當前位置:成語大全網 - 春天的詩句 - 求助,孩子中考

求助,孩子中考

不好意思,找不到可以下載的也找不到98.99.00.01年的,只能貼給妳了.....

2002年太原市中考語文試卷

壹、聽話(本大題含3個小題,***6分)

1.錄音中有壹個字讀錯了,這個字的正確讀音是__________(1分)

2.妳聽出作者所談的“雅量”是指:_________________________(2分)

3.妳同意作者的觀點嗎?說說理由。(3分)

答:_______________________________________________________________________

二、閱讀(本大題含23個小題,***50分)

閱讀文言文選段,完成4—13題。(15分)

〔甲〕予觀夫巴陵勝狀,在洞庭壹湖。___________________________浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則嶽陽樓之大觀也。前人之述備矣。

4.在〔甲〕段橫線上填寫原文。(1分)

5.〔甲〕段描寫的內容是_________________________________________(1分)

6.“朝暉夕陰”的“暉”,意思是____________________________(1分)

7.請妳寫出兩句初中課內學過的含“涯”字的古詩名句,要求句中的“涯”與〔甲〕段中“橫無際涯”的“涯”表意相同。(2分)

答:_______________________________________________________________________

〔乙〕余聞而愈悲。孔子曰:“苛政猛於虎也。”吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說,以俟夫觀人風者得焉。

8.〔乙〕段引用了孔子的名言:“苛政猛於虎也。”孔子還有關於學習方法的名言,請寫出妳在初中課內學過的壹句。(1分)

答:_______________________________________________________________________

9.〔乙〕段中有《捕蛇者說》壹文的主旨句,請用現代漢語說說它的意思。(2分)

答:_______________________________________________________________________

10.〔乙〕段“今以蔣氏觀之”的“觀”與〔甲〕段“______________________”壹句中的“觀”表意相同。(1分)

〔丙〕馬之千裏者,壹食或盡呆壹石。食馬者不知其能千裏而食也。是馬也,雖有千裏之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千裏也?

11.請由〔丙〕段聯系全文,寫出《馬說》的主旨句。(1分)

答:_______________________________________________________________________

12.寫出兩句初中課內學過的含“見”字的古詩名句,其中的“見”與〔丙〕段畫線句中的“見”用法相同。(2分),

答:①_____________________; ②___________________。

13.聯系今天的現實生活,請妳換壹個角度,談談對人才問題的看法。(3分)

答:_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

閱讀說明文,完成14—19題。(15分)

飛機黑匣子

①現代民航客機盡管采用大量新技術,采取許多安全防範措施,但意外墜機事件仍在所難免。壹旦發生空難,人們總是千方百計尋找黑匣子,從中分析事故原因。

②其實黑匣子______________。它之所以采用桔紅色,主要為了與周圍地形地貌顏色相區別,便於尋找。它是用特殊堅實材料制成的流線型集裝箱。黑匣子這種機上信息存儲器,即磁帶記錄機,它記錄下飛行中的重要參數,例如,飛機相對地面狀態、速度、高度、航向、航速、燃料等等。依照這些參數,就可以很容易標繪出航跡。信息隨錄隨洗,但保留飛機失事前數小時的飛行信息。

③除了桔紅色外表外,為了更容易找到它,黑匣子還裝有無線電信標,這種裝直能自動、定時向外發射壹定的無線電信號,便於專用的接收機接收。

④黑匣子外殼十分堅固,表面覆塗隔熱材料。它能同時承受來自三個方向3.4公斤重的物體長達5分鐘的撞擊;能承受壹件230公斤的重物從3米高度砸下的沖擊;能經受起火爆炸,並能在1100℃的烈火中燒半小時;能在3米深的水中浸泡30天。

⑤為了保證黑匣子能正常工作,與所有航空航天設計壹樣,它在工作程序和故障考慮上有很高的“自保性”和“互保性”。這點好比進入銀行金庫的規章制度壹樣,目的是為了萬無壹失。

⑥例如黑匣子的電源供給很特殊。在正常情況下,黑匣子所需的直流電由飛機的發電系統供給。這種發電機是交直流變換機,將發出的交流電直接由直流電機交換成直流電。而壹旦發電機出故障時,立即自動切換成由蓄電池供電,提供所需的電壓。

⑦又如黑匣子的工作開關壹般在飛機發動前應接通,但即使駕駛員忘記了也無妨。當飛機在跑道上滑行到壹定速度後,起落架自動收回,黑匣子的工作開關因起落架支柱的壓力而自動接通。

⑧目前正在研制中的黑匣子將趨於微型計算機化。這個電子裝置被裝在壹個保護匣內,它由采集數據的接口卡片、存儲器和把信息編入存儲器的程序三個主要部分組成。它與傳統的黑匣子相比有很大優越性,例如,它可以變換參數記錄速度,當壹出現不正常時,使自動加快記錄速度,以備人們更加準確地進行分析,此外,它的體積也將被大大縮小。

14.感知全文,妳覺得人們主要憑借什麽尋找黑匣子?(2分)

答:_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

15.請選用適當的關聯詞語組織壹句話,填在文中橫線上,使上下文語意連貫。(1分)

________________________________________________________

16.細讀選文第②段,為“黑匣子”下定義(不超過18個字)。(3分)

答:黑匣子是_______________________________________________

17.選文第④段中畫線句若改成“能在溫度很高的烈火中燒半小時;能在3米深的水中浸泡許多天”不如原文好,為什麽?(3分)

答:_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

18.讀文章要善於看出各個部分之間的聯系,理清作者的思路。細讀⑤⑥⑦三個自然段,說說三段之間的相互關系,並回答作者為什麽這樣安排。(4分)

答:_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

19.讀罷全文,概括談談妳對黑匣子又有了哪些新的了解?(2分)

答:_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

閱讀小說,完成20—26題。(20分)

〔甲〕市長和女兒

馬市長吃罷午飯,在客廳中悠閑地品著茶。女兒笑盈盈地走過來:“爸,我想跟您請教個問題。”“有什麽事,就直說罷。”“我們單位有個則分配來的女大學生,放著清閑的工作不幹,偏要到農村搞什麽鄉鎮企業,您說她是不是太傻了?”馬市長放下手中的茶杯,望著女兒說道:“現在農村的條件確實挺差,有些人只顧自己的利益和前途,不願到農村去,而這個女大學生敢於擺脫傳統觀念的束縛,敢於舍棄自己的利益,她這種精神很值得表揚,我們壹定要大力支持。”

女兒詭秘地笑了笑:“不過,我認為應該表揚的是她爸爸,因為她爸爸十分支持她。”

“哦,那麽她爸爸是誰?”馬市長問道。

“是您老人家呀!”

“什麽?”馬市長頓時收斂了笑容,“妳怎麽能這樣!這絕對不行!”

〔乙〕壹個女市長的遺願

她仰臥在床土,肩背被高高的枕頭墊起,可依舊呼吸困難。她嘴張得老大,臉色慘白。

床前,靜立著看護的人,大夫、護士、秘書、丈夫、上小學的女兒芳芳及揣著筆記本的記者。

大夫俯下身仔細地聽了她的心跳,然後,緩緩地立起身,擡腕看看表,向秘書投去壹瞥,那意思是極明白的。

難道她就這樣地去了?真有點不敢相信。她本是精力充沛的女人。她還沒有過45歲,在中級領導層中,她是年富力強的。她擔任市長兩年多來,使這個小小的江濱城市發生了不小的變化;整潔的市容,翻番的產值,還有興修那為人所不齒卻壹刻也不能疏忽的公***廁所……她為這個城市耗盡了心血。

她本不該這樣早早地離去。倘若不是洪水陡漲,倘若不是堤壩決口……

她要去了,就這樣默默躺在自家的床上,室內,回旋著悲涼的哀思。

她卻不肯暝目,瞇縫的眼裏透出壹種光來,這是壹種尋覓和切盼之光。張著的嘴微微翕動,似有話語交代。

眾人壹陣迷惘。他們環視臥室,想找些所需之物了卻她的遺願,以此慰藉這顆即將停止跳動的心。

秘書遞給她常年不離手的提包,那裏面裝有她批閱過的各類文件,她卻依然瞪著眠。

大夫遞過幾粒藥片。她還是睜著眠。

是想得到點閃光的言語吧,記者將耳朵貼近她的嘴唇,卻壹無所獲……

大家失望了,誰能探索到這個市政府最高女官員的內心奧秘呢?

她的丈夫默默地將女兒引至床沿口像是壹種回光返照,她臉上突然有了生氣,垂著的手緩緩移動,費力地攥住女兒的前襟,隨後閉上眼睛,溘然①仙逝②了。

記者輕輕地為她放平枕頭。這時,他發現枕頭下面壓著壹個綠皮筆記本。大家打開壹看,裏面是她的防汛日記,在最末的壹頁,醒目地記著壹條:今晚要為芳芳釘扣子!

刷——目光射向芳芳的衣襟:上面的衣扣已經脫落了兩顆。大家記得,那天夜晚,女市長倒在洪水中了。

淚,沒過眾人的眼眶……

〔註〕①溘(kè)然:忽然。②仙逝:登仙而去,稱人死的婉辭。

20.〔甲〕〔乙〕兩篇小說分別敘述了壹個什麽樣的故事?請用簡練的語言概括。(2分)

答:小說〔甲〕________________________________________________________

小說〔乙〕________________________________________________________

21.小說〔甲〕用個性化的語言描寫,表現出馬市長是壹個什麽樣的人?(1分)

答:_______________________________________________________________________

22.小說〔乙〕中加點詞“翕動”的表意是由“翕動”聯系“尋覓”、“切盼”等詞,可揣測女市長此時此刻在想:“___________________________________________________”(請以女市長的口氣,用第壹人稱表述)(3分)

23.品讀小說〔乙〕中畫線的語段,回答問題。(5分)

①題目中“遺願”指的是_________________________________________

②這兩段文字主要運用了__________________________________________描寫。

③這兩段文字感人至深,請結合對妳感受最深的壹個詞語,談談它的表達效果。

答:_______________________________________________________________________

24.小說〔乙〕的情節高度濃縮在女市長臨終前,同時還寫了她在別的時間裏所做的事情,請具體說說寫這些事情有什麽作用。(3分)

答:_______________________________________________________________________

25.小說〔乙〕和課文《棗核》的寫法,有什麽相似之處?請以小說〔乙〕的具體內容為例,談談這種寫法的好處。(3分)

答:_______________________________________________________________________

26.小說是反映社會生活的口就〔甲〕〔乙〕兩篇小說所塑造的人物形象,談談妳自己真切的閱讀感受或由此引發出的思考。(3分)

答:_______________________________________________________________________

三、寫作(本大題含3個小題,***60分)

27.壹種雜誌、壹份報紙、壹個電視欄目、壹處名勝、壹部經典、壹門藝術……都是學習語文的天地。請選擇其中之壹或妳自己生活中感受最深的壹個方面,寫壹篇不少於100字的小短文,告訴大家它給予妳學習語文的幫助。(5分)

28.感悟是對某壹生活現象的深刻認識,感悟的靈魂是真情和個性。如,看到父親的背影,感悟到了深沈的父愛;由挺拔的白楊樹,想到了力爭上遊、不屈不撓的民族精神……請把妳類似的生活體驗寫出來,真誠地表達妳曾經有過的感悟(不少於100字)。(5分)

29.世事公平不公平,衡量的砝碼是人心。我們曾經經歷過公平與不公平,我們也曾公平或不公平地對待過別人……祝福捧出的是善良的心願,祝福給人的是美好的祈盼。我們希望得到別人的祝福,我們也能夠祝福別人……請捕捉觸動過妳心靈的生活,從“公平”、“祝福”中任選壹個話題,不限文體,寫壹篇不少於500字的文章(如果寫詩,不少於20行)。(50分)

要求:(1)題目自擬,努力表達自己的真情實感。

2002年太原市中考語文試卷參考答案

壹、聽話(略)

二、閱讀

4題考點分析:文言文語句默寫,屬難度較小的題目。解法導引:理清記憶的脈絡,然後機械的書寫。註意“銜”的寫法。答案:銜遠山吞長江。5題考點分析:概括文段內容的能力。解法導引:抓住“此則嶽陽樓之大觀也”壹句適當壓縮為“嶽陽樓之觀”,或用簡明的語言概述。答案:嶽陽樓之大觀〔或“洞庭湖(嶽陽樓)的雄偉景象〕。6題考點分析:考查文盲實詞的理解能力。解法導引:由其部首”日”可推知可能與太陽有關,聯系文章可知指日光(或陽光)。答案:日光(或“陽光”)。7題考點分析:考查默寫文言文語句的能力。解法導引:“橫無際涯”中的“涯”其意,思為“邊”,由此可推想,“天涯”中的“涯”與此用法相同,然後尋找含有“天涯”二字的詩句。答案:①海內存知已,天涯若比鄰(或天涯或比鄰)。②夕陽西下,斷腸人在天涯(或斷腸人在天涯)(標準同4)。8題考點分析:考查名言詞語的掌握程度。解法導引:根據要求找出孔子關於學習方法的名言。主要靠平時對名言詞語的識記。答案:學而不思則罔,思而不學則殆。或學而時習之,或溫故而知新,或默而識之。9題考點分析:考查文言文的默寫能力,是難度較小的題目。解法導引:在《〈論語〉六則》中篩選學習方法的語句。如,學而時習之,默而識之等。答案:學而不思則罔,思而不學則殆(只寫半句不得分。或學而時習之,或溫故而知新,或默而識之,標準同4)。10題考點分析:考查文言文語句的翻譯能力。解法導引:根據以往對課文的分析,可知其主旨句為:“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?”然後將其意思寫出來。答案:誰知道搜刮老百姓的毒害,有比這毒蛇更厲害的呢?11題考點分析:考查文育實詞的理解能力。解法導引:“今以蔣氏觀之”中的觀為動詞“看”,甲段中“予觀夫”的“觀”也為“看”,而“大觀”中的觀為名詞“景象”。答案:予觀夫巴陵勝狀,在洞庭壹湖(或予觀夫,或予觀夫巴陵勝狀)。12題考點分析:考查學生全面理解課文的能力。解法導引:“千裏馬”之所以不能發揮其才能,乃至終生被埋沒,根本原因在“食馬者”的無知。文章卒章顯誌,主旨在尾句。

答案:其真不知馳。13題考點分析:考查學生表述觀點的能力。解法導引:應與原文觀點不相壹致,同時分析有力度,表述應得體。答案:要點:人才不應屈服現實,甘被埋沒,應有“不用揚鞭自奮蹄”的精神,尋求機會,展示才華。14題考點分析:考查學生感知文章內容的能力。解法導引:抓第③段中的承上啟下的過渡句即可得到答案。答案:桔紅色的外表(1分)無線電信號(或無線電信標)。15題考點分析:考查學生根據下文句意填寫語句的能力。解法導引:抓住“黑匣子”,“它之所以采用桔紅色”兩點去分析、概括。答案:並非黑色,而是桔紅色(符合題意即可)。16題考點分析:考查學生根據文章進行概括的能力。解法導引:抓住第2段中的“信息存儲器”“它記錄下飛行中的重要參數等去概括。

答案:記錄飛機飛行中重要參數的信息存儲器。評分說明:答出“重要參數”、“信息存儲器”兩個要點每點1分,表述1分(標準同2),若超出規定字數扣1分。考點分析:考查學生對“列數字”這壹說明方法作用的理解。解法導引:抓住列數字這壹說明方法的作用,先分析原文好的原因,再分析改後不好的理由。答案:原文使用精確的數字(或運用列數字的說明方法),具體說明“外殼堅固”的特征:改後說明籠統、模糊。18題考點分析:考查學生了解文章思路的能力。解法導引:這三段說明的內容是黑匣子的“自保性”和“互保性”,⑤段總體說明,⑥⑦兩段以舉例的形式具體說明,三者構成了總分關系。答案:⑤與⑥⑦是總分關系,⑥⑦是並列關系,這樣安排可以條理清晰地說明黑匣子的“自保性”和“互保性”。19題考點分析:考查學生就文章內容談收獲的能力。”解法導引:此題系開放性試題,可從外殼顏色、特征、用途、工作程序、發展前景等角度談,表述應簡明。答案:(略)。20題考點分析:考查學生概括文章的內容要點的能力。解法導引:甲文扣緊尾段,乙文抓住倒數第③段概括。答案:甲:馬市長不同意女兒下鄉工作。乙:女市長因抗洪殉職留下壹個未能實現的願望。21題考點分析:考查學生欣賞文學作品中人物形象的能力。解法導引:抓住人物前後語言的鮮明對比進行評價,寫出性格的兩個方面。答案:馬市長是壹個身居高位,嘴上時刻談著國家和益,實則自私自利的人。22題考點分析:考查學生根據課文內容進行想象的能力。解法導引:“翕動”意義理解的難點在“翕”,該詞的意思是壹開壹合的動,由“翕動”聯系“尋覓”“切盼”等詞,可揣測女市長的內心世界。答案:壹開(壹張)壹合地動。“芳芳……媽媽……想為妳……釘……扣子……”。23題考點分析:考查學生對題目的理解,語段的描寫方式以及詞語作用的領會。解法導引:抓住“今晚要為芳芳釘扣子”壹句理解題目。描寫方式可抓住壹系列動詞進行理解。問題③為開放性試題,應結合詞語談出感受,感受應深刻、感人、有創意、符合文意。答案:①為女兒釘扣子。②細節(或動作)。壹個“攥”字,動人心魂,有用力、很急切之意,生動、深刻表述了女市長臨終前想把最後的愛留給女兒的心情。24題考點分析:考查學生對小說創作方法的領悟。解法導引:兩類事情相互映襯,使人物顯得更完美,符合生活的真實。答案:從另壹個側面突出女市長是個好幹部、好公仆(1分),用壹個側面襯托另壹個側面(或用兩個不同側||面相互襯托)表現人物性格(1分),使其形象更豐滿(或更完美,或更高大)使主題更深刻、感人(1分)。25題考點分析:考查文章就文章的寫法提出看法的能力。解法導引:兩文的相似之處表現為作者善於制造懸念,激起讀者的閱讀願望。本文由“不肯暝目”始,至“釘扣子”終,懸念貫穿其中。答案:設懸(或制造懸念)(1分),由“不肯暝目”設懸至“釘扣子”解懸(1分),引人入勝(1分)。26題考點分析:考查學生就人物形象談看法的能力。解法導引:此題系開放性試題,應具體談出感受和思考,把人物和現實生活聯系起來,實事求是的積極分析思考,如談弘揚正氣,抨擊邪氣等。答案:略。27題考點分析:考查學生圍繞規定範圍寫短文的能力。解法導引:扣緊“幫助”組織答案,可從積累語言材料,提高欣賞能力等方面去談。28題考點分析:考查學生的聯想能力。解法導引:應寫出發自內心的深刻感悟,描寫形象應生動。如由奉獻光明的路燈,感悟到奉獻精神的偉大。29題考點分析:以“話題作文”的形式考查學生的綜合寫作能力。解法導引:(1)應取材於豐富的現實生活,寫出真情實感。(2)無論從擬題到結構等,都應力求新穎,以新求勝。

歷史的找不到``````5555``````實在是很抱歉`````