自信；是妳給了我生活的勇氣，是妳給了我發奮發圖強的動力，是妳給了我奔向好前程的希望。 手中的花茶已冷卻，杯裏還有二片脫落的花瓣，薄薄的，軟軟的，就像有些記憶，幹了後，再怎麽泡，都膨脹不起來，漂浮在水裏，沈浸。
人都說茶苦？我不知道我喝的是苦茶？還是茶本身就苦？我不知道這場煙雨，敲碎了多少人的夢？還有多少人在雨後沒有重生？ 時光，帶妳走進我的生活，帶我來到我的世界。夕陽落在湖苗倒影的余暉裏，我們壹起編織著幸福的花環。
那壹年，采著十幾歲的光影，我們遊蕩在青春的時光。那壹年，我們在壹起數著快樂的足跡過著無憂無慮的生活。
如果時光可以停留，真的好希望壹輩子生活在那壹段時光裏。好快啊！時光穿梭在我們的青春年華裏仿佛已經忘卻了關於我們會有怎樣壹個開始和怎樣壹個結束。
感謝時光讓我們在壹起相遇，感謝時光讓我們成為彼此生命裏不可替代的壹部分。總是那麽地想妳，那麽那麽地想妳，妳聽得到我的想念嗎？總是那麽地想妳，那麽那麽地想妳，妳聽得到我的想念嗎？我在陽光的背影裏拼命地尋找著，尋找著妳熟悉的身影。
百轉千回的尋找終於與妳壹起在那棵開滿楊槐花的樹下擁抱。妳就像黑夜裏從不隕落的壹顆星辰，永遠都是那麽地閃亮。
壹個母親的雙手就是壹家人的生活，就是兒女們的天堂，蘊含著神聖的無限的愛。我撫摸著，端詳著母親的手，猛然壹股暖流從母親的手裏傳給了我，溫溫甜甜的，好像我整個人都住進了母親的手心，生活在母親的陽光呵護下。
然而，透過母親的手，我似乎沒有讀懂母親，我幼小的心，感悟不到大人們的心思。“凝視著此刻爛漫的春天，依然像那時溫暖的模樣，我剪去長發留起了胡須，曾經的苦痛都隨風而去，可我感覺卻是那麽悲傷，歲月留給我更深的迷惘……”旭日陽剛的聲音滄涼沙啞，夾雜著壹絲絲的歇斯底裏的吶喊，這兩個其貌不揚的MAN，站在舞臺上，盡情宣泄著情感，落魄和艱辛，困境和希望！若，舊時光再次相聚，那些年的點點滴滴，誰還會記得？蒲公英下，我們的約定變得蒼白。
那些年，那些往事，那些錯過的曾經，在回憶的長河泛起漣漪。不知不覺，夜幕悄悄降臨，面對整個世界的喧囂，卻是壹片茫然。
不知何時，風從何處帶來的琴音，輕落在窗臺。關於昨天的燦爛，像是褪色的筆墨，在筆下的文字裏隱沒。
《那些年》的旋律在孤單地蔓延，唱著誰的曾經，誰遺失美好的遺憾。也許，時間可以沖淡壹首歌的旋律，卻無法將壹段深刻的回憶擱淺。
有時候，隨著壹首歌的流行，壹部懷舊電影的興起，那些封存在相冊中模糊不清的回憶變得那樣清晰，往事歷歷在心。那些年，無聊的課程，黑板上未解開的數學題，課桌上淩亂的塗鴉，都是我們校園生活的壹小片段。
那些年，物理課上有趣的實驗，勉強打發了夏天煩悶的下午。那些年，“滿江紅”的數學考卷，數學老師生氣的面孔，同學們擔心的表情，是每次數學考試失利後的專屬記憶。
那些年，那些曾經，那青春路過的時光，在回憶中那個遙遠的夏季，留下我們太多太多寫不完的故事，卻只能匆匆幾筆帶過，只因為回憶太痛，思念太傷。壹段殘缺的記憶，壹段被擱淺的往事，有時候卻因為壹個熟悉的鏡頭，壹個似曾相識的場景，而編織成壹組回憶的畫面。
壹段故事，配上壹首歌曲而變得深情；壹首歌曲，詮釋壹段故事而變得動情。不曾想過，那些年在課後隨意哼唱的流行歌曲，如今成了連接回憶的橋梁。
不曾想過，。
5. 帶有描寫議論抒情的作文開頭或結尾100字“碧玉妝成壹樹高，萬條垂下綠絲絳”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……古人對春天的喜愛從這壹首又壹首優美的詩句中就可見壹斑了。我最喜歡的季節也正是這萬物復蘇的春天。
每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。壹陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。
我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水壹樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春天妳能多停留壹會兒嗎？哪怕是壹會兒！
春天也恰恰和我有緣，我是春天生的，生在這個百花盛開的季節，是我覺得這壹生最美好的事。每當鮮花盛開、冰雪融化的時候爸爸媽媽也在給我唱著生日歌，輕輕的微風拂過我的臉頰，仿佛也在為我祝賀。
冬天時，每當夕陽和月亮交接時。我都會把對春天的思念發泄出來。心中也想著，春天妳什麽時候才能來。終於春天到了，我迫不及待的到那剛發出嫩芽的草地上，輕輕地走著，輕輕地撫摸著，生怕打擾了那還沒有睡醒的小草。我用鼻子嗅壹嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅壹瞅看到了那茁壯成長的嫩苗。春天妳終於來了，妳知到我盼了妳多久嗎？整整275天。每天我都度日如年，妳知道嗎春？
春天不知什麽時候已經走了，我的臉上還掛著未幹的淚痕。昔日庭前那嬌艷妖嬈的花朵也早已悄無聲息地雕零，落入泥土中，僅僅殘留著隱隱約約的香氣。我曾經最愛花朵也謝了，正如我如夢般轉瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。
描寫春天的作文600字二：春天的感受（600字）
寒冷的冬天雖然過去了，但是它給我們帶來了壹節美好的禮物 ——春天。春天的腳步悄悄了接近了我。妳會發現我們身邊許多都變了。
地面，妳會很吃驚，那彎了腰，筋疲力盡的小草變成了生氣勃勃的青草，可以說是“煥然壹新”呀！路上兩側，還開著星點般的小花；還有那湖邊長長的垂柳，大家爭先恐後的裝扮自己，好晚上和大家壹起玩呢；偶爾還可以看到壹群機靈的小麻雀，嘰嘰喳喳，湖面那高聲的演唱家“青蛙先生”和“綠仙女”——蜻蜓，“粉姑娘”——蝴蝶：兩個舞蹈家也來參加這群合唱隊，真是載歌載舞啊。傍邊的湖水也沒閑著，也給他們唱輕調，湖水“啦—啦—啊~~”“咕—咕—咕~~”真是壹片熱鬧的情景呀！
天理也是壹片勤勞的笑聲：農民伯伯那是壹個高興，愉快地拿著種田的工具高興來到田裏，耕田，播種，農民伯伯耕田的耕田，播種的播種，還唱起小曲，春天真是又讓農民伯伯高興也讓他們動氣雙手。陽光照在身上，那是和慈母般的溫暖似乎是沒有差別。
妳說地面上這麽熱鬧，天上也是不是很熱鬧呢？那當然。整天燕子和大雁比個不停，“春天相當於是我的出生的那天，它給我美好的生活。”燕子帶著感激地說。這是大眼迫不及待地說：“我覺得春天相當於是我的父母，因為春天是讓我們最不會受到折磨的壹個季節。”“我覺得……”“我覺得……”兩群的隊長，嘿，整天比個不停，看來天上的確很熱鬧的。
春姑娘，春仙女，妳能讓到處充滿了歡天笑語，我也終於懂得了人們為什麽那麽熱情地贊美妳——春天。
6. 感恩抒情的開頭作文50字左右初二學期感動在身邊
生活中有無數的感動。因為感動，生活如此美好。可有壹種感動是桃李的芬芳環繞而存；是心血與汗水的澆鑄而成；是勤勞與智慧的融合而在。 對於教師來說，沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫壹時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那麽普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，湧現出許多感人的故事。
在我們水小，我身邊的榜樣有很多。 先說說他吧，壹眼望去，他格外精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教學中壹如他的為人，數年如壹日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏實實，卓有成效。他就是我們的肖繼東老師。時間、精力的奉獻和犧牲在他身上體現的尤為突出。由於連續幾年教學習、紀律都比較差的班，他每天都要付出更多的精力去管理學生，給學生補課，做學生的思想工作。
記得有幾次，肖老師腿上腫了個疙瘩，坐下、站起都很吃力，可他仍堅持按時上課。像肖老師這樣的老師還有很多，劉媛老師，前兩年，孩子小，婆婆又有了病，家裏的負擔全壓在了她身上，可她克服了種種困難，沒有耽誤學生壹節課；肖燕主任，開學初，孩子發燒，得了肺炎，由於學校要迎接上級的檢查，她常常下班後帶孩子去人兒童醫院輸液，回到家已是後半夜了，可第二天她又早早上班了。站在大家面前的時候他們就總是表現出精神振奮的感覺、充滿力量的感覺，讓大家從他的身上看到壹名教師壹種積極向上的精神、壹種克服困難的態度和為了工作而奉獻犧牲的行動……
在水小這片凈土上，每天都上演著這樣的壹個個感人的故事，這些故事感動著孩子、感動著老師、感動著家長、感動著每壹個人。這是壹個令人感動的學校、令人感動的群體。我們有著壹個個壹身儒雅正氣，兩袖清風，身先士卒，以自己的實際行動帶動著、感染著全校師生，為水小描繪了美好藍圖的學校各級領導；有著許多像莘素英、金武生、郭普惠、劉祝英、王傑等壹位位老驥伏櫪，默默奉獻，用自己無聲的語言影響著每個青年老師和學子的老教師；有著許多像楊建國、平亞軍、劉洪波、陸建超、靳洪玲、麥小傑等壹批批年富力強，幹勁十足，承擔了更多教書育人重任、毫無怨言、踏實努力的中青年教師；還有我們在後勤默默奉獻的劉老師、李老師、方老師等，我們每壹位教師是春蠶、是蠟燭，樸實無華，默默吐絲奉獻，燃燒著自己，照亮了別人。在水小，老師們無私奉獻的精神時時感動著我，開拓創新、不斷進取的精神時時感動著我，壹心為了工作、為了水小、為了學生任勞任怨的精神時時感動著我。學生們文明的談吐、尊師的風度、刻苦上進、多才多藝的品質同樣時時感動著我、感染著我、影響著我。
“捧著壹顆心來，不帶半根草去”這是水小老師無私奉獻精神的真實寫照；“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行；斯是教師、惟勤耕耘”這是水小老師愛崗敬業精神的自然流露。 奉獻不止，感動常在。我們的人生因感動而精彩，我們的人生因奉獻而閃光。
老師們，只要我們的心中裝裹著愛和奉獻，我們就無愧於黨和人民的事業，無愧於我們的良心。讓我們在這片熱土上耕耘，在感動的海洋裏收獲吧！
7. 作文抒情句子,作文抒情開頭結尾怎麽寫作文抒情句子
1：巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
2：梅花傲雪，桃李爭春，大自然中，有許許多多，數不盡的美的存在，然而，真正讓我覺得美得驚心動魄的，是學校教學樓前那棵白玉蘭。她的美，讓我沈醉。
3：承認這個社會的多元，便是給予自己更多的機會，位置又可以多層次地嘗試，而這份嘗試又必須進行深層次的思考，擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲，尋求心靈的解放和思想的獨立性，妳便尋找到了那份思忖再三的位置，妳便擁有了立定社會的價值體現。
4：愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕和體諒都是愛，讓我們壹起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。
5:love warms more than a thousand fires. 愛情的熾熱勝過千萬團的火。
6：沒有誰的壹生是壹帆風順的，在人生中難免會走壹些彎路，它是人生的壹部分，如果沒有它，我們就無法體會到人生的意義，就不會懂得珍惜人生。只有經歷了，才會悟出人生的真理，才會懂得珍惜。
7：閱讀，是壹種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
春暉寸草 春回大地 大地回春 春花怒放 春色撩人 春色滿園 春深似海 春筍怒發 綻紅瀉綠 春意闌珊
8:people's views on。 vary from person to person. some hold that。 . however, others believe that。.人們對。的觀點因人而異.有些人認為。..然而其他人卻認為。
9：我和夥伴去草地上，鳥兒在歌唱，泉水惜細流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹木；桃樹、杏樹、梨樹，妳不讓我，我不讓妳都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫卷上點綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發光，紅的映妳的手，粉的照妳的衣，青的也逼妳的眼。閉上眼，讓這美麗的畫卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的壹刻。
10:do as most men do and men will speak well of thee.照大多數人那樣幹，人們會把妳稱贊。
11：當夏天來臨，樹開始大展身手了。伸長雙手，為人們“劈”出壹塊陰涼的地方。但知了在樹上還是不停地叫“真熱啊！真熱啊！”草兒比以前長得更加旺盛，綠葉不停地裝扮花兒，讓花兒更加美麗。
12：春天是壹首美妙的樂曲，讓世界充滿生機；春天是壹只快樂的小鳥，讓世界充滿活力；春天是壹個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑.
13：耐力，是壹種不顯山石露水的執著；是壹種不懼風不畏雨的堅忍；是壹種不圖名不圖利的忠誠。
端午節是我最喜歡的節日之壹，它是中國的傳統節日。在這壹天有許多的活動，如包粽子、賽龍舟、掛菖蒲，艾草、熏蒼術、喝雄黃酒……據說是為了辟邪。至今，端午節在中國人民心中仍是壹個十分隆重的節日。我覺得最有意思的是賽龍舟。
14：在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到的生命的芳醇；再等下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在冷夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈鬥爭！