幼兒園母親節節目1壹、指導思想
通過在母親節組織感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍惜親情的傳統美德，引導學生理解和關愛父母，培養感恩之心，學會關心他人，尊敬師長，與人和諧相處；並從壹系列體驗活動中，培養學生對家庭、父母、親人的愛、責任、奉獻的良好情感，從而激發學生的學習熱情，促進學習積極性的提高，提升學生的道德水準。
二、活動安排
1，周壹例會由部門安排；各班主任結合五壹假期的生活經歷，在班裏對學生進行專題動員。
2.要求學生積極開展“感恩”實踐體驗活動:
(以下方法供班主任在指導學生開展活動時參考)
1，耐心做吧，給我媽壹份孝心。
(1)給媽媽帶回去壹份禮物，不貴，真誠就好:壹朵花，壹份成就，壹個小飾品。
(2)為媽媽做壹件事:洗腳、梳頭、剪指甲。
(3)陪媽媽做壹件事:壹起看她喜歡的電視或電影，給她講解，或者和她交流看法和感受。陪她去市場逛逛。陪她做壹次勞動。
(4)對媽媽說壹句溫暖的祝福。
(5)給媽媽寫壹封感謝信。
(6)幫媽媽做點家務。
2、真誠溝通，獻給媽媽壹份真誠。
(1)對自己傷害了母親的事情表示後悔或懺悔。
(2)耐心地與母親就壹件曾經沖突的事情或壹個想法交換看法。如果暫時不能達成壹致，也要耐心表達保留意見。
(3)寫壹封信，告訴遠方的母親妳在成長過程中的感受和困惑，逐漸拉近與疏遠的母親的距離。
(4)對媽媽獲得的壹個榮譽說幾句由衷的祝賀。
(5)用肢體語言與母親交流:壹個關心的眼神，壹個燦爛的微笑，壹個溫暖的擁抱。
3.仔細觀察，感受妳母親的艱辛。
(1)記錄媽媽壹天的行動，感受她的辛苦。
(2)觀察母親:母親的眼睛，母親的頭發，母親的皮膚，母親的衣服。
4.給媽媽唱首歌讓她開心。
(1)滿文軍《懂妳》――給我妳全部的愛，給我全世界...我不知道從此妳心中的苦與樂...我想靠近妳，告訴妳我壹直都很理解妳。
(2)_《白發母親》
(3)張強的《燭光下的母親》
(4)世界上只有媽媽好。
5.做壹個“家庭小檔案”讓媽媽開心。
每個媽媽都記得孩子的生日、愛好和每隔壹天的重要日子，又有多少孩子知道媽媽的生日和愛好呢？認真收集這些東西，記錄在自制的愛心卡片上，給媽媽壹份意想不到的快樂！
建議形式:
媽媽，我愛妳。
母親的名字
媽媽的生日。
母親的興趣、愛好
媽媽的拿手菜
媽媽最喜歡的食物
媽媽最開心的事就是
媽媽最想做的是
媽媽的願望是
媽媽最想要的禮物是什麽
6.制定下半學期的“我的學習計劃”，給媽媽壹個放心:
報答媽媽的愛，重要的是要盡快學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽再也不會為我擔心。在這裏寫下我自力更生的小計劃！對媽媽說:媽媽！放心吧！這些事情不需要妳再為我操心了！
3.第12周(5月11日)周壹，學校開會感謝母親。每個班兩個人參加學校演講，在此之前，班級舉行了演講活動。
三。活動要求
1，高度重視——各班要以此次活動為契機，精心組織安排，大力開展學生感恩教育活動；
2.加強引導——班主任要根據本方案的要求和班級的實際情況，認真指導活動。考試結束後，召集學生進行專項安排，主題班會指導學生幹部提前做好分工準備(請將《感恩母愛》主題班會記錄於周六前交至德育處，11)。
3.註重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，進壹步延伸感恩活動的內涵，教育引導學生學會主動感謝和關愛他人，學會與同學和睦相處，懂得父母老師的辛苦，懂得幫助他人和回饋他人，培養壹顆感恩的心，做壹個感恩的人。
幼兒園母親節活動計劃。活動目標
1，通過活動，進壹步體驗與母親的深情，激發愛他的情感。
2.培養觀察力、想象力、表現力、口頭表達能力和動手操作能力。
3.感受壹下媽媽把自己養大的辛苦。
二、活動準備
1，壹定數量的水果，果盤，牙簽。
2.關於寶寶成長和媽媽對寶寶的愛的圖片。
3.選兩盤音樂磁帶:《感恩的心》、《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》。
三、活動過程
1，對話導入活動:
老師:所有的孩子都知道這個星期天是什麽日子嗎？母親節(母親節)五月的第二個星期天是母親節，這是世界上所有的節日。妳知道嗎，孩子們？媽媽為了養育我們付出了很多，也很辛苦，所以在母親節來臨的時候，老師把孩子們的媽媽請到了幼兒園，讓我們借此機會好好愛媽媽，親親好媽媽。
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他。
2.談論母親和孩子。
(1)老師講了壹個難忘的故事，壹個母親自己撫養自己的故事。(略)
(2)讓幼兒看圖回憶並講述母親養育自己的難忘的事。
媽媽是世界上最愛我們的人。他的愛和關心讓我們感到很幸福。孩子和媽媽之間壹定有很多難忘的事。現在，請小朋友和媽媽壹起說說難忘的事。
我們大壹班的孩子真的很懂事。他們剛才說的真好！雖然我們還小，但我們都記得媽媽對我們的愛，對吧？
(3)讓妳媽媽講壹件最讓妳孩子印象深刻，最能體現妳孩子悟性的事。(壹兩個典型的母親)
(3)集體表演:《我的好媽媽》
當我媽媽辛苦工作壹天回到家，我們應該做什麽？
3.遊戲:做母親
(1)找幾個能力強的孩子來扮演媽媽的角色，邀請幾個小聰明的小朋友來做他的孩子，引導孩子體驗做他的孩子的辛苦，以及如何餵他們吃飯，抱他們睡覺，和他們壹起畫畫。
(2)談談做母親的感受。
孩子做媽媽很開心。當了媽媽之後，妳在做事和睡覺的時候是什麽感覺？我想問孩子們，“妳們當媽媽累嗎？”
(3)講壹個關於母親的故事，讓孩子進壹步感受母愛的偉大。
孩子當媽媽壹段時間很辛苦，但是媽媽生孩子要10個月。讓我們來看看寶寶成長和媽媽愛寶寶的圖片，給他們講壹個媽媽愛孩子的故事。(故事略)
4.謝謝妳，媽媽:
每個媽媽都會有很多感人的事情。母親是守護我們的天使。她會用她所有的愛來關心我們。孩子要時刻把他的愛記在心裏，用壹顆感恩的心去珍惜他的愛，長大後再去回報。
(1)對媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說:“媽媽！我愛妳。”
(2)親媽媽，抱媽媽，跟媽媽說實話。
(3)集體表現:感恩的心。
(4)動手操作:做壹個水果拼盤給媽媽吃。
四、活動結束
1，評估
2.摘要
幼兒園母親節活動方案3設計意圖:
古人說得好:“滴水之恩，報之以壹泉。”“感恩”是壹個人的基本素質。壹個缺乏愛，不懂得感恩的人，長大後不懂得體貼，不懂得關心他人，不懂得尊重父母老師，很難與人交往，很難融入社會，更談不上愛他人，愛國家，愛社會，愛民族。
我們每壹個人都是在母愛純潔無私的沐浴下成長的。成長的道路上，母親的付出真的太多了。現在有很多獨生子女家庭。由於孩子過度的愛和傲慢，許多孩子對母親的愛視而不見，認為理所當然，所以更不用說關心和感謝母親，這對孩子健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了。新綱要強調:“幼兒園要與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們“善於發現孩子感興趣的事物、遊戲、意外中所蘊含的教育價值，抓住時機，積極引導。”因此，我們借此機會設計了壹個以“感恩的心”為主題的活動，並邀請孩子們的媽媽們加入我們的幼兒園。我們希望通過這個活動，讓孩子們了解媽媽的辛苦和愛，進而從感謝媽媽開始，懂得報答媽媽的恩情，成為壹個擁有“感恩”之心的善良的人。
活動目標:
認知:讓孩子知道五月的第二個星期天是母親節。情感:理解母親的辛苦，培養孩子對她的感激之情。能力:能用實際行動為媽媽做點事。
活動準備:
材料準備:
1.與幼兒協商如何選擇以及用什麽樣的材料來裝飾節日環境，安排節目等等。
2.各種皺紋紙、細鐵絲、剪刀、彩色紙板、油畫棒、彩色吸管等。用於制作鮮花、賀卡、項鏈和繪畫。
3.《感恩的心》磁帶和錄音機。
4.提前發邀請函，邀請媽媽於X月X日X時來幼兒園參加慶典。
知識和經驗的準備:
1，聯系家長代表發言(通過溝通，請她用孩子聽得懂的語言發言)。
2.讓幼兒回家，觀察他們的母親在家裏都做些什麽。
活動流程:
首先，介紹母親節
今天是五月的第二個星期天。孩子們知道今天是什麽節日嗎？(母親節)妳知道“媽媽”是什麽意思嗎？(母親的意思是母親)母親節是誰的節日？在這壹天，世界上許多國家的孩子們會為他們的母親慶祝這個節日。
(教學設想:以談話的形式引入話題，容易調動孩子參與活動的積極性。引導性的話語簡短而有目的，為孩子進入後面的活動做鋪墊。)
第二，開展“母親節感恩會”活動
1，唱《世界上只有媽媽好》這首歌
今天，我們邀請了孩子們的媽媽來到幼兒園。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。首先要給媽媽們獻上壹首好歌《世上只有媽媽好》。
2.引導孩子談論如何關心和照顧母親。
孩子的媽媽必須在家做很多事情。誰能告訴我妳媽媽在家都做些什麽？(做飯，做飯，洗衣，洗碗，打掃衛生等。)原來媽媽在家要做那麽多家務。真的很難。所以孩子平時要聽媽媽的話，幫助媽媽做力所能及的事情，減輕媽媽的負擔。說到減負，我想請孩子們談談妳們準備做些什麽來幫助家裏的媽媽。(小朋友回答:掃地，倒垃圾，打掃房間等。)
教學假設:孩子熟悉媽媽每天在家要做的家務。老師從貼近孩子生活的問題入手，很自然地勾起孩子表達的X，很自然地引出“媽媽很辛苦，孩子要聽她的話，為她減輕負擔”的話題。)
3.朗誦兒歌《母親的心》
孩子們說得很好，我們給媽媽朗誦壹首兒歌《媽媽的心》。
4.母親代表發言
老師:剛才孩子們的朗誦讓媽媽們特別感動。他們有很多話要對孩子們說。今天，我們邀請了X孩子的母親，代表所有的母親為孩子說話。歡迎光臨。(家長代表致辭)
(教學設想:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要夥伴，應尋求家長的支持和積極參與。”在這個環節中，教師利用好家長這壹重要資源，讓整個活動更加生動、有趣、吸引孩子。)
5、遊戲——搶椅子，
接下來，我想邀請小朋友的媽媽們來玩壹個遊戲——踩氣球，前三名獲獎者將會頒獎。
(教學假設:遊戲是孩子們非常喜歡的活動。通過邀請媽媽來玩搶椅子的遊戲，媽媽可以重溫小時候遊戲的快樂，孩子可以為媽媽吶喊助威，從而體會到媽媽開心，自己也開心的感覺。)
6.伴隨著《感恩的心》的音樂，孩子們開始制作禮物送給媽媽，並對媽媽說壹句貼心的祝福的話。
老師:孩子們總是能在生日那天收到媽媽的禮物。今天是他們媽媽的節日，我們這些孩子也應該送壹份禮物給媽媽作為回報吧？今天老師給孩子準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、蠟紙、水彩筆、皺紋紙、紙板等等。妳可以用這些材料來畫畫，也可以用它們來制作賀卡、康乃馨、項鏈或其他東西。禮物送完了，請交給親愛的媽媽，對她說壹句溫暖祝福的話。(比如:媽媽，我愛妳！媽媽，您辛苦了！媽媽，節日快樂！)
(活動設想:在《感恩的心》熟悉的旋律下，引導孩子展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗和技能，制作母親節送給母親的禮物。這樣的設計是為了讓孩子體驗自主創造的快樂，也是為了讓孩子從這個小小的行動中，用壹顆“感恩的心”用實際行動回報母親的愛。)
擴展活動:
1，回家聽媽媽給我講成長的故事。
2.回家給媽媽洗腳，幫媽媽洗去疲勞。
(活動假設:教室裏的活動雖然結束了，但是對母親的感激之情永遠不會結束。在活動的延伸中，老師提出了“回家聽媽媽講我成長的故事”和“回家給媽媽洗腳，幫媽媽洗去疲勞”的作業，將孩子們的“感恩”引向更廣闊的天空。)
幼兒園母親節活動方案4壹、活動主題:
母愛不生硬，我愛我親愛的媽媽，衷心祝願天下所有的媽媽節日快樂！
二、活動的目的:
利用母親節進行壹次親子溝通活動，讓孩子了解媽媽的辛苦，學會感恩，讓愛繼續傳播！
三、活動時間:
XX年XX月XX日上午9:30-11:00。
四。準備時間和活動地點:
20xx年x月x日-x月x日，各班教室。
動詞 （verb的縮寫）參與者:
所有幼兒和母親
六、準備階段:
1.從4月12開始，各班老師開始教孩子們唱《小烏鴉愛媽媽》、《陸》、《媽媽我想吻妳》、《我愛媽媽的眼睛》、《泥娃娃》、《抓泥鰍》等歌曲。大班的老師可以教孩子讀古詩，比如《遊子頌》、《歲末到家》。老師可以稍微打扮壹下老師。
2.父母給孩子講壹些母愛的故事，帶孩子看壹些家庭教育片，比如《淺藍深藍》《媽媽又愛我了》《母女情深》。
孩子們學會在家幫助父母做家務。
七。活動流程:
1.開始階段:請媽媽們坐成壹排，孩子們為媽媽唱歌曲:小烏鴉愛媽媽，我的好媽媽，魯等。然後母親擁抱她的孩子，和他們壹起跳舞。5分鐘(歌曲中)(大班可以選擇壹個優秀的孩子吟詩表達對母親的愛)
2.親子活動時間:
壹個遊戲:
(1).“我和我媽是有聯系的。”
遊戲玩法:媽媽和孩子壹起玩。每隔壹定間隔，每組投擲10個小橡皮球。比任何人都有種。肯定是媽媽扔的，孩子接住的。在準備開始時，孩子們用雙手抓住籃子，抓住最多球的家庭獲勝。
(2).《獨木橋上的愛情》
遊戲玩法:在地上放壹塊壹英尺寬、2米長的木板。母子面對面行走，但途中腳不能著地，耗時最少者可獲獎勵。
親子合作的時刻
寶寶和媽媽壹起制作賀卡。玩完後，他們評出優秀作品，並給予獎勵。孩子把卡片在手裏交給媽媽，大聲對媽媽說:“媽媽，妳辛苦了，我永遠愛妳！”"
真愛是無限的:
在《壹首歌》的音樂中，孩子給媽媽送花，讓媽媽說出和父母在壹起時最開心的事，並邀請家長代表發言，讓媽媽說出和孩子在壹起時最開心的事，並提出壹些教學上的看法。
八:活動結束
各班老師負責打掃衛生，抽時間壹起討論這次活動的亮點和不足，為以後活動的開展做準備。
九:道具準備:
獎勵物品(如小玩具、食物)絲帶氣球、小橡皮球、小籃子、剪刀、卡片、彩筆、鮮花、多媒體設備。
X.預算:(略)
幼兒園母親節活動計劃5壹、活動時間
20xx年5月11日(星期五)-20xx年5月13日(星期日)
二、活動地點
小三班活動室
活動的參與者
1班和3班的所有老師。
2.幼兒和他們的母親或祖母。
三、活動的內容
(1)5月11日上午
1，講講母愛的故事。
2.壹起唱《只有媽媽好》這首歌。
3.背古詩《遊子》
(2)五月下午11
制作母親節禮物:玫瑰卡片
(3)上學前
1.孩子拉著媽媽的手，請她坐下，給她壹杯水喝。
2.給妳媽壹個背和腿。
3.把自己的玫瑰卡片送給媽媽，說壹句“母親節快樂，媽媽，您辛苦了，我愛您”。擁抱媽媽。
(4)周末在家
1，壹定要聽媽媽的話，不要惹她生氣。
2.幫我媽做力所能及的事:放筷子，洗腳，擦桌子，掃地，打背打腿。
3.拍壹張妳感恩的母親的照片。
㈤繼續開展活動
把照片貼在“孩子成長記錄”裏。