1.秋的心翼，秋天的心情，像壹雙放飛的翅膀，讓愉快的感覺飛翔，天更高了，更藍了，我在更廣闊的校園裏中沒有廠仿徨，沿著風的方向，向前，自由的流浪。
2.校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
3.風中的蝴蝶，失去了鮮紅的玫瑰，在紙碎金迷的秋天裏，喝醉，總以為，落葉是自己的另壹半，在校園裏，同落葉壹起飄飛，同落葉壹起枯萎。
4.深秋的太陽，流了血，染紅，午後的楓葉，把這份余熱，裝進信封裏，寄給更寒冷的黑夜。
5.我是壹片，剛剛失去希望的樹葉，飄飄落落想實現，最後壹個心願，就是躺在妳經過的路上，任妳的腳步踏踐，在這校園裏，再給妳最後壹絲纏綿。
6.已入深秋，校園裏的樹葉泛黃，三三兩兩，飄飄灑灑。
描寫校園美麗風光的詩句《初冬校園》
角落紅花盡，初冬無覓處。
滿園青草綠，不減舊時姿。
臉頰微風掠，雖輕帶寒意。
書生耳畔來，習藝伴寒暑。
《愛在校園》
愛在校園是壹種升華
陌路變成友情
友情變成親情
望著妳
略顯稚嫩的臉頰
想妳成長
看著妳
略顯成熟的老練
怕妳成長
失去了往日的純真
描寫學校風景壹行五字詩詞《初冬校園》
角落紅花盡，初冬無覓處。
滿園青草綠，不減舊時姿。
臉頰微風掠，雖輕帶寒意。
書生耳畔來，習藝伴寒暑。
《愛在校園》
愛在校園是壹種升華
陌路變成友情
友情變成親情
望著妳
略顯稚嫩的臉頰
想妳成長
看著妳
略顯成熟的老練
怕妳成長
失去了往日的純真
描寫校園裏歡樂的詩句校園詩篇
初識丁香
璨然壹樹白花湧於眼前，方打聽這是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。
這就是丁香嗎？這就是雨巷詩人詠嘆的那幽怨的丁香嗎？我驚嘆自己的少識，更驚異這潔白的小花竟會那般迷人。
和朋友壹道沈湎在校園的花圃中，賞識著百花盛開的景色。海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍藥爭相鬥艷，唯有丁香的潔白與純凈，顯得格外誘人……
朋友用手指了指丁香說：“妳仔細聞過她嗎？”我搖搖頭。心想，凡花總有香味的，何況丁香。順手拉壹枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我說。朋友笑道：“丁香花苦於自身而散香開外，也不起吧？”
我無言。
細細品味友人的話，便想起讀過的那首詩，似乎明白了為什麽雨巷詩人借丁香把相思的淒苦與美麗寫得那樣動人，那樣耐人尋味。也似乎明白了壹個道理：人間有苦亦也樂，我們就是在苦中求樂，化苦為樂，寫作如此，人生各業亦如此。妳說呢？
黃金隧道
我們來行往於宿舍和食堂的那條甬旁，開滿了迎春花。那黃黃的黃蕾，繽紛於我們行走的左右：斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我們來來去去，都要在這屋檐下弓壹弓身。
這真像壹條黃金隧道了。
不是嗎？宿舍是我們學習和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。壹天六次來往於這段路上，我們可以演繹多少故事啊……
如果說人生是壹場無聲的搏鬥，那麽，我們既要與大自然與客觀環境搏鬥，又要與自己搏鬥。我們來這裏讀書、學習，不僅要面對課本，面對壹道道難題，還要面對家庭、孩子、老人和我們這個年齡的種種考驗。身為人父人夫人子，肩上的責任，生活的角色，使我們不單單要考慮學業，還要兼顧我們無法兼顧的其他。難，看來只是壹不易寫的方形字，但究竟有多難，只有身處其境，才會明白吧。遺憾的是，我們當中有相當壹部分人卻蹉跎於這條黃金隧道上，他們把睡覺、吃飯當做人生的頭等大事，來來去雲，如行屍走肉。這種活法，輕松嗎？
壹切有作為的人生或許都是在痛苦中展開的。應該說，人與時間的搏鬥是壹場殘酷的鬥爭。這場鬥爭雖然沒有刀光劍影，沒有鮮血淋漓，然而，失去的時光將永遠無法追回。
壹切想在平安中求得寧靜的自在，實則是對困難的逃避。只有勇敢的人，才能正視生活，真面人生。不管前途有多少艱難和困苦，只要我們珍惜現在，就會擁有將來。
黃金隧道，我記憶中的飛翔跑道！
窗前桐樹
與窗齊高的桐樹，去秋披壹身綠葉為我們遮風擋雨，我們甚感它的情誼。難怪在冬天的寒冷中，我會立於四樓的窗前，擔憂雪會壓損它的枝桿。然而幾場雪後，它依然高高地挺立於我們的窗前，當春天壹來，它的枝桿由灰變得紫翠。有壹天，我居然發現它的枝頭上結出了雪清的花蕾，沒幾日，便乍然盛開，結成片片淡紫的雲霞。
桐花是那樣別致，光禿禿的樹枝上結壹串又壹串花朵，清秀而又淡雅。立於窗前，細看那花散於枝間的美麗真如讀詩壹般，情趣盎然。
先開花後長葉的大概只有桐樹了嗎？幹枝梅開花而不長葉，無花果結果卻不開花，桐樹的別致，就在於它先開花，花開之後，葉才從枝縫間葉露。我們常說：“紅花配綠葉”，而桐花的美麗不需任何點綴。正如高尚的人格，它純真質樸而又與眾不同。
桐花不僅有卓然群外的淡雅，更有壹種義無反顧的先鋒精神。它的這種精神，來自於桐樹堅強的樹桿，來自於桐樹那偉岸的身軀。
桐樹，我窗前的桐樹。
墻上柳樹
高墻上獨出了壹枝彎柳，在風中搖擺，讓我擔心了很久。每每從這堵墻邊走過，我都有壹種生命被壓迫的感受，因為那柳，因為那墻。
我奇怪，這裏怎麽會長出壹株柳樹呢？走過細看，才發現它的秘密，原來在柳樹根部，有壹截短短的雨水槽伸出來，水槽經年歷月，已腐爛破損，雨水流下來，正好經過柳樹的根底。這柳因了那墻，因為那水，才得以壹日發達壹日。
看著這株柳樹，我晃然......>>
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春天的校園是多姿多彩的，是迷人的。綠油油的小草從土裏鉆出來了，柳樹發芽了，五顏六色的花兒盛開了，有紅色的桃花，白色的梨花，有黃色的杜鵑花，還有粉色的月季花，這壹幅幅美麗的景色給校園增添了許多光彩。
春風輕輕地吹，吹醒了校園池塘邊的小金魚和小烏龜，吹來了花叢中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，給校園帶來了無限生機。
下課了，操場上和草坪上傳來了同學們的歡歌笑語聲，頓時，校園就變成了歡樂的海洋。
我愛春天，但我更愛春天的校園。
運用到熟悉的三句詩詞,寫壹段描寫校園景色的壹段話再回到學校，微風中，忽然嗅到壹縷熟悉的芬芳，舉首張望，原來是小花園裏的月季在盛放！那月季鮮亮無比，仔細看去，好像還帶著些許晨夢囈語時留下的口水，又或許是剛吸收露水潤澤後留下的遺痕。只是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，現在，這裏，已經不是我們的天下了。那時我們“恰同學少年，意氣風發，揮斥方遒”，多麽的肆意灑脫，何等的青春豪邁啊！“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，匆匆那年，美好當時已經不復存在，留下的只有今天空空的惆悵。
描寫校園美景的詩句《初冬校園》
角落紅花盡，初冬無覓處。
滿園青草綠，不減舊時姿。
臉頰微風掠，雖輕帶寒意。
書生耳畔來，習藝伴寒暑。
《愛在校園》
愛在校園是壹種升華
陌路變成友情
友情變成親情
望著妳
略顯稚嫩的臉頰
想妳成長
看著妳
略顯成熟的老練
怕妳成長
失去了往日的純真
描寫校園的八句古詩大全您可以用這首：青蔥歲月總蹉跎,猶記窗前鴝鵒聒案上陳墨跡已舊,校旁古樹葉未莎同硯情深愁日少,此夜月圓怨恨多且惜今朝勤珍重,須知日月逝如梭.
或許用這首,不好意思,我回答的可能有點多,您可以自己刪改：我懷著夢想踏進這美麗的校園
將飛舞的青春和年輕的張揚盡情展現
三（根據實際情況而定）年後的今天
裝備著沈甸甸的知識
我將迎接旭日的勃發
告訴自己,
明天,我會成功
多少個日日夜夜
我伏案苦讀
多少個春夏秋冬
我與老師同學***度
突然明白,有壹種力量催我前
進那是愛,是團結
是我們緊握著的手傳遞的溫度
這校園那樣美麗
在我的夢中都會有神奇的色彩
我知道這裏每壹朵花的香味,每壹株草的信念
他們和我壹樣,都想長大
這裏,將是我今後的念想記錄著我的那壹段歲月——
是那麽美好的
青春年華
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