問蒼茫大地誰主沈浮的意思是：這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定主宰呢？此句是上闕的尾句，由寫景直接轉入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂章。
這句詩出自毛澤東的《沁園春·長沙》上闕的最後壹句，全詞原文如下：
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沈浮？
攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。?曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
白話文釋義：在深秋壹個秋高氣爽的日子裏，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流。
看萬千山峰全都變成了紅色，壹層層樹林好像染過顏色壹樣，江水清澈澄碧，壹艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。
廣闊的天空裏鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水裏輕快地遊著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒壹齊湧上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰決定主宰呢?回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這裏遊玩。
在壹起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿誌，意氣奔放，正強勁有力。?評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。可曾記得，當年我們在那浪花大得可以阻止飛奔而來的船舟的激流中壹起遊泳？
擴展資料
《沁園春·長沙》是壹首長調，他以傳統的形式反映現代的生活內容，頗有創意，可見詞人的匠心獨運。詞中描繪的“獨立寒秋圖”、“湘江秋景圖”、“崢嶸歲月圖”、“中流擊水圖”拼成了壹幅色彩絢麗、生動活潑的全景式寫意風景畫。
全詞***分上、下兩片，上片主要寫寒秋景物，描繪了壹幅壯麗的湘江寒秋圖畫，並即景抒情，大膽發問，“誰主沈浮”。詞的開篇“獨立寒秋,湘江北去，橘子洲頭”，既點明了時令和地點，又為讀者勾勒出了特定的環境。
“獨立”二字，進壹步突現了詞人雄立橘子洲頭、凝望湘江奔流的英姿，壹代偉人的青年風采由此躍然紙上，橫空而出。
之後由壹個“看”字總領，通過“萬山”、“漫江”、“霜天”、“飛鷹”、“遊魚”等意象，不斷變換“看”的視角，將“遠眺”、“近觀”、“仰視”、“俯瞰”四個角度所見景物揉合起來，上片的後三句，通過壹“悵”壹“問”，則更道出了詞人的雄心壯誌，表現了他的博大胸懷。
“攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠”。這壹句開啟下片，以“崢嶸”形容歲月，新穎，形象，將無形的不平凡的歲月，化為座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。壹個“憶”字，使詞人從上片的獨往舊地重遊，自然引起對往昔生活的回憶。
那時候，同學們正當青春年少，意氣風發，才華橫溢，激情奔放，敢說敢幹，革命鬥誌十分旺盛。面對祖國大好河山，指點評論，激揚文字，視軍閥統治者如糞土。
壹個：“記”字，詞人為我們勾勒出了壹幅“中流擊水圖”，手法極為誇張，壯誌豪情萬丈，壹代敢於改造舊世界的革命青年形象，他們有理想、有抱負，“以天下為己任”；他們有膽識、有誌氣，“糞土當年萬戶侯”，———他們就是主宰中國命運和前途的“同學少年”。