波的意思:
1，對於它的第壹個含義“波浪”，海洋、湖泊和河流的表面狀況是由當地的風引起的。
2.“波”還有褒義，如“大姑娘來了大姑娘波，大姑娘走進青花帳”。這裏的“浪”，指的是女性的美麗、風情、溫柔。
3.它來源於網絡語言，表示壹種類似於傲慢和自信的行為和心理狀態，有些“懶散”的意思。
4.自由不羈。
5.單方面過分誇大向對方示愛的行為。
6、妳不用集中精力做壹件事，可以跳來跳去，相當於歡樂的意思。
7.姓氏。
2.有哪些描寫激烈的成語？它們在不同的情況下也很兇猛:
唇如劍，唇如槍。形容辯論激烈，言辭犀利，猶如刀槍對峙。
大風大浪指的是巨浪。比喻社會的大動蕩、大變革。也比喻鬥爭尖銳、復雜、激烈、艱巨。
大浪淘沙:用水沖洗。去除雜質。大浪淘沙。比喻在激烈的鬥爭中經得起考驗、篩選。
地震發生時，大地顫抖，山河搖晃。也形容聲勢浩大或鬥爭激烈。
急風暴雨:又快又猛；暴力:突然且暴力。描述壹下風暴。比喻激烈的鬥爭。
金鼓齊鳴，金鈴齊鳴。形容戰鬥氣氛激烈。
波濤洶湧，波濤洶湧，令人害怕。比喻險惡的環境或尖銳激烈的鬥爭。
舌劍如劍，唇如槍。形容辯論激烈，言辭犀利，針鋒相對，互不相讓。
驚濤駭浪:嚇唬；陶:* *浪。洶湧駭人的海浪。比喻險惡的環境或尖銳激烈的鬥爭。
老虎扔龍取投:掙紮跳躍。龍虎相鬥的故事。比喻激烈的鬥爭。
敲打並拉動裂縫以打擊裂縫。形容鬥爭激烈。
暴風病:又快又猛；暴力:突然且暴力。描述壹下風暴。比喻激烈的鬥爭。
颶風和陣雨:又快又猛；突然的:突然而猛烈的。描述壹下風暴。比喻激烈的鬥爭。
金鼓、天價金鼓:古代用金雉、戰鼓指揮士兵，擊鼓即進，響金即退；甚至天空:響徹天空。形容壹個宏大的軍事力量或壹場戰役。
金鼓:金雞和鼓。吵鬧:聲音大。形容音樂播放時嘈雜活潑的聲音。也形容軍事力量強大或形勢激烈
波濤洶湧，波濤洶湧，令人害怕。比喻險惡的環境或尖銳激烈的鬥爭。用“驚濤駭浪”。
洶湧的波浪，憤怒的波浪，洶湧而令人恐懼的波浪。比喻險惡的環境或尖銳激烈的鬥爭。用“驚濤駭浪”。
鯨魚，憤怒的波浪，靜止的話語，驚濤駭浪。比喻險惡的環境或尖銳激烈的鬥爭。
龍爭虎鬥形容鬥爭或競爭激烈。同“入龍”。
妳追我趕，形容競爭激烈，大家都不甘落後。
槍林彈雨中有許多刀槍。形容戰鬥激烈的場面。
槍炮聲和刀影指的是激戰的場面。
槍炮聲、硝煙、槍炮聲、雨聲形容激烈的戰鬥。
槍炮聲、硝煙、槍炮聲、雨聲形容激烈的戰鬥。
儒教與儒教之爭:激烈的爭論；儒家:指學者。和很多人爭論，互相反駁。
硝雲彈雨，煙雲彈雨。形容壹場激烈的戰鬥。
壹場血戰到底:壹場非常激烈的殊死搏鬥。激烈戰鬥到最後壹刻。
3.段落、句子、單詞在語文閱讀理解和答題技巧中的作用閱讀理解和解題技巧1，文章開頭壹句話的作用，中間壹段話或壹句話的作用，最後壹段話壹句話的作用。
我們可以從兩個方面來回答這個問題:對於第壹段，從結構上來說，是寫下題目，指出文章中心，開門見山，得到全文，或者起到引起下文的作用；在內容上，是為下文的鋪墊和襯托，為後面內容的描述做鋪墊。中間部分的問題在結構上起著橋梁作用。
最後壹段或壹句話的作用是總結全文，指出文章的主旨，使人記憶深刻，照顧主題。2.文章表達了怎樣的思想感情？這個需要根據文章的具體內容來回答。常見的有歌唱、贊美、愛戀、愛慕、感動、快樂、渴望、震撼、思念、憂郁、淡淡的憂傷、遺憾、思念家鄉親人，或者是厭倦、仇恨、痛苦、羞愧、內疚、憎恨、悲傷、悲痛、遺憾等等。
從文章的字裏行間可以看出壹般作者的感受，有的可能寫得比較含蓄，有的直接表達出來。2.概括文章的主旨。
對於這類題目，回答前壹定要把全文仔細看幾遍，然後可以用這樣的關鍵詞來回答:“穿越的故事...，妳贊美(贊美)了作者的思想感情，揭示了深刻的真理……”。我們也可以從文章中發現，在文章的每壹段，尤其是第壹段或最後壹段的第壹句或最後壹句，文章中富有哲理的句子往往是作者想要表達的主題。
3.劃線的句子中使用了哪些表達方式？有什麽作用？我們看到這種類型的題目，首先要看壹下這句話用的表達方式，是敘述、描寫、解釋、討論、抒情。具體來說，描寫分為人物描寫、景物描寫和綜合場景描寫。人物描寫還可以細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、人像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。
抒情性的運用可以增強文章的感染力，突出文章的中心。如果有壹些童話、民間傳說和對自然界神奇場景的描述，它的作用就是增加所寫東西的神秘感，引起讀者的興趣。
5.課文中壹句話用了哪些修辭手法？有什麽作用？修辭的種類很多，常用的有八種:比喻、類比、誇張、排比、對偶、重復、設問、反問。其中，比喻、擬人、誇張、排比是考得最多的。
隱喻有三個作用:壹是把深奧的道理變得簡單，幫助人們加深體味；二是把抽象的東西具體化，容易接受；三是把概括的東西形象化，給人生動的印象。擬人的作用是使讀者不僅對所表達的事物有生動的印象，而且能感受到作者對事物的強烈感情。用擬人的方式來表達喜歡的事物，可以使之生動，讓人感覺更加親切自然。表現仇恨的東西可以做得很醜，給人強烈的厭惡感。
誇張的作用是深刻表達作者對事物鮮明的情感態度，從而引起讀者強烈的尖叫；渲染事物的形象，可以喚起人們豐富的想象力，有助於突出事物的本質和特征。排比的作用在於突出文章中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節。
還有疊字和短句，使文章富有節奏感，音韻優美，讀起來朗朗上口。另壹種修辭是引用。有時在閱讀理解中，會引用名人語言或名人作品中的詩詞、名人故事、相關內容。問題將是“文章中引用內容的作用是什麽？”回答這個問題的時候，要註意兩個關鍵詞，壹個是“烘托敘事對象的品質，突出主角的某種精神”。
6.課文中的壹句話是什麽意思？或者告訴我們壹些深刻的東西？請告訴我妳的理解。這類問題的答案不是簡單的從課文中找現成的句子就能解決的。這就需要我們學生平時多讀多積累，多讀多記壹些哲理名言，才能真正理解文章的意思，豐富答案，用自己的語言準確表達對文章的理解。
解決現代漢語閱讀題有三個步驟:第壹步，看全文，抓住主旨(1)，梳理文章思路。歸根結底，文章的每壹段每壹句都是為了闡明中心，都是為了回歸文章的主旨。
平時要學會文章的競價，總結每壹段的意思，概括中心思想。經常有效。
(2)找到並理解文章中的關鍵詞。尤其是那些反映作者立場、觀點，反映文章深刻內容，內涵豐富，形象生動的文字。
特別是文章的中心思想往往隱含在開篇句、結尾句、獨立段落句、比喻句、連動句、轉折句、抒情議論句中。不要急著做題，壹定要把文章看兩遍再進入正題。
第壹遍快速閱讀，快速瀏覽，吸收每壹段的大致意思，建立對文章的整體理解，重點解決壹個問題——所選文章寫的是什麽？第二次精讀，仔細閱讀每壹句話，努力揣摩和理解壹些重要的句子和段落，對文章的主旨有壹定的理解。畫出在文章結構中起承上啟下作用的詞、句、段，畫出每段的中心句，特別註意段落的開頭和結尾。這些詞往往是答題時需要研究的關鍵詞。找到重要的詞語，進壹步理解文章的思路和結構層次。
(3)心中有格調感，找出讓龍眼前壹亮的句子。作為壹種哲理散文，在敘述和描寫中總有壹些議論性和抒情性的句子。閱讀時，壹定要善於抓住抒情的句子來把握文意，特別要註意文章末尾的抒情評論，這往往是全文的主旨。
記住:欲速則不達。
4.古詩詞中，描寫海浪的名句有哪些？
白居易的大海風平浪靜時，波瀾不驚。尺度接口不小也不大，所以有起有落。
突兀海底鰲，三神山第壹冠。鉤網不可制，秋不來。
或者貪多嚼不爛。動不了就永遠沈不了鉤。
當其中壹只鰲頜合上時，所有的鰲頭都會轉過來。白濤帶著黑色的波浪，在喉嚨周圍喘息。
風吹飛廉，鼓浪怒楊侯。鯨魚和蠑螈張著嘴準備吞船。
萬裏無活秤，江河多倒流。然後使江漢水，祖意也休。
在蒼白的屏幕上，這幅畫有很好的理由。當石灘是崔的秋風時，我在石瀨附近。
哎？經常下毒？盡可能多的州。羽山壹點綠，海岸散亂破碎。
離樹少，浪多。夕陽西下，千裏揚帆，南飛天際。
過了壹會兒，已是夜晚，楚色略顯朦朧。尋源之跡窮，不勝榮幸。
我還懵懂，我在和平年代。而且早晚潮普遍，十八潮(其中之壹)，陳師道壹年四季都很壯觀，水也不知道為什麽晚了。
波濤願隨山俯仰，帆長搖搖。蒼鷺樓王誌煥(音)山遮白日，海泄金河。
登高望遠千裏觀海曹操面朝碣石在東方觀海。
大海如此廣闊無垠，島嶼高高聳立在海面上。樹木和百草枯草，非常茂盛，秋風吹得樹木發出悲傷的聲音，大海正在湧動巨浪。
太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。日月之旅，若出其不意；韓是才華橫溢的明星，若出其不意。
幸運的是，甚至！滿懷抱負地歌唱。(寫於建安十二年秋)(唐)劉禹錫《浪淘沙》八月咆哮而來，頭高數尺，觸山。
轉眼就到了海門，卷起的沙子像雪堆壹樣。妳有沒有看到黃河的水是怎樣從天上流到海裏，壹去不復返的？
(李白《入酒》)大雨落在燕子身上，浪滔天。漁船在秦皇島外捕魚，沒有看到汪洋！秋風蕭瑟，波濤洶湧，日月之旅出其不意。韓是才華橫溢的明星，若出其不意。
八千裏長，現在怕浪。千裏波濤滾滾，雪花飛釣魚臺。
陸地在吳楚被分成星星，水迫使宇宙開花。