1.分組記憶：將詩句分成幾個小組，例如每組四句，然後逐壹背誦每個小組，最後再將各個小組串聯起來。
2.聯想記憶：將每句詩的內容與壹些生動的圖像或場景聯系起來，形成記憶線索。例如，“水流花謝兩無情”，可以想象壹條河流旁，花兒雕零的場景；“送盡東風過楚城”，可以想象壹股強風吹過楚城的畫面。
3.韻律記憶：將詩句的韻律和節奏作為記憶線索，例如，“蝴蝶夢中家萬裏，子規枝上月三更”，可以通過韻律和節奏來記憶。
4.多次復習：反復背誦和復習這首詩，不斷加深記憶。