隨風潛入夜，潤物細無聲。這句詩形容老師對學生默默無聞的陪養。在杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲。”來形容老師對自己默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。因此人們常用杜甫的那句詩來形容老師對學生的教育耐心，循循善誘。?
《春夜喜雨》全詩如下： 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
譯文：好雨知道下雨的節氣，正是在春天植物萌發生長的時侯。隨著春風在夜裏悄悄落下，無聲的滋潤著春天萬物。雨夜中田間小路黑茫茫壹片，只有江船上的燈火獨自閃爍。
擴展資料：
《春夜喜雨》詩人開首就用“好”字來贊美春雨，賦予它人格化。
再用壹個傳神的“知”字，把無情作有情，把無知當有知，說它懂得滿足客觀需要，使春雨有了靈性。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”是切實把“好”字落到實處。雨之“好”，好在適時，好在不張揚的“潛”，好在“潤物”，好在“無聲”。
使春雨具有了無私地滋潤萬物，默默奉獻、不求回報的美好品格，“野徑雲俱黑，江船火獨明。”“黑”與“明”相互映襯，點明了雲厚雨足，營造出強烈的美感，好似壹幅極其生動的雨中夜景圖，展現在人們面前。“曉看紅濕處，花重錦官城。”
這是想象之景，它是緊扣詩題中的“喜”，來盡情聯想雨後清晨錦官城迷人的景象。尤其是壹個“重”字,準確地寫出飽受春雨洗禮之後的花朵嬌艷欲滴、富有生機的情態,寄寓了詩人對春雨的盛贊之情。
整首詩結構嚴謹、用詞講究，描寫細膩感人，仿佛能從字裏行間呼吸到壹股令人喜悅的春之氣息，不愧是壹首描繪春夜雨景，表現喜悅之情的古詩名作。