在所有的寫作技巧中，開頭是最重要的。開頭寫得好，精彩生動，有力，有感染力，引起* * *，懸念，疑問，會吸引別人往下看。否則，妳的文字內容再生動有趣，沒有壹個好的開頭，文章的吸引力就會大打折扣，文章的價值也會大打折扣。這就是為什麽有壹句話:“良好的開端是成功的壹半”。
那麽，寫人作文常用的打開方式有哪些呢？
首先，開門見山，直接切入正題:
以人為主寫的記敘文，通過描寫人物的肖像、對話、動作，可以直接說明人物或者直接進入正題。
1，回憶開頭:
例1:有這麽好的顯示器。
她叫王京紅，是我四年級的時候的班長。雖然我們見過的面多了，但班長的軼事還是歷歷在目，難以忘懷。
示例2:
2、開頭外觀描述:
例1:我最喜歡的小夥伴
我有壹個形影不離的好朋友。她肉肉的小臉上有壹對細長的柳葉眉，眉心下有壹雙水汪汪的大眼睛。精致的鼻子下有壹張油嘴滑舌的櫻桃小嘴。總而言之，這是壹張可愛的小臉。妳知道她是誰實話告訴妳，她是我的好搭檔——曾玉書。
例2:我最喜歡的人
我最愛的人——媽媽。媽媽高高的個子，白色的面板，瘦而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉，大而明亮的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。這是我媽媽。怎麽樣？她看起來很漂亮。
3、外觀描述+開頭特點:
例子1:我的奶奶
我的祖母是壹名中學老師。她黑色的眉毛下有壹雙明亮的眼睛。她個子不高，微胖的身體總是那麽忙碌。奶奶對工作非常認真負責，我很佩服她。
例子2:我爸爸
父親高高瘦瘦的，兩道濃眉，壹雙特別圓的眼睛，經常閃爍著智慧和機警的光芒。他有時會讓人覺得幽默風趣。他才四十出頭，黑頭發不知何故已經掉得很少了。我最尊敬和敬佩的是他的拼搏精神。
例3:可愛的園丁——我的老師
她有壹雙明亮的眼睛，壹張能向我們傳授萬千知識的嘴巴，臉上掛著慈母般的笑容。她是誰？她是我們的班主任——劉老師。
例子4:小音樂家
我的小朋友張夢瑤有壹雙大眼睛和整齊潔白的牙齒。她很可愛。告訴妳，她還是同學們公認的“小音樂家”！
例子5:我的爺爺
我爺爺六十多歲，瘦臉高鼻梁。雖然他的兩鬢斑白，但他看起來很有精神。他臉上總是帶著微笑。我和表哥都喜歡跟他調皮，也喜歡逗我們。我給他起了個外號叫“老頑童”。
4、開頭語音描述+人物特征:
例1:我的好夥伴
還沒到她家，就聽到壹陣清脆悅耳的讀書聲。我知道是她，我的好朋友，認真學習的好夥伴，不用猜。
5.開頭描述壹下人物的特點:
例子1:我的搭檔
我有壹個好夥伴。她是我們班的漢語學習委員。她被告知對工作認真負責，從不馬虎，壹絲不茍地完成老師布置的所有任務。最特別的是她愛護集體財產。
例2:奶奶當上總經理後
人們稱我的祖母為女強人。雖然她已經看了半個世紀了，但是骨頭還是硬的。她當上超市總經理後，幾根魚尾紋爬上了額頭，烏黑的頭發上也多了許多銀絲。平時，壹雙明亮的眼睛經常布滿血絲。而那些求助送禮物的人，就像流水壹樣，壹個接壹個湧向我家門口，湧向我精疲力盡的奶奶。
6、開頭直接敘述:
例1:“媽媽，妳錯了”
我坐在餐桌旁，把大豆湯灑了我壹身。我傷心地哭了。
例子2:我的母親
放學後，我在回家的路上走得很快，因為肚子裏壹直在唱“空城計”。我開心地走著，心想:這會兒，說不定媽媽正在給我做好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜誘人的香味，不禁加快了腳步。
每個人都有壹個老師，根據自己的喜好，心目中的好老師也是壹個個產生的，我也不例外。我心目中的好老師是王小姐，她現在正在教我中文。
雖然她對我們很嚴格，但我堅信“嚴師出高徒。”她壹直要求她的同學說話簡潔。為了他們的學習，老師把她的家搬到了離學校不遠的豐澤園。她不怕同學多問問題，時不時聯系父母。她雖然不是班主任，但付出的努力已經遠遠超過了班主任。這樣的老師難道不值得我們表揚和贊美嗎？
記得上學期期末考試前夕，成績明顯下降。王老師找我談了很多次。他見沒什麽起色，果斷聯系了我父母，反映了我在學校很多方面的問題，以及我在班上的表現。老師不僅提出了問題，還提出了許多建議。給我印象最深的是我父親和老師的對話。王老師把我高壹第二學期的作文《春意》和爸爸交流了壹下。父親大吃壹驚，說:“妳也知道這個作文。”回到家，爸爸對我說:“妳看妳語文老師多關心妳啊！連妳壹年級的作文她都記得！”當時班上有46個學生，每兩周寫壹篇作文。如果真的數壹數老師要記多少篇！這樣的老師真的很感人，唱的是老師的素質，哭的是老師的辛苦。
記得小學的時候，壹開學就想快點長大，成為壹名人民教師。
當老師是多麽容易啊！不就是說說而已嗎？多練繞口令就行了。但是現在我的想法變了。老師好辛苦好累。這是教師的命運嗎？這是老師該受的苦，該受的累嗎？不要！不要！不要！妳錯了。這不是教師的宿命，也不是教師的苦與累。這是所有願意無私奉獻的人選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
王小姐！妳是我心中的白衣戰士。雖然妳沒有像壹個真正的白衣戰士壹樣，在病床前用妳那高明的醫術去救死扶傷，但妳用妳的良好素質和豐富淵博的知識，拯救了無數初中生天真的靈魂！在我心目中，妳比白衣戰士偉大，妳的素質比天高，妳的學識比海深。
王小姐！妳是我心中最崇拜的老師。
母親
在我走過的十五個春秋裏，雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友誼，但我最感激的還是我的母親。
做體操
從我記事起，媽媽就壹直啃著“大書”，從東到西，從西到東給我講故事，豐富了我的童年。
我小時候身體不好。我媽媽每天帶我去晨跑。我開心的時候，媽媽在前面帶路；我累了，媽媽就在我後面“開車”。就這樣，我和媽媽在風雨中走了六年，沒有停止運動。媽媽不僅讓我“跑”出了強健的體魄，還培養了我頑強的毅力。現在想來，那段時間的鍛煉對我來說很重要。
信任
去年的“愛情風暴”我永遠不會忘記。原因很簡單:體育課，我和壹個女同學在教室看書。只是因為我倆都熱愛文學，話題相同，所以被同學嘲笑。我被叫到老師辦公室談話，我媽被校長請到學校。我以為她會罵我壹頓或者打我耳光，但是這次我媽沒有打我，向學校保證我不會愛上她的性格。回到家，媽媽顯得那麽平靜，我忍不住流下了感激的眼淚。正是因為她的支持，“戀愛風波”才迅速平息。
松散壓力
臨近大考，我媽從不給我定目標，也不給我壓力。她常說:“只有好好休息，才能更好地學習！”“逢年過節，她總是帶我重溫童年的樂趣，放松心情。當我走在林蔭小道上，在湖上蕩秋千時，我不僅放松了緊張的心情，還重拾了學習的信心和力量。
伴隨著成長路上的媽媽，我有了這些美好的故事和美好的感受。
我的老師
他個子不高，微胖的臉上有壹雙時常瞇縫的慈祥的眼睛，短短的灰發顯示了他的忠誠。他有壹條強壯的右腿，但他的左腿從膝蓋以下完全被切斷，由壹根磨光的圓木棍支撐著。我們不知道這條腿是什麽時候和為什麽被截肢的。我只記得有壹次，他在講女媧補天造人的傳說時，笑著對我們說:“女媧的泥人累得用樹枝把泥巴撿起來扔到地上，扔在地上的泥巴就變成了人。只是有些人，因為女媧扔的力量太大，失去了腿和胳膊。就是那個時候我被她甩了。”教室裏自然爆發出壹陣笑聲，但笑過之後，每個學生心裏都有壹種酸酸的感覺，同時也增加了對劉老師的敬意。
他每天站幾個小時，給我們講課，只靠他強壯的右腿和壹根木棍。說到板書，他用木棍撐地，右腿離地，身體快速轉動，轉向黑板。寫完厚厚的粉筆字，我轉身走向以工作人員為中心的講臺。壹個年過半百的老師，壹天不知道要這樣跳多少次，旋轉多少次。而他的每壹次轉身，都引起學生們激動的心跳。
他的講座非常精彩。祖國的歷史使他自豪。說到歷代的民族英雄，他慷慨的言論常常讓我們激動得落淚。說到祖國近代史上屈辱的歲月，他常常哽咽，讓我們沈重地低下頭。後來我考上了大學的歷史系，和劉老師的影響有很大關系。
他不喜歡筆試，但喜歡在課堂上提問，讓學生講述自己的學習經歷。我記得很清楚，如果壹個同學回答正確深刻，他就靜靜地站在教室的角落裏，微微歪著頭，瞇著眼睛，認真地聽著，仿佛在品味壹段美妙的音樂。然後，我仿佛從醉酒中清醒過來，松了壹口氣，滿意地在記分牌上寫下自己的分數，親切地大聲說:“好！五分！”如果有同學答得不好，他會驚訝地瞪大眼睛，關切地看著同學，小聲說:“別緊張，想，想，再想。”不斷點頭，仿佛每壹次點頭都能給學生們註入壹種靈感。這個時候，他比被考的學生還要緊張。這壹幕已經過去了近三十年，但今天回想起來，還是那麽清晰親切。
斯圖爾特·利特爾
我的弟弟是壹只老鼠。不知道從什麽時候開始，我叫自己“小精靈鼠”。聽說這還是個簡稱。全名說:“天下無敵鹹蛋厲害到到處都有人知道~ ~ ~ ~小精靈鼠”。
“肯定是這小子幹的！”看著寫字臺上剛買的自動鉛筆被肢解，我恨得咬牙切齒。前幾天他還對我的自行車進行了“不人道”的改裝。騎上自行車，除了鈴聲，什麽都響。哥哥沒有別的本事，但是他學會了搗亂的本事。只要是他覺得奇怪的東西，他都會讓它們在最少的時間裏分崩離析。
吃飯的時候，我和弟弟說，我和同學約好了明天去遊泳。他用嫉妒的眼神看著我，眨著眼睛說:“妳看，天上沒有星星。明天會下雨，我想去遊泳。簡直瘋了！”我向窗外望去。飯後，哥哥唱著“明天要下雨了，哥哥不能去遊泳了，啦啦啦”離開了飯桌。我看了他壹眼，來到陽臺。突然，我發現遠處烏雲翻滾。明天真的會下雨嗎？正好我哥過來了，我生氣的罵了他壹句:“都是妳的詛咒。妳明天不能去。妳滿意嗎？”
晚上，我睡不著，還想著明天去遊泳。我輾轉反側，突然靈機壹動。想起在哆啦a夢裏，只要把願望綁在竹竿上，問嫦娥，願望就能實現。我就想，反正我也無能為力，還挺有意思的。我不妨試試，於是把寫好的願望綁在竹竿上，來到陽臺。突然無意中發現另壹根竹竿，上面寫著:明天不要下雨。
再次仰望天空，夜晚已經布滿了星星...
哥哥
很久沒見到哥哥了，很想他。想那家夥當兵壹年多了，現在要壯得像頭牛！他堅強的樣子突然出現在我的腦海裏，我忍不住笑了。
今天剛到家就接到他的電話。真的很幸運。我已經三個多星期沒有聽到他富有磁性的聲音了。我接不接電話都無所謂。我壹直和他聊個沒完。最後在我媽的強烈攻勢下，我搶了手機，放棄了。
接完電話，我坐在陽臺上，伴著微風，回憶隨著思緒壹起飆升。哥哥和我在壹起的那些日子，汩汩作響。
初中壹年級，哥哥高壹，我們在壹個學校。再加上我們從小關系很好，所以經常出現在美麗的校園裏。每天身邊有人當保姆保鏢確實很刺激，但由此引發的誤會現在想想還是很有意思的。
我記得那天晚上天氣特別好，我就上了自習課，然後我就狂奔到了高中。後來我們在校園裏手拉手並肩散步，讓回頭率飆升。我心裏壹直在喊:別誤會，那是我哥，我哥，壹個家長！夜越來越深了，大概11點，但我還是不讓弟弟回去。這時，壹個保安會像個山兵壹樣站在我們面前，大聲說:“妳們兩個太大膽了！”戀愛還這麽大搖大擺的，知道自己是學生嗎？把校牌拿出來！”哥哥趕緊解釋，“她是我妹妹。”“妳姐姐，妳都這麽說了，校牌！”我實在受不了了，就說:“要不，我們去做個DNA檢測吧。”但是保安氣得臉都綠了。這時候正好我哥的壹個老師過來了。他認出了我，對保安說:“他們是兄妹，我可以保證。”保安聽了之後，走開了。回到宿舍，我給他們講了我的經歷，逗得他們哈哈大笑。他們說這是有史以來最有趣的事件。但是我太郁悶了，差點沒把他們剁了。
現在回想起來，很懷念我們。哥哥帶給我的不僅僅是歡樂，還有感動。
初三畢業，我們都要考體育，其中壹項是800米。我知道我不能以我的體力完成比賽，但我哥哥告訴我不要擔心，更不用說放棄了。為此，他決定從那天開始帶我去跑步，當時已經是深秋了。每天早上，操場上總有兩個人影在跑。考試那天，哥哥給我買了葡萄糖、紅牛之類的提神飲料。而且，他請了半天班，說要給我加油。我終於順利地跑下了800米，投入了哥哥的懷抱。我開心的哭了。
壹幕接壹幕，沒完沒了，我和哥哥永遠也講不完這個故事，我知道，他對妹妹的愛將是永恒的。哥哥選擇了參軍，在軍營接受嚴格的訓練，這在人的壹生中是很難得的。我為哥哥感到驕傲，也祝福妳，相信幸福會伴隨妳很久。
此刻的自然世界是如此美好:到處都是明媚的陽光，到處都是繽紛的色彩，到處都是甜蜜的鳥蟲飛舞，到處都是醉人的芬芳。這是壹個綠色的世界，壹個花的海洋。擡頭望去，蔚藍的天空下，陽光在背景中燦爛地照耀著，勾勒出山中峭壁怪石的框架，在高處寫下所有人的崇敬與敬仰。
沒有什麽比春雨中沐浴後的青山更迷人的了。整個山坡郁郁蔥蔥。沒有盡頭的薄霧像飄逸的絲綢，纏在腰間。陽光把每片葉子上的雨滴變成了彩色的珍珠。
烈日高掛在世界的上空。紅光像火箭壹樣打在地上，地面起火，反射出油沸騰的火焰。蒸騰、窒息、涼意和陌生感幾乎讓人的底層細胞和纖維因顫抖而爆裂。
近了，近了，我聽到了春天的腳步。所有這些都報告了春天的到來。我的整顆心都飄了出來，飄在鮮艷的花朵上，飄在油油的綠草上。
春天來得真快，悄悄的，不知不覺的，草綠了，枝頭發芽了，到處的野花油菜花都開得燦爛，壹切都沐浴在春日清晨的曙光裏，在春風裏搖曳搖曳，宛如少女輕盈的歌舞，可愛極了。
在廣闊的海面上，風聚集了烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電壹樣驕傲地飛翔。
田野裏，美女在那裏跳舞！春天，田野裏的幼苗是綠色的。綠色在我們眼中熠熠生輝，仿佛每壹片葉子上都有壹個綠色的精靈在翩翩起舞。轉眼就是秋天了，田野壹片金黃，壹陣微風吹過，層層梯田翻金朗，沈甸甸的稻穗搖擺著，仿佛黃色的精靈在翩翩起舞。
秋天到了，雖然沒有在福州感受到那麽的涼爽，但還是忍不住懷念家鄉的秋天。我窗前的梧桐樹披上了金色的外衣嗎？放幾張秋景的圖片，幾首描寫秋天的古詩，就可以表達妳的想法了。
秋雨打在他們的臉上。壹堆堆深灰色的雲把地球壓得很低。已經是深秋了，林中壹望無際的樹木全都光禿禿的，老樹郁郁而立，褐色的苔蘚覆蓋著它的皺紋。無情的秋天剝去了他們美麗的衣服，他們不得不枯萎，禿頂地站在那裏。
關於五年級第二冊第四單元作文精彩的開頭、結尾和開頭:打開我記憶的窗戶裏有許多小星星在閃爍。但有些似乎很小，有些離我們太遠。但是發生在我身上的壹件事，深深的打動了我，仿佛是壹個烙印，我無法抹去。
結局:想起這件事，我感動得熱淚盈眶...
開頭:時光飛逝如流水，很多記憶隨著日子的消逝而褪色。但有壹件事讓我印象深刻——那份厚重的母愛。
結尾:壹把傘撐起壹片天，媽媽愛的傘給了我快樂和幸福。雖然時間久了，但壹直感動著我，教會我做壹個好人，好好學習。
開頭:現在是五年級小學生。然而，剛入學的時候，我只是壹個脆弱的孩子。我和我哥哥和我爺爺壹起上學。無論臺風暴雨，爺爺每天總是準時來接我們，夠辛苦的。然而，有壹件事我永遠不會忘記。如果妳想知道，我會告訴妳。
結語:這是壹件讓我無比感動的事，我會永遠銘記在心。
開頭:在我的腦海裏，流出了很多往事，其中壹件讓我印象深刻。
結語:這位大叔助人為樂，為他人舍己為人的精神深深打動了我。這件事壹直銘刻在我的腦海裏。每當想起這件事，心裏就有壹縷愧疚。然而，從那以後，我成了壹個樂於助人的人。
開頭:在我童年的記憶裏，發生了很多事情。有悲歡離合，有歡樂有熱鬧...但是有壹件事太讓我感動了，讓我久久不能忘懷。
結局:感受到這壹切，我又開始哭了，但這次不是痛苦的眼淚，而是情感的眼淚。
希望能幫到妳...
五年級第六單元作文5精彩的開始和結束每個人心中都有愛，有愛，有各種各樣的東西。愛是壹縷陽光，播撒在世界上每壹個黑暗的角落和地方，散發出母愛般的溫暖光芒，照進每個人的心裏；愛情是壹片海洋，可以傾聽妳所有的聲音，包容妳所有的壹切。愛真的有很多種，可以是師愛，可以是朋友愛，可以是家人愛……但是我感受到了壹種前所未有的愛。
小學五年級精彩作文我愛什麽？開頭和結尾:現代人的友誼很牢固，也很脆弱。這是世界的財富，我們需要珍惜它。友誼的不可轉移性決定了它是壹本孤立的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但不會和同壹個人有不同的友誼。友誼是壹條越挖越深的隧道，沒有回頭路。難忘的友誼就像仇恨。
結局:會留在史書裏的，不是斤斤計較的利益，而是真誠相待的情分。與朋友坦誠交流會讓我們對真實的感受保持敏感，抹去我們眼中的陰霾，讓我們重新感到愉悅。
聯合
開頭:每次聽到這首《團結就是力量》，總是感慨萬千，尤其是XX事件之後。
結尾:壹滴水無足輕重。如果它滲入土壤，它就會消失，但它會匯聚成壹條河流，但它永遠不會停止流動。就像我們壹樣，在很多困難面前，壹個人總是軟弱無力，無能為力，但團結起來，就能創造無數奇跡。
忍受
開頭:寬容是人類生活中至高無上的美德。因為包容包含了人的胸懷，因為包容可以超越壹切，因為包容需要壹顆寬廣的心。因為寬容是人類情感中最重要的部分，這種情感可以融化內心的冰霜。沒有寬容，人格會從偉大淪落到甚至平凡。
結尾:生活往往是復雜而平淡的。正是因為有了包容，才被過濾凈化。正是因為寬容如火，所以平淡通過煆燒變得越來越分明；因為這種詩意的包容，生命被賦予了藝術和永恒。
明白；理解
找到10段落作文的開頭和結尾！不會太久！門其實是開著的
開始:壹次次的爭吵把我關了起來；沈重的關閉讓我沮喪；淡淡的抑郁讓我覺得和父母脫離了，讓我覺得自己是壹塊不肯融化的冰。
於是，我把自己鎖在壹個“孤獨”的大房子裏，房子前面有壹條沒有橋的大河，叫“代溝”。大房子的每壹扇門上都掛著壹把刻著“關門”的鎖，但鎖的鑰匙早已被我扔出了柵欄。
結局:我的心又顫抖了，我的眼睛模糊了。
當我馬上醒來的時候，我發現我的心是敞開的。用心去感受，我知道如何去接受。媽媽用關愛的萬能鑰匙打開了我心中的鎖，我融化了。
今天，老師讓我們收集關於漢字的填字遊戲。“鈴——鈴——”鈴響了，學生們陸續回到教室。很快，老師滿臉笑容地來了。“這節課，我們來組織關於漢字的活動。誰準備的填字遊戲？”老師和藹地說。“我！”學生們異口同聲地回答。“請問張呂。”
“同學們，妳們用眼睛看不到，用心記不到。這是什麽字？”張鷺問。
學生們沈思了壹會兒。
“我知道！”壹個同學站了起來。“是死亡！”
“為什麽？”學生們很困惑。
“看見就是沒看見，不就是瞎了嗎？如果妳想記住，不就是忘詞嗎？‘瞎’字和‘忘’字都有壹個共同點——都有壹個‘死’字！”
“真有意思！”
男人很神奇，很有趣！說到漢字，我想到壹個故事。從前，有壹個人砍柴時用力過猛，不小心把斧子摔了下來，傷到了別人。受傷的人向衙門申訴。那人慌了，趕緊寫了壹份聲明。上面寫著:有壹天，在砍柴的時候，他用(扔)他的斧子去傷人。“政府壹眼就能判這個人有罪。
從這個角度來看，每個漢字，多壹筆少壹筆，意思完全不同。如果在經濟合同中真的值壹千塊錢，寫錯了後果不堪設想。
漢字的發展歷史悠久，字字句句都有感人的故事。我們每天都在漢字的海洋裏遊泳。有趣的歇後語讓我發笑。詼諧的詩句讓我感到輕松愉快；感人的篇章哺育了我的成長；有力的話語激發了我的鬥誌...
只要我們多了解漢字，用心去體現，我們就能獲得知識和財富！
五年級，寫人，極好的開頭和結尾，急用，快！11，，，在我的記憶中，銀河充滿了成長的記憶――歡樂、悲傷、憂傷和激動...在我的記憶中，有這樣壹件事，我永遠不會忘記。
去年下半年，81歲的老奶奶因病住院，已經進出醫院5次以上。有病又受盡折磨。今年暑假，奶奶終於病愈出院了，但還是很虛弱，爸爸就把奶奶接來我們家住。壹開始我很不情願，因為奶奶畢竟是個老人，身體很虛弱。如果發生什麽事，我該怎麽辦？但看著父親傷心焦慮的表情，我還是同意了。
周五晚上，爸爸壹口氣把奶奶背到了我們六樓的家。奶奶那麽虛弱，那麽瘦，那麽蒼白。我從恐懼變成了擔憂。奶奶是多麽需要有人服侍她啊！我暗暗決定，壹定要好好照顧我奶奶。
第二天早上，我剛起床，發現父親不見了，卻留了壹張紙條:“兒子，我今天有事，壹天不在家。妳應該好好照顧妳的祖母。我相信妳能行！”看了爸爸的紙條，我更有信心了！我來到奶奶的房間，看到奶奶已經起床了。“奶奶吃藥了”來到客廳。我問:“奶奶，妳要看電視嗎？”奶奶看著我開心的點頭，我就打開電視和她壹起看電視...
很快，到了中午，我小心翼翼地把奶奶扶到餐廳。我壹邊和她有說有笑，壹邊把嫩雞肉撕了，塞進她嘴裏。奶奶吃得很慢，很久，終於把碗裏的飯吃完了。但是我還是很餓。啊！現在是下午壹點，奶奶該吃藥了。我趕緊把奶奶扶到客廳，倒了壹杯溫水，拿了藥，把藥放到奶奶嘴裏，拍著奶奶的背，讓奶奶能順利的吃到藥。下午五點，爸爸回來了。我把照顧奶奶的事告訴了爸爸，爸爸誇我是個尊重老人的好孩子！但是我累壞了。
多麽有意義的壹天啊！從這件事開始，我好像長大了很多。我的長輩需要我們的孝順，需要我們的關心和體貼服務。從此我不再和爺爺奶奶吵架，不再和父母頂嘴，不再發脾氣。反而懂事孝順。
可以嗎？妳可以收養它...沒有錢。.......
五年級下冊作文的始末:自從我懷著壹顆好奇的心和求知欲赤腳來到這個世界，五味瓶的味道就壹直伴隨著我，其中，發生了...讓我記憶猶新。
最終要看妳這篇文章寫了什麽。
同壹篇作文的開頭和結尾(不要太長)謝謝妳的肩膀，肩負重擔，肩負歲月的負荷，肩負美好的人生。
隨著扁擔隨肩上下，水桶與掛鉤之間傳來農村特有的清脆聲音。第二天，第三天...熟悉的聲音再次響起，堅實的肩膀依然是靈活的扁擔，沒有改變，因為生活不會停止。