關於學生晨讀的詩句 1.贊美孩子早讀的詩句
贊美孩子早讀的詩句如下：
(1)唐朝顏真卿《勸學》中的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
意思是：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麽不知道要勤奮學習。
(2)南宋陸遊《冬夜讀書示子聿》中的“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
意思是：古人學習知識是不遺余力的，終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學有所成。
(3)南宋劉過《書院》中的“力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。”
意思是：努力學習就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會知道，即便書的 種類很多，終究會有熟讀、理解的那壹天。
擴展資料：
小學6年的時間，壹個孩子能讀多少本課外書？如果答案是1700本，妳可能會吃驚。但江蘇昆山玉峰實驗學校的壹些孩子真的做到了。十幾年來，這所學校通過改進教育方式，開展每日午讀、親子讀書會、閱讀節等活動，讓孩子們愛上了閱讀。
閱讀不僅讓他們開闊了視野、提高了成績，還鍛煉了口才和思維，跟爸爸媽媽在家裏相處也變得更加融洽。玉峰實驗學校的做法正影響著昆山越來越多的學校和家庭。
高子陽回憶，在多方面努力之下，學校在短時間內就發生了很大的變化：圖書館、閱覽室裏擠滿了人，讀課外書的學生越來越多；學生們每天都會寫作，每年用心制作隨筆集……2003年，第壹屆初三畢業生的平均分即達到了627分，這在昆山教育史上是第壹次，在整個蘇州也名列前茅。
然而，新教育實驗之路也並非壹帆風順。2013年，昆山玉峰實驗學校初中部取消了，部分老師對學校前景感到迷茫，高子陽說，他有點不甘心，在自己所帶班級中繼續堅持。
直到2016年，昆山市教育局下發了《昆山市中小學書香校園建設指導意見》，昆山全市中小學掀起了讀書熱潮，昆山玉峰實驗學校趁勢而上，再次加快了改革的腳步。
人民網-這裏有群“讀書等身”的孩子
2.有哪些寫教室晨讀的句子
1、當太陽剛升起，聽著教室內學子們朗朗讀書聲，便癡迷於朝氣蓬勃的氣息中。
2、晨讀的時刻總是逝去的飛快，不知不覺陽光已經焦灼了水露，霸道的剝奪了我們青爽自然的空間，但我們攜回滿袖書香，滿襟書意。
3、優雅的湖畔，悅耳的鳥鳴，這樣絕佳的讀書聖地，讓我心馳神往。清晨是壹天中最清新暢快的，不似午的灼熱，夜的空蕩，清晨捧上壹卷書帶著空氣中的花瓣的氣息壹同咀嚼，唇齒留香。
4、晨讀是壹件很愜意的事，猶如古代文人騷客們遊蕩在山水之間潑文灑墨，周圍有許多朗朗讀書聲，有的踱著步捧著壹本書忘我的朗讀，有的坐在湖邊，風吹起前額的發絲仍不為所動，依舊默默地看著。
5、每壹次晨讀，都是壹種希望；每壹次朗讀，都是心靈的震撼；每壹次朗讀，都凝聚著是老師嘔心瀝血的璀璨。
3.描寫早讀的句子有哪些
壹、您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我並沒有輸給別人……
二、穿過清晨叫賣聲的陽光，融入壹群青春勃發的夢想。在早讀課鈴聲響起的前壹分鐘，我再壹次慶幸的坐在座位上。和每壹張親切的笑臉壹樣，在老師嚴厲或慈愛的目光下，翻開書本大聲誦讀壹天開始的美好。
三、早讀課的時候，每當老師從他身邊經過的時候，他都裝做壹本正經的看快。
四、每天都是這樣，早上起床後跑步，吃早餐，遲到，早讀，上課…
五、早上早讀結束後去做操，回來語文書竟不見了，真是撲朔迷離，不過最後知道是我自己粗心夾在數學作業中交上去了。
六、冬天的早上風特別的寒冷，為了早點趕到學校上早讀課，我跑步在蕭瑟的寒風中，跑到學校壹看雙手都科紅腫了，雖然天氣很冷，可我的心是熱的。
七、合肥壽春中學初中學生，新學期開學統壹在早讀課上讀美國總統奧巴馬的壹篇開學演講稿。
八、經初步了解，在2014年11月21日上午的早讀課上，石俊濤老師對其所教的初壹271班進行例行早讀檢查，發現並沒收了本班學生李某的壹本課外書。
九、8時18分，早讀課剛剛結束，這個早上的第壹節課的上課鈴還沒有打響，學校就發生了壹起悲劇。
十、隨後壹位老師向他反映早讀課不理想，經過和學校領導討論後，決定把古文、詩詞融入鈴聲中。
十壹、10日早上7時半左右，雲博在早讀課突然昏迷，送院搶救無效死亡。
十二、為號召，鼓勵青年朋友早起早讀書，立誌培德，力行修身，振作精神，涵養性情，讀原典及詩文，用簡切易行的方式親身體會，從作息規律的養成改造自己。
十四、壹日來到文泉溝，郭靖命於山頂搭了個草庵；早讀《三國誌》和曹操的兵書，晚讀“天書五卷”。
十六、每周壹、周四早上20分鐘的早讀課，分年級安排國學經典篇目晨讀。
十七、她總是在壹片書聲瑯瑯中悄無聲息的出現，揪出那些在早讀課上不讀書的、不出聲讀書的、玩耍、打鬧、嬉戲、睡覺的同學。
十八、早讀課上，得知自己收養的小野貓被孩子們欺負，18歲的王夢媛坐在教室後排哭泣。
十九、宿舍室長，每天早讀課前，他都要到宿舍檢查衛生，發現不整潔、不幹凈，就動手自己整理。
二十、“全校就只聽到咱班的聲音！”早讀課：老師對我們說：“全校就只有咱班沒聲音！”。
二十壹、那時，上早讀課時，作為小組長的譚梅通常要站在教室後方的“九九乘法表”前，帶領同學們壹起讀。
二十二、螽斯衍慶千丁旺，顯達光明早讀書。
二十三、10日上午，河南某中學9年級學生宣雲博在早讀課上突然昏迷，搶救無效死亡。
二十四、班主任是個孤獨而暴躁的老女人。我經常因為她的孤獨，而被喊過去談心，因為她的暴躁，而在談完之後被怒罵。悲憤之下，我索性破罐子破摔。早操不出，早讀不去，心情壹旦不好，[造 句 網]連早課都不上。這叫什麽？魄力。張嘉佳
二十五、昨天是新學期開學第三天，在學校的安排下，合肥壽春中學的3000多名初中學生，統壹在早讀課上讀起了美國總統奧巴馬的壹篇開學演講稿。
4.寫壹句妳晨讀午誦積累的詩句
讀壹書，增壹智. 不吃飯則饑，不讀書則愚. 不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理. 樹不修，長不直；人不學，沒知識. 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己. 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理. 勞動是知識的源泉；知識是生活的指南. 知識是智慧的火炬. 寶劍不磨要生銹；人不學習要落後. 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習. 星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹. 造燭求明，讀書求理. 糧食補身體，書籍豐富智慧. 世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼.（緬甸諺語） 書籍備而不讀如廢紙.（英國諺語） 積累知識，勝過積蓄金銀.（歐洲諺語） 謙虛是學習的朋友 泰山不是壘的，學問不是吹的. 天不言自高，地不語自厚. 水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚. 包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上. 不實心不成事，不虛心不知事. 不自是者博聞，不自滿者受益. 虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長. 自贊就是自輕. 自滿是智慧的盡頭. 如果有了胡子就算學識淵博，那麽，山羊也可以講課了. 成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯. 吹噓自己有知識的人，等於在宣揚自己的無知. 言過其實，終無大用. 知識愈淺，自信愈深. 訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智. 寬闊的河平靜，博學的人謙虛. 秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨. 山不厭高，水不厭深. 驕傲是跌跤的前奏. 驕傲來自淺薄，狂妄出於無知. 驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭. 說大話的人像爆竹，響壹聲就完了. 鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物. 謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人. 趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿. 虛心使人進步，驕傲使人落後. 虛心的人學十算壹，驕傲的人學壹當十. 強中更有強中手，莫向人前自誇口. 滿足現在的成就，就窒息了未來. 喜歡吹噓的人猶如壹面大鼓，響聲大腹中空. 人唯虛，始能知人. 滿招損，謙受益. 滿必溢，驕必敗. 知識貯藏在謙虛的大海中.（朝鮮諺語） 學問多深也別滿足，過失多小也別忽略.（蒙古諺語） 懂得自己無知，說明已有收獲.（拉丁美洲諺語） 學問學問，不懂就問 刀鈍石上磨，人笨人前學. 以人為師能進步. 試試並非受罪，問問並不吃虧. 善於發問的人，知識豐富. 不聽指點，多繞彎彎. 不懂裝懂，永世飯桶. 智者千慮，必有壹失；愚者千慮，必有壹得. 不能則學，不知則問，恥於問人，決無長進. 學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問. 井淘三遍吃好水，人從三師武藝高. 手指有長有短，知識有高有低. 學無前後，達者為師. 邊學邊問，才有學問. 若要精，人前聽. 只要是有益的話，小孩的話也要聽. 要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家. 老姜辣味大，老人經驗多. 請教別人不折本，舌頭打個滾. 怕問路，要迷路. 嘴勤不走冤枉路. 書籍備而不讀如廢紙.（英國諺語） 不問的人永遠和愚昧在壹起.（東非諺語） 耳朵沒有底，可以從早聽到晚.（非洲諺語） 世上無難事，只要肯登攀 壹分耕耘，壹分收獲. 壹藝之成，當盡畢生之力. 壹個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋. 針越用越明，腦越用越靈. 學在苦中求，藝在勤中練. 不怕學問淺，就怕誌氣短. 才華是血汗的結晶. 才華是刀刃，辛苦是磨刀石. 上如階盡管費力，卻壹步比壹步高. 不經過琢磨，寶石也不會發光. 心專才能繡得花，心靜才能織得麻. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟. 日日行，不怕千萬裏；時時學，不怕千萬卷. 多練多乖，不練就呆. 只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下. 困難是人的教科書. 汗水和豐收是忠實的夥伴，勤學和知識是壹對最美麗的情侶. 學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓. 先學爬，然後學走. 心堅石也穿. 好記性不如爛筆頭. 勤勉是成功之母. 好高騖遠的壹無所得，埋頭苦幹的獲得知識. 百藝通，不如壹藝精. 同時趕兩只兔，壹只也捉不到. 壹回生，二回熟，三回過來當師傅. 學如逆水行舟，不進則退. 學習如趕路，不能慢壹步. 學問之根苦，學問之果甜. 學問勤中得，富裕儉中來. 註意力是智慧的門戶. 要得驚人藝，須下苦功夫. 只要功夫深，鐵杵磨成繡花針. 拳不離手，曲不離口. 常說口裏順，常做手不笨. 最淡的墨水，也勝過最強的記性. 搓繩不能松勁，前進不能停頓. 瞄準還不是射中，起跑還不算到達. 沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明.（南斯拉夫諺語） 誰遊樂無度，誰沒空學習.（法國諺語） 誰要懂得多，就要睡得少.（亞美尼亞諺語） 知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清.（丹麥諺語） 知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘.（尼泊爾諺語） 學如駕車登山，不進就退.（日本諺語） 書讀百遍，其義自見 讀了懂不了，用處也不大. 壹竅通，百竅通 心裏沒有眼，有眼也無用. 仔細考慮壹天，勝過蠻幹十天. 吃別人嚼過的饃沒有味道. 盡信書，莫如無書. 燈不撥不亮，理不辯不明. 沒有意誌的人，壹切都感到困難；沒有頭腦的人，壹切都感到簡單. 學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進. 聞而不審，不若無聞. 讀書不知義，等於嚼樹皮. 吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意. 讀書不想，隔靴撓癢. 溫故而知新. 刀越磨越利，腦越用越靈. 身怕不動，腦怕不用. 強記不如善悟. 思索，就是跟自己爭論.（西班牙諺語） 壹次深思熟慮，勝過百次草率行動。
5.七年級 下《晨讀》詩詞
晨讀 清晨，天淅淅瀝瀝下著雨。
送孩子上學後，冒雨就近買了點菜，便壹路小跑沖回家。對於雨，我是又愛又怕。
愛雨，喜歡在雨絲綿綿雨聲淅淅中漫步，籠罩在朦朧煙雨中的大地壹片蒼茫，多了清爽溫順，少了塵土喧囂，雨水滑過腳丫總有壹份溫軟柔潤的感覺爬上心頭。怕雨，怕它雨勢太大而放濫成災，怕它過於纏綿來了不走，怕我的臭腳丫受浸太久長出濕疹。
放置好東西，擦幹腳上雨水，看看時間尚早，吃飯不覺餓，上班沒到鐘，做什麽好呢？要是以往，我肯定又爬上床去睡懶覺。昨晚睡得早，今晨起來精神飽滿，毫無倦意。
看電視吧，房裏有人還在豬呢！笨蛋，看書呀！很久沒有早上看書了。於是，悄悄潛入房中，從書櫃中取出壹本《文化名家談讀書》來。
這是壹本頗有看頭的書，裏面集合了各大名家關於讀書的優美散文，因為是分篇的精美短文，適合短時閱讀，平時都是睡前看上兩三篇，便酣然入夢。時間在無形中化零為整，這不，估計也就半個月吧，每晚十分鐘左右，230頁的書如今只剩下50頁。
挑了個喜歡的抱枕，靠著長沙發上，喝上幾口白開水清咽潤喉，然後開始久違的晨讀。窗外，雨聲依舊；室內，氣息如常，不同的是，欣欣然的情緒在心頭流淌著。
說是在看，漸入狀態卻似與名人相對而坐，他們侃侃而談，我斂聲凝神聆聽。聽他們談書及讀書的感受，他們或談讀書的甘苦，或談購書之歡樂，或談藏書之擔憂，都是他們自身經歷、性格、情趣中衍生而來的經驗之談，都是些積極向上、閃爍著真理或真情的文字。
公劉先生在《讀出書之味》中說，“真正的好書，壹如美食，越咀嚼越有滋味。”“有錢人壹般不讀書，讀書卻往往沒有錢。”
而講得最令人回味的是篇末壹句：“可以斷言，不讀書的人，也許能風光旖旎壹時，但絕不能****蘊藉壹世。”宗璞先生在《恨書》中談到為什麽恨書，因為藏書太多書櫃太沈書籍散落管理麻煩等，以致生活出現諸多不便，是故恨書。
但那些看似恨恨的話語，卻明明透著沈沈的愛意，書如人，恨得愈深愛之愈切。劉心武在《有聊才讀書》中談到：“人因為太有聊，實在需要化解，需要調劑，需要輕松，需要超脫，因而適當地翻閱壹些無益也無害，僅供壹笑或壹皺眉的文字，也並不減卻其讀書的高尚。”
“讀書能使郁悶的心靈得到疏通，能使我們從小胡同轉到大街上，能使我們的心弦適度松馳以防崩斷，能使我們超越歲月的無情與世俗的牽引。”哦，讀書果真有這麽多潛在的好處，懵懂的我只知拿起書本心神自穩斂，情緒漸平靜，神思趨癡迷。
翻了個身，看看余秋雨的《藏書憂》，原來名家也有他們的煩惱。“壹個學者，為了構建自我，需要吐納多少前人的知識，需要耗費多少精力和時間。
苦苦匯聚，死死鉆研，篩選爬剔，孜孜矻矻。這個過程，與買書、讀書、藏書的艱辛經歷密切對應。”
賈平凹在《好讀書》中對讀書另有壹番獨特的見解。他先說了好讀書的諸多壞處。
如好讀書就得受窮，好讀書就別當官，好讀書必然沒有好身體，好讀書不是好丈夫，好讀書沒有好人緣，好讀書性古鉆等，但是，話句壹轉，“能好讀書必有讀書的好，譬如能識天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，寂寞時不寂寞，孤單時不孤單，所以絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀，於囂煩塵世而自尊自重自強自立不卑不畏不俗不諂。”他把壹套十冊名著給送他的小妹作為生日禮物，還寫了壹篇《讀書示小妹生日書》，勉勵她小妹好好讀書，常讀好書。
好多名家談讀書，他們對於讀書的很多感受和體會，平凡的我也經歷過，讀起來總有壹種似曾相識的感覺。只是笨拙粗淺的我，無法寫出他們那麽精致優美的文字。
望望墻頭的掛鐘，該是吃飯的時候了。哎呀，就最後壹篇，且多逗留片刻吧。
就壹會。呵呵，是陳村的《躺著讀書》，太應境了，也太適合我了，我多半是躺著看書的。
且聽名家又是如何躺著讀書的。“讀書的姿勢不是在課桌前，而是在枕上。
凡讀書人都知此訣竅。身體安靜了，腦瓜才活躍得起來。
何況讀書也是人類壹種占有，當然以躺臥為首選姿勢。能有資格躺在自己身邊的，不能不是密友。
自己能夠不拘束躺著相會的，也是密友。無拘無束，平平等等，心心相印。”
太精彩了，欣賞過後不禁重閱，回味無窮。 該吃飯了，不然上班會遲到的。
戀戀不舍放下書本，卻又忍不住重新拾起。信手壹翻，柯靈在《書的抒情》中說：“書是我青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶。”
“書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什麽樣的世界。”
是呀，沒有書的世界是什麽樣的世界！ 外面的雨漸漸停歇了。盡管有很多意猶未盡，酣暢的晨讀也該暫停了。
生活中不能沒有書本，但也不能沒有工作。好好工作，美美讀書。
在寧靜的環境、悠閑的心情中晨讀，清爽明朗，通竅觸心，如聞茉莉花香，如品甘醇茗茶。但願今後有更多的時間和心情，享受晨讀的樂趣。
或者這篇？晨 讀 20世紀30年代，我的故鄉還把鐵輪大車當做長途交通工具，我甚至沒聽說過汽車。壹般的家庭裏沒有鐘和表，白天看太陽，夜裏聽打更人敲梆子報時辰。
小孩子對時間的概念是不知道幾點鐘，只知道幾更不顧壹切。雞。