詩歌的格式在作文本上怎麽寫

考試那種試卷的寫法只能是妳平常看到的那種。畢竟是考試，有句話說得好啊：不作死就不會死啊！ 妳能夠設計的是居中還是居左而已。開頭空幾格看妳的內容能不能寫下，有個說法是四格暗含詩歌。 如果是現代詩歌句子比較長壹排寫不下最後直接分成兩句，不然會很難看。 看壹下這些常規的排版方式： —————————————————————————————————————————— 頂格的： ………………………… 輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的雲彩。 那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘； 波光裏的艷影， 在我的心頭蕩漾。 —————————————————————————————————————————— 居中的： ……………………………… 在濤聲中喚妳的名字而妳的名字 已在千帆之外 潮來潮去 左邊的鞋印才下午 右邊的鞋印已黃昏了 六月原是壹本很感傷的書 結局如此之淒美 ——落日西沈 —————————————————————————————————————————— 句中空格的： …………………… 現在 正是 我最美麗的時刻 重門卻已深鎖 在芬芳的笑靨之後 誰人知我蓮的心事 無緣的妳啊 不是來得太早 就是 太遲 —————————————————————————————————————————— 特意安排： …………… 茶幾上 煙灰無非是既白且冷 無非是春去秋來 妳能不能為我 在藤椅中的千種盹姿 各起壹個名字？ 晚報扔在臉上 睡眼中 有 鳥 飛 過 ………………………… 竹。 青峭，枝翠。 莫幹山，清風贊。 梢動西北，蒼瘦劍葉。 疏疏綠徑處，綿綿雅竹魂。 高低不拘小節，搖頭晃腦滿山。 題居歸山正此意，千竿立根不關春。 —————————————————————————————————————————— 格律詩歌就不說了。　很多啊 ，這其實就是壹個板書設計的問題 ，妳可以像古代的壹樣豎著寫，從左到右的排版，在此還要看妳是什麽詩，多補充哈。是五言的話隔離2-3例　壹、明確意象，辨析意象的特征、冷暖色調、季節色彩、虛實動靜等存在狀態 古典詩詞中，不同季節的景物往往帶有詩人不同的感 *** 彩，早春的景物是欣欣向榮的，流露出的多半是喜悅，暮春則是感傷、惋惜和留戀，秋冬則是淒清、肅殺和悲涼。同時，把握作品的基調底色，捕捉形象的典型特征，找到景與情的結合點，有助於體味詩歌獨特而深邃的意境。 如杜甫《絕句》：“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”詩歌描繪的是初春季節的景物。春日陽光普照，四野青綠；溪水映日，春風和煦；百花初放，芳草如茵，芳香濃郁：春光明媚。春暖花開，泥融土濕，燕子正繁忙地飛來飛去，銜泥築巢：生機勃勃、春意盎然。青日和融，日麗沙暖，鴛鴦也要享受春天的溫暖，在溪邊沙洲上靜睡不動。整個畫面和諧統壹，色彩鮮明，生意勃發，流露出詩人對初春時節自然界壹派生機的歡悅情懷。 而錢起《暮春歸故山草堂》“谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸”，寫的是暮春之景。前兩句壹“稀”、“壹盡”、“壹飛”，三字壹氣而下，渲染出春光逝去，了無蹤影的雕零空寂的氣氛。 又如李煜的《相見歡》“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是壹般滋味在心頭。”“無言”而又“獨上”，見出了“斯人獨憔悴”的孤獨身影；“月如鉤”，“缺月”象征著人事的缺憾。“無言獨上”是寂寞，“梧桐深院”是寂寞，“鎖清秋”是寂寞，眼前壹切都著上了冷落淒清的色彩，抒發出幽囚生活的愁苦。 牛嶠《定西番》：“紫塞月明千裏，金甲冷，戍樓寒，夢長安。鄉思望中天闊，漏殘星亦殘。畫角數聲嗚咽，雪漫漫”，描寫邊塞風物。下闋月夜望鄉，殘夜行將消逝，望中只見高天遼闊，殘星暗淡，漫漫飛雪中鄉關迷茫，戍樓之間回蕩的畫角數聲，嗚咽沈郁，愁人聽來，真是如泣如訴。景物的色調悲涼、淒冷，表現了征人的鄉愁。而李白的《早發白帝城》則快船快意，彩雲輕舟，色調明朗清新，正烘托出詩人突然遇赦的喜悅暢快。 二、解讀比喻、擬人、借代、雙關、襯托等修辭手法及托物言誌等表達技巧，把握詩歌形象。 詩歌的傳情達意，往往還要借助壹定的藝術手法。了解詩歌這方面的“特色”，有助於對內容的理解和對妙處的品味。 比如，元代才子王冕的詩：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然壹夜清風起，散作乾坤萬裏春”，詩歌中運用襯托手法，以冰雪林襯托梅之堅毅；還運用對比手法，拿梅與“混芳塵”的桃李對比，顯其清高守誌，表達了作者堅持自己的理想和操守，不與世俗合流的高格。 再如《觀祈雨》（李約）“桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦”，突出運用對比手法，對百姓苦難的深刻同情，對貴族統治階級荒淫腐朽生活的諷刺，全包含在對比之中。