2.《木蘭詩》原文:
唧唧喳喳，木蘭在家編織。我沒有聞到織布機的聲音，只有女人的嘆息。
問壹個女人她是怎麽想的，她記得什麽。女人沒什麽好想的，女人也沒什麽好記的。昨晚看到軍事帖，可汗下令多兵，軍事書籍有12卷，都有領主的名字。爺爺沒有長子，木蘭沒有大哥，她願意做鞍馬，從此就給他簽字。
東買馬，西買鞍，南買韁繩，北買鞭子。和父母告別的時候，我在黃昏的黃河邊。我沒有聽到父母呼喚女聲，但我聽到黃河水花四濺。告別黃河，黃昏去黑山。沒有聽到父母呼喚女聲，卻聽到燕山胡騎馬鳴叫。
萬裏去榮姬，山在飛。新月氣息透金，寒光照鐵衣。將軍戰死沙場，壯士十年歸。
回見天子，天子坐於堂中。政策12轉，獎勵前100。可汗問他想要什麽。木蘭不需要尚舒朗。她願意不遠萬裏送兒子回老家。
聽到女兒的消息，我出去幫郭；A姐壹聽說梅姐要來，就要理紅妝。聽到姐姐來了，我就磨刀霍霍的對著豬和羊。開我東亭門，坐我西亭床，脫我戰時袍，穿我舊衣。窗飾雲鬢時，鏡塗黃。出去見火伴，都是又驚又忙:壹起闖蕩了十二年，竟然不知道木蘭是個姑娘。
雄兔腳迷，雌兔眼迷離；當兩只兔子並排走的時候，我能分辨出我是公的還是母的嗎？
3.《木蘭詩》是北朝民歌，宋代郭茂謙的樂府詩收錄在《橫吹歌·梁姑角橫吹歌》中。這是壹首敘事長詩，講述了壹個叫木蘭的女孩女扮男裝，為父從軍，在戰場上立功，回朝鮮後不肯做官，只想回家團聚的故事。她熱情地贊揚了這個女人勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和大無畏的精神。全詩以“花木蘭是姑娘”構思花木蘭的傳奇故事，浪漫氣息十足；細節安排很巧妙。雖然寫的是戰爭題材，但更多的是生活場景和兒童情態，充滿了生活氣息。描寫人物情態，運用問答、排比、對仗、互文等手法刻畫人物心理，生動細致，使作品具有強烈的藝術感染力。
2.文言文《木蘭詩》校勘通假字。
1，窗口“粘貼”黃色(通過“粘貼”，粘貼)
2、出門見“火”的夥伴(通過“幫”，夥伴)
壹詞多義
將1，將軍百戰不殆(名詞，指揮軍隊的人)
2、郭祥福將(動詞，助動詞)
城市1，願做城市鞍馬(買，名詞當動詞)
2、東市買馬(市場，名詞)
帖子1，昨晚看軍事帖子(文告，名詞)
2、鏡子貼花黃色(傳遞“粘貼”，動詞)
特殊句型
1，軍事書籍十二卷(表示數量較大，並非確切參考)
2，將軍百戰而死，壯士十年而歸。雙重)
3、問女方是怎麽想的(倒裝句，介詞賓語，現代語言中，賓語要放在句末，這句話應該是:問女方是怎麽想的；單詞結構)
4、開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，穿我舊衣(排比)
5.爺爺沒有長子，木蘭沒有大哥(互文性:幾個句子的語義互補)
6.回見天子(被動語態，“見”是被動的意思)
古今不同的含義
虎骨:門金:量詞
谷野:今天的父親:爺爺
去古代:今天跑步:走路
古代十二:數量比今天多:量詞
溫孤:今天的聽力:用鼻子聞。
但是古代；只有今天；但是
獨孤:穿越今日:丈量長度
或者測量單位等。
安古:為什麽是今天:穩定與和平。
3.木蘭的詩50多字，50個字翻譯不出來。
原文簡潔到50多個字。木蘭靠著門在織，織得唧唧喳喳。
沒有織布的聲音，只有木蘭的嘆息。問問木蘭她在想什麽，缺什麽。(木蘭說)我什麽都沒想，也沒錯過什麽。
昨晚在軍中看到公告，得知皇上正在大規模招兵。征兵名單上有許多卷，每壹卷上都有他父親的名字。我父親沒有成年的兒子，木蘭也沒有兄弟。(我)願意為此買壹匹鞍馬，代替父親出征。
木蘭在市場上到處買了馬、鞍墊、控制動物的嚼子、韁繩和鞭子。(東西南北市場只是壹種修辭手法，叫互文，不是去東西南北市場。)
早上，我告別了父母，上路了。晚上，我在黃河邊露營。我聽不到父母呼喚我的女兒，我只能聽到黃河的聲音。木蘭早上告別了黃河，晚上到達了燕山頭。她聽不到父母呼喚女兒，只能聽到燕山呼瑪的馬叫聲。
木蘭去了離萬裏不遠的戰場，飛過了關隘和群山。北方的寒冷傳遞著打球的聲音，清冷的月光映照著士兵的鐵甲衫。
士兵們打了許多仗，有些戰死，有些凱旋而歸。當他勝利歸來，他出現在皇帝面前，皇帝坐在宮殿裏(獎勵他的功績)。
木蘭因其巨大的貢獻而被銘記，並得到了許多財產。天子問木蘭想要什麽，木蘭不想做官。她只想騎上千裏馬，回到家鄉。
父母聽說女兒回來了，就互相攙扶著去外城接木蘭。姐姐聽說姐姐回來了，就在門前盛裝打扮。哥哥聽說姐姐回來了，忙著磨刀殺豬殺羊。木蘭回到她原來的房間，打開每個房間的門，在每個房間的床上坐了壹會兒，脫下她的戰袍，穿上她的舊衣服，梳好頭發，在窗戶和鏡子前掛上飾物。
當我出去見我的戰友時，他們都很驚訝:在壹起旅行多年後，我甚至不知道木蘭是個女孩。據說當兔子的耳朵掛在半空中時，公兔的兩只前腳會時不時地動壹下，母兔的兩只眼睛往往會瞇起來。
當兩只兔子並排跑的時候，妳怎麽知道哪只兔子是公的，哪只兔子是母的？。
4.木蘭詩是古詩詞還是中國古典詩詞？妳好，木蘭詩屬於古詩詞。
區分古詩詞和古文最簡單的方法就是看句子是否有規範，每句的字數是否相同，相鄰兩句最後壹個字的發音是否押韻。符合以上兩個條件的都是古詩詞，反之，古文有壹個明顯的標誌，就是在每壹句或多句的最後壹個字之後出現\ "之、乎、者、也\ "這幾個字。《木蘭辭》是北朝著名的民歌，又稱《木蘭詞》，選自宋代郭茂謙編的樂府詩。在中國文學史上，它與《孔雀東南飛》並稱為\ "樂府雙寶\ "。
《木蘭詩》講述了壹個叫木蘭的女孩女扮男裝，為父從軍，在戰場上立功，回朝鮮後不肯做官，只求回家團聚。熱情地贊揚了女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和大無畏的精神。
5.重寫《木蘭詩》。以古文450字的形式，木蘭擁抱，是誰？
如果妳想聽到妳在說什麽，妳應該心存感激。我的父親是壹名士兵，他的力量正在下降。
行萬裏路還不夠，孩子還是少。胡沙無馬腳，北風裂人皮。
當我父親生病時，他如何能幫助自己？木蘭代替父親去了，並備好了旅行用的馬。
伊萬科商祺，卻洗去了鉛粉妝。疾馳到軍幕，對妳的助手寬宏大量。
雪山下的朝屯，黃昏留宿青海。夜攻燕。
它也是羌人攜帶的。將軍凱旋而歸，士卒也回到了家鄉。
我爸媽看到花木蘭的時候，開心極了，也難過極了。木蘭能夠孝敬父母，但是她脫下毛巾，拉直了絲簧。
我曾經是烈士，現在是被寵壞的孩子。親戚們拿著酒慶祝，父母知道他們有壹個女兒和壹個男同性戀。
在舊軍隊面前，十年* * *崎嶇，這結兄弟，壹死了之。今天還看了花木蘭，雖然她的聲音很美。
不敢驚嘆，就唉聲嘆氣。天下有臣子能如木蘭節。
忠孝不渝，千古名不滅。