這個問題出現在六年級語文卷期中考試試卷上。問題是“所以長潭又變了新花樣。人在水裏追鴨子是什麽情況？”請展開想象，寫出當時長潭的新招。“此問題原文摘自沈從文《沈從文邊城小說選》。
沈從文的這篇文章按時間順序詳細描寫了中秋節人們賽龍舟、趕鴨子的情景。作者重點描寫了賽龍舟的場面，至於趕鴨子的情況，他也只是略有涉及。
在第壹段中，作者主要寫了三個場景:在河邊看劃船，在河上賽龍舟和獲勝者的獎勵。這三個場景按時間順序敘述，清晰連貫。第二段描寫了賽龍舟後人們追逐捉鴨的場景。第三段，人們對劃船和追鴨比賽戀戀不舍，快樂的日子就這樣過去了。然而余音不絕，正午這壹天留給人們的快樂是無盡的，難忘的。
作者通過對湘西端午民俗的細致觀察和深切感受，展現了茶洞人共慶端午的淳樸民俗，展現了奮發向上、團結協作的民族精神。
提高小學語文閱讀理解能力的方法
1，建立閱讀習慣:每天給孩子安排閱讀時間，讓孩子養成閱讀習慣。
2.選擇合適的讀物:選擇適合孩子年齡和閱讀水平的書籍，從簡單的故事書到文學名著都可以。
3.培養閱讀興趣:孩子閱讀的主題和內容要符合孩子的興趣愛好，這樣才能激發孩子的閱讀熱情。
4.培養閱讀技巧:教孩子嘗試不同的閱讀技巧，比如預測故事情節，理解詞語的歧義。
5.與孩子壹起閱讀:與孩子壹起閱讀和討論，可以幫助孩子理解閱讀中的概念和信息。
6.督促孩子總結分析閱讀:孩子讀完之後，可以對所讀內容進行總結、分析、記憶，幫助孩子提高閱讀能力。
7.鼓勵孩子閱讀各種材料:閱讀不僅限於故事書，還包括報紙、雜誌或網站文章，培養孩子閱讀的廣度和深度。